有選擇、判斷、天空、問答、實驗設計和論述題。
選擇、判斷題記不清楚了，大部分是小初中科學常識題。
填空題有：1.（）國的（）發現了雷電。(不記得原題了)
2.溫度計利用（）的性質制作。
問答題：1.科學課程標準的基本理念是什么？
2.日食形成的原因。
3.什么是光合作用？光合作用對人類的意義？
實驗設計：用雙tong望遠鏡 、鐵架臺、硬紙板、白紙設計觀察太陽的實驗，并說明注意事項。
分析論述題： 一、讓學生猜測人體有多少塊骨骼，這是否合理？（意思是這樣）
二.1950年，在日本水俁灣附近的小漁村中，發現一些貓的步態不穩，抽筋麻痹，最后自己跳水溺死，當地人稱它們為"zi sha貓"。后來又有大批zi sha貓、zi sha狗出現。此后，水俁鎮發現了一個怪病人，開始時步態不穩，面部呆癡，進而是耳聾眼瞎，全身麻木，最后精神失常，一會兒酣睡，一會兒興奮異常，身體彎弓，高叫而死。
1.什么物質污染導致？
2.傳入人體的途徑。
3.為了解某海域的“水體污染和保護”，如何進行調查？
三、提供一段材料，問1.此教學過程體現的教學原則。
2.采取的教學方法。