A．道德認識
B．道德情感
C．道德意志
D．道德行為
12．活動和交往是學生品德形成的（ ）
A．關鍵
B．基礎
C．內容
D．途徑
13．進行德育時要有一定的理想性和方向性，以指導學生向正確的方向發展，這體現了德育的（ ）
A．疏導原則
B．因材施教原則
C．導向性原則
D．一致性和連貫性原則
14．德育的實施渠道或形式就是德育的（ ）
A．方法
B．手段
C．內容
D．途徑
15．實施德育的最基本的途徑是（ ）
A．政治課與其他學科教學
B．課外校外活動
C．勞動
D．共青團活動
二、填空題（共13題，每空1分，共25分）
1、中國古代社會教育發展有兩個典型時期_________、_________，外國的典型代表則有_________、_________
2、學習的內容是_________、_________、射、_________、_________、數。
3、_________代表了我國奴隸社會時期教育的發展水平，西周形成了完備的教育制度體系，在這個體系中分為_________和張學教育
4、希臘6世紀形成了著名的_________、斯巴達教育體系
5、從雅典教育的課程內容看，他們非常重視體育、智育、和美育，史稱"和諧"發展的教育稱他們開設的主要學科—_________、_________、_________、_________、_________、_________、_________為自由七藝。
6、唐代教育有言學、_________。言學分為_________和_________。
7、有歷史記載的我國最早的學業校是_________
8、教師是學校教育活動的_________、_________和領導者
9、俄國教育家_________說：教師職業是歷史上最偉大的事業。
三、簡答題（共5題，每題5分，共25分）
1、在德育過程中如何貫徹因材施教原則？
2、德育的基本途徑有哪些？
3、什么是榜樣法，運用榜樣法的要求有哪些？
4、鍛煉法、陶冶法的含義和要求分別是什么？
5、認知性道德發展模式實施德育的方法和策略有哪些？
四、論述題（共2題，每題10分，共20分）
1、鞏固性原則的含義及要求是什么？
2、什么是循序漸進原則，貫徹要求有哪些？