A.教學設計能力
B.教學組織能力
C.教學決策能力
D.教學監控能力
l5.班主任工作的中心環節是（ ）。
A.了解和研究學生
B.做好個別教育工作
C.組織和培養班集體
D.統一安排教育活動
16.針對多元文化基本理念的敘述有誤的是（ ）。
A.多元文化教育是與反種族政策結伴而行的
B.多元化教育的價值在于對那些存在的差異性。利用有效的教學策略去為學生的發展而工作
C.多元文化教育容易使文化間的認識更復雜
D.多元文化教育中。教師要幫助學生檢視社會條件和文化條件對于教育的影響
17.一般來說，新手老師在班級秩序管理方面，大多偏向（ ）管理。
A.預防性
B.攻擊性
C.支持性
D.矯正性
18.健康是現代社會人們追求的重要目標，擁有健康并不意味著擁有一切，但失去健康則意味著失去一切。1989年世界衛生組織認為健康應包括（ ）。
A.軀體健康
B.軀體健康和心理健康
C.軀體健康、心理健康和社會適應良好
D.軀體健康、心理健康、社會適應良好和道德健康
19.首先提出“普及教育”口號的是在（ ）時期。
A.奴隸社會
B.封建社會
C.資本主義社會
D.社會主義社會
20.一篇課文，如果記憶20次能夠達到背熟，那么如果要想達到最佳的學習程度，應該記憶（ ）次。
A.20
B.25
C.30
D.40
21.學校工作必須堅持以（ ）。
A.教學為主
B.德育為主
C.教師為主
D.學生為主
22.“活到老，學到老”是現代教育（ ）特點的要求。
A.大眾性
B.公平性
C.終身性
D.未來性
23.學校德育對政治、經濟、文化發生影響的功能即指（ ）。
A.發展性功能
B.個體性功能
C.教育性功能
D.社會性功能
24.教育者和受教育者共同的客體是（ ）
A.教育目的
B.教育方法
C.教育手段
D.教育內容
25.教師主導作用的正確和完全的實現，其結果必然是（ ）。
A.學生主動性的喪失
B.教師主動性的實現
C.學生主動性的充分發揮
D.造成學生的被動