Let's go to school 說課搞
一、教學目標與要求
1．能聽懂、會說：“I have a new water bottle. Can I see it? Sure. Here you are.” 并能在實際生活中運用。
2．能聽說讀單詞storybook和water bottle。
3．學歌謠“I have a storybook . Me too.”
二、教學重、難點分析
重點：能聽懂，會說：“I have ….”句型和單詞storybook 和water bottle。
難點：在實際生活中運用“I have….”句型。
三、課前準備
1．教師準備掛圖、玩具、文具等實物，VCD、錄音機。
2．學生自備文具和自帶一些小玩具
四、教學步驟和建議
1. 熱身(Warm-up)
1．教師與學生進行日常口語會話練習。
2．復習上學期所學句型“I have a ….”教師拿出一個玩具汽車并說“I have a new car.”把它遞給學生讓他來說“I have a new car.”拿出多個玩具練習這個句型，讓每一個學生都說一遍。
2．新授（Presentation）
1．教師拿出一本故事書說“I have a new storybook.”，學生也拿出一本故事書說“I have a new storybook.”教師緊接著說“Can I see it.”學生答“Sure. Here you are.”和多個學生進行這個對話練習。
2．全班學生看本課VCD教學片。
3．通過觀看教學片，在幾遍后讓學生試著跟讀Just speak部分的內容。
4．學生跟讀，教師糾正部分單詞的發音。
5．學生分組分角色朗讀，做到最快、最清晰、最大聲。
6．請部分學生拿著水壺、故事書到前面表演對話。
7．去掉VCD的聲音，讓學生為教學片配音。
8．用圖片展示生詞storybook和water bottle，通過搶答游戲的方式讓學生能聽、說、讀這兩個單詞，具體步驟如下：教師把圖片快速從學生眼前閃過，然后學生舉手搶答。答對者獎勵一個小貼紙。
9．讓學生使用所學過的玩具或文具對Just speak部分的對話進行改編并表演出來。例如：
A: Hi, ….I have a new doll.
B: Hi, …. I have a new ball.
A: Oh, cool. Can I see it.
B: Sure. Here you are.
A: Wow! It's super.
10．聽錄音欣賞歌謠，在活躍的氣氛中讓學生跟著節奏學說歌謠。
五、鞏固與延伸（Consolidation and extension）
1．打開質量監測完成對應的練習（教師給予一定的指導）。
2．家庭作業：跟讀課文，朗讀歌謠。