2012年特崗教師招聘考試小學教育理論全真模擬預測試卷（七）
一、單項選擇題（本大題共20個小題，每小題1分，共20分）在每小題的四個備選答案中選出一個正確答案，并將正確答案的序號填入括號內。錯選、多選或未選均不得分。
1．教育學作為一門獨立形態的學科，形成于（）。
A．資本主義社會初期
B．封建社會末期
C．奴隸社會初期
D．原始社會末期
2．與封建社會教育特征不符的是（）。
A．師生關系民主化，出現了雙軌制
B．教育具有階級性和宗教性
C．以“四書五經”等經典為教育內容
D．官學與私學、書院和社學并存
3．在我國教育史上，最早把小學教育規定為義務教育是在（）。
A．1904年
B．1922年
C．1949年
D．1986年
4．“教育”二字連用最早見于（）。
A．《大學》
B．《學記》
C．《論語》
D．《孟子》
5．兒童身心發展有兩個高速發展期：新生兒與青春期，這是身心發展（）規律的反映。
A．順序性
B．不平衡性
C．階段性
D．個別差異性
6．科學技術對教育的影響，首先表現為對教育的（）。
A．規范作用
B．動力作用
C．引導作用
D．爆發作用
7．下列不屬于廣義教育制度范疇的是（）。
A．學校
B．少年宮
C．教育考試制度
D．教材
8．“教育對人的肉體和精神都要關心，但主要關心的應當是靈魂，教育應當建立在精神本質占優勢的基礎上”，這一觀點是（）教育目的論。
A．神學的
B．科學本位
C．社會本位
D．個人本位
9．教學過程的中心環節是（）。
A．引發動機
B．領會知識
C．鞏固知識
D．運用知識
10．否定教育在培養目標、辦學形式、管理模式、教學內容、評價標準等方面的單一性和統一性，體現了二戰后教育改革和發展呈現以下哪個特點？（）
A．教育終身化
B．教育全民化
C．教育民主化
D．教育多元化
11．下列哪一項不屬于社會教育的途徑？（）
A．社區
B．校外機構
C．大眾傳媒
D．課外興趣小組
12．“道之所存，師之所有也”體現了教師職業的（）。
A．示范者角色
B．授業解惑者角色
C．傳道者角色
D．研究者角色
13．下列屬于元認知的實例是（）。
A．學生運用精加工策略鞏固知識
B．學生在學習中能舉一反三
C．學生能利用復述策略進行記憶
D．學生在閱讀時，遇到難點立即停
14．思維的過程不包括（）。
A．分析與綜合
B．判斷與推理
C．比較與抽象概括
D．系統化與具體化
15．人們常說的“聰明早慧”或“大器晚成”是指個體身心發展的（）。
A．互補生
B．個別差異性
C．不平衡性
D．階段性
16．（）的學生平時易受暗示，屈從于權威，按照他人的意見辦事，不善于適應緊急情況。
A．場依存型占優勢
B．場獨立型占優勢
C．思考型
D．沖動型
17．以學生為中心的教學策略不包括（）。
A．發現教學
B．情境教學
C．合作學習
D．程序教學