一、選擇題:
1.以下哪種情況屬于肯定性訓練?【 】
A.消除敏感反應 B.消除肌肉緊張
C.呈現厭惡刺激 D.公開表達自己的真實情感
2.有的人判斷客觀事物時不容易受外來因素的影響和干擾,這種認知方式屬于【 】
A.沖動型 B.場獨立型 C.場依存型 D.沉思型
3.耶克斯-多德森定律表明,學習效率和動機水平之間存在 【 】
A.線性關系 B.倒U型關系 C.正U型關系 D.平行關系
4.遺忘曲線表明遺忘的進程【 】
A.先快后慢 B.先慢后快 C.前后一樣快 D.沒有規律
5.通過創設問題情境使學生提出假設,然后驗證假設作出結論,這一教學策略是【 】
A.發現學習 B.情境教學 C.合作學習 D.指導教學
6.舉一反三、聞一知十、觸類旁通屬于哪種遷移?【 】
A.同化遷移 B.順應遷移 C.重組遷移 D.逆向遷移
7.在試誤學習的過程中,學習者對刺激情境做出特定的反應之后能夠獲得滿意的結果時,聯結力量就會增加,這符合下列哪一條學習規律?【 】
A.練習律 B.效果律 C.準備律 D.近因律
8.經驗類化說強調以下哪種因素在學習遷移中的作用?【 】
A.心理官能的發展 B.兩種任務的共同要素
C.概括化的原理 D.對各要素間整體關系的理解
9.課堂里某些占優勢的態度與情感的綜合狀態稱為【 】
A.群體凝聚力 B.群體規范 C.課堂氣氛 D.人際關系
10.了解操作活動的結構與要求,在頭腦中建立起操作活動的定向映象的過程,稱為【 】
A.操作定向 B.操作模仿 C.操作整合 D.操作熟練
11.以下哪種學習策略屬于精細加工策略?【 】
A.諧音聯想法 B.分散復習 C.多種感官參與 D.畫出系統結構圖
12.完形一頓悟學習理論的提出者是【 】
A.桑代克 B.斯金納 C.苛勒 D.加涅
13.個人面對某種問題情境時,在規定的時間內產生不同觀念類別的數量,表示的是創造性的什么特征?【 】
A.獨創性 B.變通性 C.流暢性 D.新穎性
14.學習直角三角形是一種特殊的三角形,這種學習屬于【 】
A.詞匯學習 B.符號學習 C.概念學習 D.命題學習
15.馬斯洛將認知、審美的需要列入下面哪一種需要之中?【 】
A.生理的需要 B.安全的需要 C歸屬與愛的需要 D.自我實現的需要
16.布魯納在1994年將教育心理學的研究成果總結為主動性研究、反思性研究、合作性研究以及【 】
A.社會文化研究 B.家庭環境研究
C.學校環境研究 D.班級氣氛研究
17.由于對某種具體道德情境的直接感知而迅速發生的情感體驗是【 】
A.想像的道德情感 B.情境的道德情感
C.直覺的道德情感 D.理性的道德情感
18.在哪個階段,學生的倫理道德開始形成但又具有兩極分化的特點?【 】