一、選擇題：
1．以下哪種情況屬于肯定性訓練？【 】
A．消除敏感反應 B．消除肌肉緊張
C．呈現厭惡刺激 D．公開表達自己的真實情感
2．有的人判斷客觀事物時不容易受外來因素的影響和干擾，這種認知方式屬于【 】
A．沖動型 B．場獨立型 C．場依存型 D．沉思型
3．耶克斯－多德森定律表明，學習效率和動機水平之間存在 【 】
A．線性關系 B．倒U型關系 C．正U型關系 D．平行關系
4．遺忘曲線表明遺忘的進程【 】
A．先快后慢 B．先慢后快 C．前后一樣快 D．沒有規律
5．通過創設問題情境使學生提出假設，然后驗證假設作出結論，這一教學策略是【 】
A．發現學習 B．情境教學 C．合作學習 D．指導教學
6．舉一反三、聞一知十、觸類旁通屬于哪種遷移?【 】
A．同化遷移 B．順應遷移 C．重組遷移 D．逆向遷移
7．在試誤學習的過程中，學習者對刺激情境做出特定的反應之后能夠獲得滿意的結果時，聯結力量就會增加，這符合下列哪一條學習規律?【 】
A．練習律 B．效果律 C．準備律 D．近因律
8．經驗類化說強調以下哪種因素在學習遷移中的作用?【 】
A．心理官能的發展 B．兩種任務的共同要素
C．概括化的原理 D．對各要素間整體關系的理解
9．課堂里某些占優勢的態度與情感的綜合狀態稱為【 】
A．群體凝聚力 B．群體規范 C．課堂氣氛 D．人際關系
10．了解操作活動的結構與要求，在頭腦中建立起操作活動的定向映象的過程，稱為【 】
A．操作定向 B．操作模仿 C．操作整合 D．操作熟練
11．以下哪種學習策略屬于精細加工策略?【 】
A．諧音聯想法 B．分散復習 C．多種感官參與 D．畫出系統結構圖
12．完形一頓悟學習理論的提出者是【 】
A．桑代克 B．斯金納 C．苛勒 D．加涅
13．個人面對某種問題情境時，在規定的時間內產生不同觀念類別的數量，表示的是創造性的什么特征?【 】
A．獨創性 B．變通性 C．流暢性 D．新穎性
14．學習直角三角形是一種特殊的三角形，這種學習屬于【 】
A．詞匯學習 B．符號學習 C．概念學習 D．命題學習
15．馬斯洛將認知、審美的需要列入下面哪一種需要之中?【 】
A．生理的需要 B．安全的需要 C歸屬與愛的需要 D．自我實現的需要
16．布魯納在1994年將教育心理學的研究成果總結為主動性研究、反思性研究、合作性研究以及【 】
A．社會文化研究 B．家庭環境研究
C．學校環境研究 D．班級氣氛研究
17．由于對某種具體道德情境的直接感知而迅速發生的情感體驗是【 】
A．想像的道德情感 B．情境的道德情感
C．直覺的道德情感 D．理性的道德情感
18．在哪個階段，學生的倫理道德開始形成但又具有兩極分化的特點?【 】