《和鐘姐姐交朋友》說課
一、說教材
《和鐘姐姐交朋友》是義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書（人教版）《品德與生活》一年級(jí)上冊(cè)第三單元第一個(gè)主題，本篇教材通過鐘姐姐和明明交朋友，貝貝的故事，以及小朋友們結(jié)合自身討論交流的一系列主題活動(dòng)、游戲和實(shí)踐活動(dòng)，讓小朋友們懂得按時(shí)起居、按時(shí)上學(xué)的意義，并能夠養(yǎng)成按時(shí)作息、守時(shí)不拖拉的生活習(xí)慣。
二、說學(xué)生
一年級(jí)學(xué)生剛?cè)雽W(xué)，自我約束力較差，小學(xué)低年級(jí)是進(jìn)行養(yǎng)成教育的重要時(shí)期。有無良好的時(shí)間觀念，對(duì)其以后的生活和學(xué)習(xí)有著非常重要的影響。
三、說教法
本課我運(yùn)用的教學(xué)方法有：談話法、討論法、講故事、表演和兒歌等。
四、說重點(diǎn)
1、使學(xué)生結(jié)合自己的實(shí)際體驗(yàn)，懂得按時(shí)作息的重要意義。
2、在規(guī)律的生活中養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。
五、說目標(biāo)
1、使學(xué)生了解按時(shí)起居、按時(shí)上學(xué)的意義。
2、使學(xué)生懂得按時(shí)上學(xué)是遵守學(xué)校常規(guī)的表現(xiàn)。
3、養(yǎng)成按時(shí)作息、守時(shí)不拖拉的生活習(xí)慣。
4、教育學(xué)生要珍惜時(shí)間。
活動(dòng)準(zhǔn)備
課件、頭飾、卡通鬧鐘、圖表
六、說過程
《全日制義務(wù)教育品德與生活課程標(biāo)準(zhǔn)》中指出：“課程目標(biāo)主要通過教師指導(dǎo)下的各種教學(xué)活動(dòng)來實(shí)現(xiàn)。活動(dòng)是教與學(xué)共同的中介。”在教學(xué)過程中，我設(shè)計(jì)了一些游戲活動(dòng)，例如：猜一猜、童話劇《鐘姐姐笑了》、情景游戲《在哪里》等等。主要突出學(xué)生的主體性，讓孩子們實(shí)際參與活動(dòng)，動(dòng)手動(dòng)腦，而非僅僅依靠聽講來學(xué)習(xí)，教師的作用則只是指導(dǎo)兒童活動(dòng)。另外，針對(duì)一年級(jí)學(xué)生的自身特點(diǎn)，在活動(dòng)的安排上，遵循了動(dòng)靜結(jié)合，知行結(jié)合的原則，合理的安排活動(dòng)，便于學(xué)生操作。
兒童品德的形成源于他們對(duì)生活的體驗(yàn)，認(rèn)知和感悟，因此，在教學(xué)中，處處注重調(diào)動(dòng)學(xué)生的生活體驗(yàn)，讓他們和鐘姐姐交朋友，觀察自己身邊的鐘，結(jié)合自身實(shí)際，看看明明和貝貝的生活，在生活中養(yǎng)成良好的生活作息習(xí)慣。
整個(gè)教學(xué)過程，我努力貫穿生活性、開放性、活動(dòng)性的教學(xué)宗旨，力求引導(dǎo)學(xué)生健康、安全、愉快、積極的生活。讓品德與生活課程成為孩子們的良師益友。
