A.身份認證技術 B.加密傳輸技術 C.防火墻技術 D.網絡安全技術
26.密碼的暴力破解使用的是( )算法。
A.解析法 B.窮舉法 C.分治法 D.遞歸法
27.網絡協議是支撐網絡運行的通信規則，因特網上最基本的通信協議是( )。
A.HTTP協議 B.TCP/IP協議 C.POP3協議 D.FTP協議
28.在HTML語言中，表格中行的開始和結束標記是( )。
A. B.
29.在網頁中可以使用下列哪種方法了解訪問者的意見，統計調查訪問信息?( )
A.單元格 B.表單 C.表格 D.框架
30.利用計算機來模擬人類的某些思維活動，如醫療診斷、定理證明等，這些應用都屬于( )。
A.數值計算 B.自動控制 C.人工智能 D.輔助教育
31.現在一些便攜式計算機操作系統使用指紋識別來驗證密碼進行登錄，這是人工智能的( )領域。
A.模式識別 B.機器證明 C.符號運算 D.機器博弈
32.多媒體信息所包含的數據量非常大，為了儲存和傳遞多媒體信息，需要對數據進行壓縮。對計算機文檔的壓縮和音頻數據的壓縮應分別使用( )。
A.有損壓縮、有損壓縮 B.有損壓縮、無損壓縮
C.無損壓縮、混合壓縮 D.混合壓縮、有損壓縮
33.多媒體信息必須經過采集編碼才能用計算機儲存、處理和傳輸。用計算機通過麥克風進行聲音采集時有關的三個參數是( )
①采樣頻率 ②聲音大小幅度 ③聲道數 ④量化位數
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
34.某網站實現了讓瀏覽者實時觀看視頻節目，而不需要等待整個文件下載完后才能觀看。這是使用了( )。
A.虛擬現實技術 B.流媒體技術 C.并發傳輸技術 D.以上三個都正確
35.多媒體作品的評價應從以下哪些方面來制訂評價標準( )。
①思想性、科學性 ②創新性 ③藝術性 ④技術性
A.②③④ B.①②④ C.①②③④ D.①②③
36.下列哪些媒體需要經過編碼才能使用計算機進行存儲和加工處理( )。
①文字 ②圖像 ③聲音 ④視頻
A.②③④ B.①②③④ C.①②④ D.①②③
37.下列哪些媒體文件的格式可以相互轉換( )。
①FLA ②JPG ③WAV ④PSD ⑤MP3
A.②和③、④和⑤ B.①和②、③和④ C.①和②、④和⑤ D.②和④、③和⑤
38.超文本計算機中使用很廣泛的文檔，它是一種( )結構。
A.順序的樹狀 B.非線性的網狀 C.隨機的鏈式 D.線性的層次
39.在中國國家圖書館www.nlc.gov.cn上進行書刊目錄查詢，實際上是在訪問( )。
A.電子表格文件 B.數據庫 C.word文件 D.文本文件
40.閱讀下面一段資料，從供選擇的幾個敘述中選擇正確的一個。( )
資料：網絡隔離-網絡安全新技術
面對新型網絡攻擊手段的出現和高安全度網絡對安全的特殊需求，全新安全防護防范理念的網絡安全技術-“網絡隔離技術”應運而生。網絡隔離技術的目標是確保隔離有害的攻擊，在可信網絡之外和保證可信網絡內部信息不外瀉的前提下，完成網間數據的安全交換。網絡隔離技術是在原有安全技術的基礎上發展起來的，它彌補了原來安全技術的不足，突出了自己的優勢。
網絡隔離，英文名為Network
Isolation，主要是指把兩個或兩個以上可路由的網絡(如TCP/IP)通過不可路由的協議(如：IPX/SPX、NetBEUI等)進行數據交換而達到隔離目的。由于其原理主要是采用了不同的協議，所以通常也叫協議隔離(Protocol
Isolation)。1997年，信息安全專家Mark Joseph Edwards在他編寫的《Understanding Network
Security》一書中，就對協議隔離進行了歸納。在書中他明確地指出了協議隔離和防火墻不屬于同類產品。
A.網絡隔離技術是一種隔斷兩個網絡信息交流的技術
B.網絡隔離技術是一種新型防火墻
C.網絡隔離技術是將網絡與有害網絡之間的連接設備斷開
D.網絡隔離技術是把兩個或兩個以上可路由的網絡通過不可路由的協議進行數據交換而達到隔離目的
第Ⅱ卷：非選擇題(50分)
三、公共知識(10分)
閱讀以下材料，回答第41、42題。
美國哈佛大學心理學家加德納提出的“多元智能理論”認為，人的智能是多元的，每個人都在不同程度上擁有著9種基本智能，只不過，不同個體的優勢智能是存在差別的。
趙元任是解放前清華大學國學大師之一，他精通多種國內方言和8、9種外語。在巴黎和柏林的街頭，他能夠分別用地道的法語和德語與當地老百姓拉家常，使別人誤以為他是本地的常住居民。在國內，每到一個地方，趙元任甚至可以用當地方言與人們隨意交談。
周舟是湖北武漢的一個弱智少年，在大多數人面前，他都顯得說話木訥，反應遲鈍，表情呆滯。在父母、老師的傾心教育、培養和影響下，周舟在樂團指揮方面顯示了自己的才能，多次在盛大的場合指揮著交響樂團完成了表演，其指揮才能得到了觀眾的一致認可。
自上世紀80年代開始，中國科技大學就在全國招收少年大學生，這些少年大學生都是數理化生等理科學生，大多獲得過全國奧賽的最高獎勵，或者在理科的學習中擁有著他人難以企及的天賦。湖南省的謝彥波同學，在80年代就以優異成績考入了中國科大的少年班。
魯冠(化名)目前已經成為了擁有數億人民幣產業的著名商人。小時候的他并不聰明，學習成績較差，小學畢業就走入了社會。除了勤勞和精明之外，魯冠的一個重要特點就是善于組織和管理，善于觀察和了解周圍人的性格、愛好、行為方式等，善于調動企業每個人的積極性和創造性，從而使他的團隊發揮著最大的力量。他所管理的企業和公司很快取得了成功，他本人也成為了擁有足夠影響的浙商。
41.填空，每空1分，共5分。
依據加德納的多元智能理論來分析上述材料可以看出，國學大師趙元任的優勢智能是 語言智能 ，魯冠的成功主要源于他的優勢智能是 人際交往智能 ，周舟的優勢智能是 音樂智能 ，謝彥波之所以能夠考上中國科技大學少年班，主要取決于他的優勢智能，即 數理邏輯(或：邏輯數理)智能 ，此外，姚明、劉翔等體育明星的優勢智能多表現為 身體運動智能 。
42.結合自己的本職工作，談談多元智能理論對教育教學工作的借鑒作用。(5分)
參考答案：
⑴樹立正確的學生觀，關注學生全面和諧發展和個性發展，承認學生智能的差異性。
⑵正確評價學生，不能因為學生在某方面的智能稍差或很差，就認為學生是差生，很愚蠢。
⑶發現、引導、培養學生的優勢智能。
⑷針對不同的學生，教師可以靈活采用多元化的教學方法。
⑸教師要發展自己的優勢智能(個性、特長)，形成自己獨特的教育風格和教學藝術。
四、學科專業知識(40分)
43.程序題(10分)
(1)程序填空(3分)
歐幾里德的輾轉相除算法是計算最大公因子的優秀算法，其原理是：若 a=bq+r,則a和b的最大公因子等于b和r的最大公因子絕對值(都為整數)
比如求1406和646的最大公因子，可使用如下計算步驟： 1406=2*646+114 →646=5*114+76 →114=1*76+38
→76=2*38+0 ，所以1406和646的最大公因子為38。程序如下，請在空白處填上合適內容。
Dim A as Long,B as Long,R as Long
A=inputbox(“請輸入A的值”)
B=inputbox(“請輸入B的值”)
Do
R= ①
A=B
B=R
Loop Until ②
Print “最大公約數=”; ③
參考答案：
①A mod B(或者：A-(A\B)*B) ② R=0 (或者：Not R<>0) ③ A
(2)程序設計(7分)
這是一個用選擇排序法對數組A(n)進行排序的子程序。請完成子程序的設計，要求將數組A中的數據從小到大排序。提示：數組的最小下標為0，最大下標可用UBOUND(A)函數獲取，其中A為數組名稱。
Public Sub Sort(ByRef A() As Single)
Dim I as Integer, J as Integer, N as integer, M as Integer
Dim T as Single
N=Ubound(A)
For I=0 to N-1
Min=A(I):M=I
For J=i+1 to N
If A(J)
Next J
T=A(I):A(I)=Min:A(M)=T
Next I
End Sub