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2012年幼兒教師招聘考試教育理論預測試題及參考答案【03】

時間:2012-2-11 14:50:23 點擊:

1.活動性原則:要求幼兒教育以活動為主導,以活動貫穿整個教育過程,以活動促進兒童身心健康發展,以活動作為幼兒教育的主要內容和形式。

2幼兒園的教育目標:實施保育和教育相結合的原則,對幼兒實施體、智、德、美諸方面全面發展的教育,促進其身心和諧發展。

3.幼兒園的一日生活:是指幼兒園每天進行的所有教育活動,包括日常生活活動和其他活動。教師應該充分認識和利用一日生活的各個環節的教育價值,通過合理組織、科學安排,使其成為一個有機的整體,在自然的生活中,讓幼兒身心健康發展。

4.一日生活的整體功能:指保教結合、日常活動與教育活動相結合,處處滲透教育,在各個環節注意幼兒身體的養護,使之成為一個有機的整體。

5.保育員:是在幼兒園中主要負責幼兒的衛生保健、生活管理的人員。國家規定保育員應該具備初中畢業以上的學歷,受過幼兒保育職業培訓,能夠履行幼兒保育員的職責。

6.教育目的:指通過教育過程把受教育者培養成為什么樣質量和規格的人。我國的教育目的是由國家管理教育最高決策層規定的,是對全國各級各類教育提出的、統一的、人才培養的規格和要求。我國幼兒園教育的目標是“對幼兒實施體、智、德、美等方面全面發展的教育,促進其身心和諧發展”。幼兒園教育目標是完成幼兒園教育任務、提高幼兒園教育質量的重要指導思想,國家通過這一目標對全國幼兒園教育進行領導和調控。

7.獨立自主性原則:培養兒童學會依靠自己的經驗和能力進行活動;讓兒童了解和認識獨立自主性。

8.發展適宜l生:指幼兒教育方案在充分參考和利用現有兒童發展研究成果的基礎上,為每名兒童提供適合其年齡特點、適合其個別差異性的課程及教育教學實踐。它包括兩個層面的含義:一是年齡適宜性;二是個體適宜性。

9綜合性原則:指在課程設計和教育活動時,必須以兒童身心的均衡發展為最高目的,圍繞某一主題或方面,以兒童的直接經驗和實際生活為基礎,配合其能力、興趣和需要,盡量在課程和活動中促進兒童多層次、多角度、多學科的發展。

10.啟蒙性原則:是指幼兒教育要對兒童進行最基本的、入門式的教育,為其以后的學習和發展打下初步的基礎。幼兒教育的實質是啟蒙教育。

 

作者:不詳 來源:網絡
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