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2016年江蘇省常州市教師招聘的實施意見(2)

時間:2015-10-11 12:41:23 點擊:

9.綜合成績計算。

按照統一筆試成績占30%、課堂能力考核占50%、面試占20%(音、體、美學科按照筆試20%、專業技能考核30%、面試20%、課堂能力考核30%)的比例確定綜合成績。

各用人單位填寫《常州市教育局直屬學校公開招聘工作人員綜合成績匯總表》(見附件10),于確定成績的第二天發郵件報市教育局、市人社局備案,電子郵箱:jurs@czedu.gov.cn。

10.體檢與考察。體檢工作由市教育局統一組織實施,市人社局負責業務指導。根據考生的綜合成績,按照招聘崗位人數1:1的比例從高分到低分確定參加體檢人選。體檢在市三級及以上綜合性醫院進行。體檢標準參照錄用公務員的通用體檢標準執行,體檢費考生自理。因體檢不合格等原因出現缺額時,根據綜合成績從高分到低分依次遞補。對體檢合格人員按有關規定組織考察,考察工作由招聘學校組織實施,市教育局負責監督?疾鞈獋戎赜诳忌枷胝伪憩F、道德品質,以及與應聘崗位相關的業務能力和工作實績等。因考察不合格等原因出現缺額時,根據綜合成績從高分到低分依次遞補。

11.公示。各用人單位要將擬錄用人選名單在發布招聘簡章的相應網站公示7個工作日。

12.報批。公示結果不影響聘用的,由用人單位在公示結束一周內負責將各項考核材料的原件和在常州人事管理系統填寫打印的《常州市事業單位公開招聘人員備案(審批)表》(一式四份)以及畢業生就業推薦表原件、畢業生就業協議書原件、畢業生檔案(寄送地址:常州市教育局人事處,確保在6月30日前寄達),報市教育局人事處,人事處按規定程序審核匯總后到市人社局辦理相關錄用審批手續。同時,經學?己说乃斜惶蕴藛T的成績、原始資料,均送市教育人事處審核。公開招聘相關材料由招聘單位作為文書檔案長期保存。

13.簽訂聘用合同。用人單位與錄用人員按事業單位人員聘用制度規定簽訂聘用合同。

(二)在職教師招聘辦法和程序

直屬招聘學校于2016年3月底前,將審核同意的招聘崗位電子稿發jurs@czedu.gov.cn(見附件11),由市教育局匯總崗位并制定招聘簡章,經市人社局審核同意后,在市教育局、人社局網站發布招聘簡章及招聘崗位,具體招聘辦法和程序詳見招聘簡章。

(三)特聘教師辦法和程序

1.初中、高中。特聘計劃占本年度直屬學校教師招聘需求總數的15%。初中、高中的特聘對象為高校優秀碩士畢業生。市教育局、市人社局與用人單位對符合特聘條件的優秀畢業生進行資格審核和面試考核。

2.開放大學、高職校。開放大學及高職校招聘文化課以外的優秀專業教師,可采取特聘辦法。應聘者可根據市教育局、人社局審核公布的方案和條件直接報名應聘。

3.特設崗位。用于特聘高職校需要的能工巧匠。高職校根據專業需求制定專業人才和技能標準,梳理學校緊缺專業門類,確定特設崗位,報市教育局和人社局審核。特設崗位招聘簡章另行公布。

四、回避制度

1.凡與招聘單位負責人員有夫妻關系、直系血親關系、三代以內旁系血親或者近姻親關系的人員,不得應聘該單位負責人員的秘書或者人事、財務、紀檢崗位,以及有直接上下級領導關系的崗位;

2.招聘單位負責人員和招聘工作人員在辦理人員聘用事項時,涉及與本人有上述親屬關系或者其他可能影響招聘公正的,也應當回避。

五、有關事項

1.市教育局監察室對招聘全程進行監督。

2.各單位要嚴格按照本文件規定程序操作,對不按規定操作的,市教育、人社部門將宣布招聘結果無效,并追究有關人員責任。

3.對已簽訂就業協議但被錄取為研究生或錄用為公務員的畢業生,由各用人單位按綜合成績從高分到低分依次遞補。

4.經市教育局審核同意后的招聘計劃,無特殊情況,招聘單位不得更改。

5.各單位均應在公開招聘結束后為錄用人員辦理錄用手續。

6.市轄區教師招聘可根據各地區實際情況參加市教育局教師招聘統一筆試。

六、本實施意見由常州市教育局負責解釋。

附件:

1.常州市教育局直屬學校公開招聘工作人員申報表

2.2016年常州市教育局直屬學校公開招聘新教師面試及課堂考核安排表

3.常州市教育局直屬學校公開招聘工作人員報名資格審核表

4.2016年常州市XX學校公開招聘面試工作實施方案

5._______學校公開招聘教師面試成績通知單

6.學校公開招聘教師面試評分匯總表

7.參加課堂教學能力考核匯總名冊

8.應聘人員課堂教育教學能力考核評分表

9.應聘人員課堂教育教學能力考核評分匯總表

10.常州市教育局直屬學校公開招聘工作人員綜合成績匯總表

11.2016年常州市教育局直屬單位面向社會招聘教師(含開放大學、高職校招聘專業課教師)安排表

常州市教育局

常州市人力資源和社會保障局

2015年9月28日

2016年常州市教育局直屬學校公開招聘教師的實施意見附件下載.rar

 

 來源:網絡

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