貴州貴陽觀山湖區2020年面向區屬公辦學校在崗臨聘教師招聘中小學、幼兒園教學人員面試題目公告
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根據《貴陽觀山湖教投人力資源管理有限公司2020年面向觀山湖區屬公辦學校在崗臨聘教師招聘中小學、幼兒園教學人員招聘簡章》相關程序要求，現將面試試題公布如下：
備注：幼兒園崗位提供電子琴（或電鋼琴），其余崗位不提供多媒體設備。
一、學科：幼兒園
試教題一：
題目：以《春暖花開》為題設計幼兒園集體教學活動內容，可根據題目自選領域，自行設定年齡段設計教學內容并現場試教。
試教題二：
題目：以《汽車總動員》為題設計幼兒園集體教學活動內容，可根據題目自選領域，自行設定年齡段設計教學內容并現場試教。
試教題三：
題目：以《可愛的動物》為題設計幼兒園集體教學活動內容，可根據題目自選領域，自行設定年齡段設計教學內容，并現場試教。
二、學科：小學語文
試教題一：
版本及頁碼：統編本二年級下冊P51-P52第四單元
題目：第11課《我是一只小蟲子》
要求：這個單元的人文主題是“童心”。
請結合低年段語文教學重點“識字”，進行《我是一只小蟲子》第一課時的教學設計。
試教題二：
版本及頁碼：統編本四年級下冊P63—P65
第五單元
題目：第16課《海上日出》
要求：這個單元的人文主題是“妙筆寫美景，巧手著奇觀”。語文要素是：閱讀要素——了解課文按一定順序寫景物的方法。寫作要素——學習按游覽的順序寫景物。
請以《海上日出》第一課時進行教學設計，并結合人文主線和閱讀要素進行思考落實。
試教題三：
版本及頁碼：統編本六年級上冊P35-P39第三單元
題目：第9課《竹節人》
要求：這個單元的人文主題是“讀書好比串門兒——隱身的串門兒”。語文要素：閱讀要素——根據閱讀目的，選用恰當的閱讀方法。習作要素——寫生活體驗，試著表達自己的看法。
請對《竹節人》的第二課時進行教學設計，在設計中注重“習作要素”的落實。
三、學科：小學數學
試教題一：
版本及頁碼：江蘇鳳凰教育出版社《小學數學（三年級下冊）》（第87頁-第89頁例1、例2及“想想做做”）
題目：小數的初步認識第1課時
試教題二：
版本及頁碼：江蘇鳳凰教育出版社《小學數學（五年級下冊）》（第105頁-第106頁例1及“練一練”）
題目：解決問題的策略第1課時
試教題三：
版本及頁碼：江蘇鳳凰教育出版社《小學數學（二年級下冊）》（第90頁-92頁例1及“想想做做”）
題目：數據的收集和整理（一）第1課時
四、學科：小學英語
試教題一：
版本及頁碼：四年級下冊《英語》三年級起點（外語教學與研究出版社）（47頁至48頁）
題目：Module8Unit2
Itooksomepictures.
試教題二：
版本及頁碼：五年級上冊《英語》三年級起點（外語教學與研究出版社）（47頁至48頁）
題目：Module8Unit2
YesterdayIwenttoSamandAmy’sschool.
