2012年教師資格考試《中學教育學》押題密卷及答案(4)
一、單項選擇題(在每小題的四個備選答案中，選出一個符合題意的正確答案。并將其號碼寫在相應的括號內。本大題共15小題，每小題1分，共15分)
1．現代教育的（ ）是指：一方面，科學教育是現代教育的基本內容和最重要的方面，另一方面，現代教育的發展越來越依靠教育科學的指導，擺脫經驗的束縛。
A．公共性
B．生產性
C．科學性
D．終身性
2．教育學作為一門課程在大學里講授，最早始于（ ）。
A．赫爾巴特
B．杜威
C．康德
D．洛克
3．影響受教育者的數量和教育質量的因素是（ ）。
A．政治經濟制度
B．科學技術
C．生產力
D．社會性質
4．能夠為人的身心發展提供前提的因素是（ ）。
A．成熟
B．遺傳素質
C．環境
D．教育
5．在教學過程中，素質教育強調的是（ ），而不是簡單地獲得結果。
A．記憶知識
B．“發現”知識
C．積累知識
D．搜集知識
6．堅持四項基本原則教育屬于（ ）。
A．道德素質教育
B．思想素質教育
C．政治素質教育
D．心理素質教育
7．學生主體性的形成，既是教育的目的，也是教育成功的（ ）。
A．條件
B．任務
C．途徑
D．結果
8．注重培養學生的探究態度和能力的課程，屬于（ ）。
A．實踐型課程
B．研究型課程
C．拓展型課程
D．知識型課程
9．學校進行全面發展教育的基本途徑是（ ）。
A．教育與生產勞動相結合
B．思想政治教育
C．課外活動
D．教學
10．把學習過程概括為“學—思—行”的統一過程的教育家和思想家是（ ）。
A．孔子
B．孟子
C．荀子
D．墨子
11．作為特殊認識過程的教學過程，其間接性主要是指（ ）。
A．間接地獲得知識
B．獲得間接經驗
C．有教師幫助去獲得知識
D．有同學幫助去獲得知識
12．把道德情感的培養置于中心地位的德育模式是（ ）。
A．認知模式
B．體諒模式
C．社會模仿模式
D．說理教育模式
13．下列說法，錯誤的是（ ）。
A．教師對學生的德育影響，必須經過他們主體的選擇、吸取與能動的實踐活動，才能轉化為他們的品德
B．自我教育能力是德育的一個重要條件，只有注意培養學生的這種能力，學生品德內部矛盾才能轉化
C．學校的德育工作必須主要放在調節學生品德發展的外部環境方面
D．德育要注意發揮知、情、意、行的整體功能
14．班級管理的主要對象是（ ）。
A．班級公共財產
B．班級信息
C．學生
D．班級資料
15．班級建設設計以（ ）最為重要。
A．實現目標的途徑
B．實現目標的具體方法
C．實現目標的工作程序
D．班級建設目標的制定
二、多項選擇題(在每小題的四至五個備選答案中選出二至五個正確答案，并將正確答案的代碼寫在相應的括號內。錯選、多選、漏選均不得分。每小題2分，共20分)
1．學校與企業的區別表現在（ ）。
A．設置目的上的不同，育人與盈利之別
B．手段不同
C．與政府關系不同
D．產出不同
E．“生產”過程及內容不同
2．教育的功能有（ ）。
A．政治功能
B．經濟功能
C．文化功能
D．科學技術發展功能
3．下列描述屬于“網絡教育”特點的有（ ）。
A．“平等的”開放式教育
B．興趣選擇
C．跨年齡段教育
D．跨時空教育