文武教師招聘網
首頁 浙江教師 福建教師 江蘇教師 廣東教師 江西教師 安徽教師 北京教師 上海教師 天津教師 湖南教師 湖北教師 河南教師
河北教師 海南教師 重慶教師 貴州教師 遼寧教師 吉林教師 山西教師 廣西教師 云南教師 陜西教師 甘肅教師 青海教師 四川教師
山東教師 內蒙古教師 黑龍江教師 寧夏教師 新疆教師 西藏教師 教師面試 說課稿 考試大綱 教師招聘試題 特崗教師 教師資格考試 教師資格大綱
杭州教師  廣州教師  長沙教師  南京教師  福州教師  南昌教師  教師考試大綱  教師資格大綱  政治資料  地理資料
您現在的位置:首頁 >> 教師招聘試題 >> 語文教師招聘試題 >> 內容

2012年小學語文教師招聘考試練習試題卷及參考答案解析一(2)

時間:2012-2-21 13:55:34 點擊:

  核心提示:2012年小學語文教師招聘考試練習試題卷及參考答案解析一...
(三)文言文閱讀(10分)

閱讀下面的文言文,然后回答問題。

李迪字復古,其先趙郡人。曾祖避五代亂,徙家濮。迪深厚有器局,嘗攜其所為文見柳開,開奇之,曰:“公輔才也。”舉進士第一,擢知制誥。真宗幸亳,為留守判官,遂知亳州。亡卒群剽城邑,發兵捕之,久不得。迪至,悉罷所發兵,陰聽察知賊區處,部勒曉銳士,擒賊,斬以徇。

嘗歸沐,忽傳詔對內東門,出三司使馬元方所上歲出入材用數以示迪。時頻歲蝗旱,問何以濟,迪請發內藏庫以佐國用,則賦斂寬,民不勞矣。帝曰:“朕欲用李士衡代元方,俟其至,當出金帛數百萬借三司。”迪曰:“天子于財無內外,愿下詔賜三司,以示恩德,何必曰借。”帝悅。初,上將立章獻后,迪屢上疏諫,以章獻起于寒微,不可母天下,章獻深銜之。天禧中,拜給事中。

周懷政之誅,帝怒甚,欲責及太子,群臣莫敢言。迪從容奏曰:“陛下有幾子,乃欲為此計。”上大寤,由是獨誅懷政。

仁宗即位,章獻太后預政,貶寇準雷州,以迪朋黨傅會,貶衡州。丁謂使人迫之,謂敗,知河南府。來朝京師,時太后垂簾,語迪曰:“卿向不欲吾預國事,殆過矣。今日吾保養天子至此,卿以為何如?”

迪對曰:“臣受先帝厚恩,今日見天子明圣,臣不知皇太后盛德,乃至于此。”太后亦喜。知徐州,迪欲行縣因祠岳為上祈年,仁宗語輔臣曰:“祈禱非迪所宜,其毋令往。”元昊攻延州,武事久弛,守將或為他名以避兵,迪愿守邊,詔不許,然甚壯其意。

李迪賢相也,方仁宗初立,章獻臨朝,頗挾其才,將有專制之患,迪正色危言,能使宦官近習,不敢窺覦。而仁宗君德日就,章獻亦全令名,古人所謂社稷臣,于斯見之。(選自《宋史•李迪傳》,有刪改)

1.對下列句子中加點字的解釋,正確的一項是(  )。(1分)

A.開奇之,曰:“公輔才也。”奇:奇妙

B.以章獻起于寒微。起:出身

C.上大寤,由是獨誅懷政。誅:懲罰

D.元昊攻延州,武事久弛。馳:延緩

 

3.下列句子中,都能表現李迪“膽量非凡”的一組是(  )。(2分)

①迪深厚有器局

②部勒驍銳士,擒賊,斬以徇

③上將立章獻后,迪屢上疏諫

④以迪朋黨傅會,貶衡州

⑤迪欲行縣因祠岳為上祈年

⑥守將或為他名以避兵,迪愿守邊

A.①②⑥

B.②③④

C.②③⑥

D.③⑤⑥

4.下列對原文有關內容的分析和概括,正確的一項是(  )。(2分)

A.李迪本來是趙郡人,為了躲避五代的戰亂,他與家人搬家來到濮地,并以文為媒,結識了柳開

B.李迪不同意章獻做皇后,因為這件事,他立即遭到了章獻的打擊報復,所以貶官衡州

C.周懷政事件使皇帝非常生氣,他想懲罰太子。李迪不畏眾怒,挺身而出,說服皇帝改變了初衷

D.仁宗登基,章獻成了太后。她曾經與李迪有嫌隙,但兩人為了朝廷的利益,最終還是和好了

5.將下列句子翻譯成現代文。

(1)語迪曰:“卿向不欲吾預國事,殆過矣。”(2分)

(2)詔不許,然甚壯其意。(2分)

(四)現代文閱讀(10分)

閱讀下面的文字,然后回答問題。

從一個微笑開始

劉心武

①又是一年春柳綠。

②春光爛漫,心里卻絲絲憂郁絞纏,問依依垂柳,怎么辦?

③不要害怕開始,生活總是把我們送到起點,勇敢些,請現出一個微笑,迎上前!

④一些固有的格局被打破了,現出一些陌生的局面,對面是何人?周遭何冷然?心慌慌,真想退回到從前,但是日歷不能倒翻。當一個人在自己的屋里,無妨對鏡沉思,從現出一個微笑開始,讓自信、自愛、自持從外向內,在心頭凝結為坦然。

⑤是的,眼前將會有更多的變故、更多的失落、更多的背叛,也會有更多的疑惑、更多的煩惱、更多的辛酸。但是我們帶著心中的微笑,穿過世事的云煙,就可以學著應變,努力耕耘,收獲果實,并提升認知,強健心弦,迎向幸福的彼岸。

⑥地球上的生靈中,唯有人會微笑。群體的微笑構筑和平,他人的微笑達成理解,自我的微笑則是心靈的凈化劑。忘記微笑是一種嚴重的生命疾患,一個不會微笑的人可能擁有名譽、地位和金錢,卻一定不會有內心的寧靜和真正的幸福,他的生命中必有隱藏的遺憾。

⑦我們往往因成功而狂喜不已,或往往因挫折而痛不欲生。當然,開懷大笑與號啕大哭都是生命的自然悸動,然而我們千萬不要將微笑遺忘,唯有微笑能使我們享受到生命底蘊的醇味,超越悲歡。

⑧他人的微笑,真偽難辨。但即使是虛偽的笑,也不必怒目相視,仍可報之以粲然一笑;即使是陰冷的奸笑,也無妨還之以笑顏。微笑戰斗,強似哀兵必勝,那微笑是給予對手的飽含憐憫的批判。

⑨微笑毋庸學習,生而俱會,然而微笑的能力卻有可能退化。倘若一個人完全喪失了微笑的心緒,那么,他應該像防癌一樣,趕快采取措施,甚至對鏡自視,把心底的溫柔、顧念、自惜、自信絲絲縷縷撿拾回來。從一個最淡的微笑開始,重構自己靈魂的免疫系統,再次將胸懷拓寬。微笑吧!在每一個清晨,向著天邊第一縷陽光;在每一個春天,面對著地上第一棵新草;在每一個起點,遙望著也許還看不到的地平線……

⑩相信吧,從一個微笑開始,那就離成功很近,離幸福不遠!

(選自《開發心大陸》,吉林人民出版社)

1.文章第①段“又是一年春柳綠”中為何用“柳”而不用“草”?(2分)

2.賞析第⑥段畫線句子的修辭手法及其作用。(3分)

3.聯系全文,分三點說說怎樣才能“重構自己靈魂的免疫系統”?(3分)

4.下列對本文的分析鑒賞,正確的兩項是(  )。(2分)

A.本文是一劑調適心靈的良藥,號召大家從一個微笑開始,坦然地面對世界、社會和自己

B.本文采用象征手法,用了如《白楊禮贊》一樣托物言志的手法

C.這篇文章和一首歌的歌詞“請把我的歌帶回你的家,請把你的微笑留下”有異曲同工之妙

D.作者認為,只要微笑就會有內心的寧靜和真正的幸福

E.本文在語言運用上很有創造力,就內容而言,也做到了條分縷析,使論點鮮明,論據充分

三、寫作(30分)

仔細閱讀下面材料,根據材料內容,結合生活實際,自擬題目,寫一篇作文。

(1)慈母手中線,游子身上衣。臨行密密縫,意恐遲遲歸。誰言寸草心,報得三春暉。(孟郊《游子吟》)

(2)中央電視臺有一則公益廣告:一位孝順的媳婦工作一天后,打來一盆洗腳水,為婆婆洗腳。年幼的孩子見了媽媽的這一舉動,也打了一盆洗腳水,一顛一顛地端到媽媽面前,說:“我也要給你洗腳。”

要求:

(1)內容具體,有真情實感;

(2)詩歌除外,文體不限;

(3)不少于600字。

【參考答案解析】

作者:不詳 來源:網絡
分享到:
相關文章
  • 文武教師招聘網(www.guoyanxin667788.com) © 2012 版權所有 All Rights Reserved.
  • 站長聯系QQ:799752985 浙ICP備11036874號-1
  • Powered by 文武教師招聘網
  • 特级婬片国产在线观看,欧美精品久久久一区二区免费看,亚洲一区二区三区一品精,最新国产福利小视频在线观看
    亚洲国产AV日韩AV二区 | 亚洲成a人片在线观看的电影手机版 | 亚洲国产综合色九九。 | 亚洲人成色77777在线观看 | 亚洲欧美中文字幕制服二区 | 久久青青91费线频观青 |