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2012年中學語文特崗教師考試仿真模擬試題及參考答案(2)(2)

時間:2012-7-13 16:04:18 點擊:

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三、閱讀短文,回答問題(30分)

(一)科技文閱讀(10分)

人類何時飛出太陽系

(1)宇宙航行是當今人類最遠大、最美好的理想。我國著名科學家錢學森指出,宇宙航行分為兩個階段:第一階段為航天,即沖出地球大氣層,在太陽系的廣闊空間內活動;第二階段為宇航,即沖出太陽系,到銀河系和河外星系更加廣闊的宇宙空間活動。

(2)人類的航天時代,如果從1957年蘇聯發射第一顆人造衛星算起,已有40多年的歷史。這期間,人類掙脫了地球的引力,飛出了地球村,登上了月球。可人類總嫌飛天的步伐太慢,總以焦急的心情盼望著——何時才能飛出太陽系,進入宇宙時代!20世紀70年代人類放飛的太空天使“先驅者”和“旅行者”探測器,到目前已飛行了二三十年,跋涉60億千米,已飛越了最遠的冥王星軌道,但它們是否已飛出了太陽系呢?

(3)其實,太陽系的邊界十分廣闊,如果以太陽風影響所及的范圍來計算,半徑可達135億千米—180億千米;如果以太陽的引力所及的范圍計算,半徑可達15萬億千米,約1.5光年。由此可見,上述的飛行探測器離太陽系的邊界還差得很遠很遠。從宇宙的尺度來說,太陽系只是滄海一粟,跨越一條小河溝容易,要跨越大洋,就必須具備足夠的條件。就目前人類對宇宙的了解認識和所具有的航天技術,對宇航來講是遠遠不夠的,還遠遠不能適應飛出太陽系的要求。目前及今后的十年內,人類的重點是開展太陽系內的航天活動,并開展一系列的科學研究,努力取得一些突破性的研究成果。

(4)對于飛出太陽系的航行來說,眼下還只是一張白紙,任憑人們去設計、去幻想。目前人們的設想之一是必須開發質量小、作用時間長和高能的空間動力能源。如電能火箭、激光火箭、核能火箭,以及微波動力飛船、激光動力飛船、反物質推進星際飛船等。必須大大提高宇宙飛船速度,以每秒幾百千米、幾千千米、幾萬千米、十幾萬千米甚至以接近光速的速度飛行,這樣,人們在數十年的有生之年,才有可能飛出太陽系,去別的恒星系、銀河系或更遙遠的河外星系進行星際航行。

(5)何時能飛出太陽系,取決于我們地球人類的智慧和科學技術的發展水平。努力吧,也許在幾十年、上百年后,人類向往星際航行的夢想就會成為現實。

11.上文第③自然段畫線的句子運用 的說明方法,是為了說明 。(3分)

12.根據人們目前的設想,人類要能飛出太陽系必須突破飛行器的 和 這兩道難關。(4分)

13.末段“也許在幾十年、上百年后”中的“也許”為什么不能刪去“也許”?(3分)

二)文言文閱讀(每小題3分,共12分)

司馬芝字子華,河內溫人也。少為書生,避亂荊州,于魯陽山遇賊,同行者皆棄老弱走,芝獨坐守老母。賊至,以刃臨芝,芝叩頭曰:“母老,唯在諸君!”賊曰:“此孝子也,殺之不義。”遂得免害,以鹿車推載母。居南方十余年,躬耕守節。

太祖平荊州,以芝為官長。時創,多不奉法。郡主簿劉節,舊族豪俠,賓客千余家,出為盜賊,入亂吏治。頃之天下草,芝差節客王同等為兵,掾史據白:“節家前后未嘗給徭,若至時藏匿,必為留負。”芝不聽,與節書曰:“君為大宗,加股肱郡,而賓客每不與役,既眾庶怨望,或流聲上聞。今調同等為兵,幸時發遣。”兵已集郡,而節藏同等,因令督郵以軍興詭責縣,縣掾史窮困,乞代同行。芝乃馳檄濟南,具陳節罪。太守郝光素敬信芝,即以節代同行,青州號芝“以郡主簿為兵”。遷廣平令。征虜將軍劉勛,貴寵驕豪,又芝故郡將,賓客子弟在界數犯法。勛與芝書,不著姓名,而多所屬托,芝不報其書,一皆如法。后勛以不軌誅,交關者皆獲罪,而芝以見稱。

黃初中,入為河南尹,抑強扶弱,私請不行。會內官欲以事托芝,不敢發言,因芝妻伯父董昭。昭猶憚芝,不為通。

芝性亮直,不矜廉隅。與賓客談論,有不可意,便面折其短,退無異言。卒于官,家無余財,自魏迄今為河南尹者莫及芝。

《三國志魏書》卷十二

14.對下面句子中加點字解釋有誤的一項是( )

A.芝差節客王同等為兵 差:派遣

B.而賓客每不與役 與:參加

C.因令督郵以軍興詭責縣 責:責問

D.芝不報其書,一皆如法 報:報告

15.下列各組句中加點字意義用法相同的一組是( )

A.此孝子也,殺之不義 是說也,人常疑之

B.芝不報其書,一皆如法 問其深,則其好游者不能窮也

C.因芝妻伯父董昭 因賓客至藺相如門謝罪

D.昭猶憚芝,不為通 非為織作遲,君家婦難為

16.下列句子分別編為四組,都能表現司馬芝正直的一組是( )

①同行者皆棄老弱走,芝獨坐守老母

②芝乃馳檄濟南,具陳節罪

③芝不報其書,一皆如法

④交關者皆獲罪,而芝以見稱

⑤昭猶憚芝,不為通

⑥卒于官,家無余財

A.①②③

B.④⑤⑥

C.②③⑤

D.①④⑥

17.下列對原文的敘述和分析,有誤的一項是( )

A.司馬芝年輕時,在去荊州避難的路上,就表現出了與眾不同的品質;在南方居住十幾年,能夠恪守禮義節操。

B.在任菅縣長官期間,司馬芝不畏豪強,征調主簿劉節的門客當兵,同時寫信給劉節,曉之以理,動之以情,使一向豪俠的劉節代替門客去當兵。

C.征虜將軍劉勛,恃寵驕橫,多次寫信囑托司馬芝幫忙,司馬芝一概依法處理。后來劉勛犯法被殺,和他有關聯的人都被定罪,而司馬芝卻受到稱贊。

D.司馬芝性情正直,嚴于執法,不受請托,權貴至親都不敢私下求他辦事。他死后家無余財,從魏建國以來,歷任河南尹沒有能比上他的。

(三)古詩詞賞析(8分)

江 行

[宋]嚴羽

瞑色蒹葭外,蒼茫旅眺情。

殘雪和雁斷,新月帶潮生。

天到水中盡,舟隨樹杪行。

離家今幾宿,厭聽棹歌[注]聲

[注]聲。注:棹歌:行船時船工所唱的歌。

18.詩人為什么“厭聽棹歌聲”?(3分)

19.請從“景”與“情”的角度賞析本詩的頷聯。(5分)

四、作文(40分)

請以“情感和認識”為話題寫一篇文章,可以寫自己的見聞、感受、經歷、看法,也可以記敘、議論、抒情、編故事。題目自擬,不少于800字。

作者:不詳 來源:網絡
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