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云南大學滇池學院創辦于2001年，是由國家“雙一流”大學云南大學申辦、教育部批準設立的云南省規模最大、人才培養質量一流的獨立學院。學校認真貫徹黨的教育方針，堅持立德樹人根本任務，遵循“求真至善——個性、開放、包容、全面、共享”的辦學理念，以“辦人民滿意的大學”為宗旨，以“培養高素質應用型人才”為目標，以“學生發展”為核心，按照“教學是中心、質量是關鍵、隊伍是重點、特色是出路、創新是動力、黨建和思想政治工作是保障”的辦學思路，努力培養社會主義事業的合格建設者和可靠接班人。
云南大學滇池學院創辦于2001年，是由“雙一流”大學云南大學申辦、教育部批準設立的云南省規模最大、人才培養質量一流的獨立學院。學院現有經、法、教育、文、理、工、管、藝術等8個學科門類，56個本科專業，12個分院、1個公共教學部、1個研究中心，為社會培養了畢業生51000余人。
創辦二十年來，秉承“會澤百家，至公天下”的云大精神，學院致力于構建現代大學制度，推進大學的現代治理，著力提高人才培養質量和水平，努力培育素質優良、社會青睞、家長滿意、奮發有為的高素質應用型人才，成為了人才培養質量一流、全國知名的獨立學院。
辦學二十年來，在“求真至善”育人理念的引領下，按照“個性、開放、包容、全面、共享”的治校方略，學院致力于為學生提供一個追逐與實現夢想的平臺，引導莘莘學子“學會做人、學會求知、學會做事、學會分享、學會感恩”，健康成長。學院緊緊依托云南大學，擁有了一流的師資隊伍，贏得上級認可、同行矚目、社會公認、家長滿意的一流的人才培養成就。學校獲得過云南省教學成果一等獎，與云南大學、昆明理工大學、云南民族大學一道成為云南省連續兩批入選教育部新工科項目的四所高校之一。在教育廳組織的2020年全省本科高校專業水平評估中，學院46個專業參加評估，28個專業列云南省獨立學院、民辦高校同類專業第一，13個專業列第二，占參評專業數的89.1%。金融學、新聞學、法學、休閑體育、工程造價等5個專業入選國家“雙萬計劃”省級一流本科專業建設點。幾年來，有2900余名學生考取了碩士研究生，其中50%以上考取“985”和“211”院校，北京大學、清華大學、中國人民大學、復旦大學等24所“985”院校和中國社科院均有我校學生在攻讀碩士研究生，百余名我校畢業生在“985”院校攻讀博士研究生，成為我校人才培養的一大特色和亮點，被社會譽為“研究生的搖籃”。
學院眾多學子在公務員、事業單位招錄考試中取得了優異的成績，4000余名優秀畢業生進入國家機關和事業單位工作。其中，“十三五”期間考取2142人，平均每年考取428人，成為我校人才培養的又一大特色和亮點，又被社會譽為“公務員的搖籃”。
作為全國唯一獲得教育部“全國畢業生就業50強學校”、“全國創新創業50強學校”、“全國深化創新創業教育改革示范高校”稱號的獨立學院，3次獲得教育部等十三部委共同舉辦的“互聯網+”全國大學生創新創業大賽金獎，金獎數位列全國2688所高校并列第30名，位居全國同類高校第一、云南省高校第一。獲得美國數學建模競賽一等獎等千余項國際、國家、省各類競賽獎勵。在中國高等教育學會《我國普通高校學科競賽排行榜民辦及獨立學院競賽評估》中，連續3年入圍全國同類院校20強，是云南省同類高校中唯一上榜的學校。在1999年以后成立的707所新建本科院校中（含公辦高校290所），位列全國第67位，是云南省唯一進入全國100強的新建本科院校。在武書連發布的中國獨立學院綜合實力排行榜中，由2015年的第42位，提升到2020年的第8位。
耕耘二十載，啟程新時代。學院正走在建成中國一流民辦大學的征程上，我們致力于把學校建設成為研究生和公務員的搖籃、應用型人才培養的示范區、創新創業的熱土、學科競賽的生力軍、高質量就業的直通車。
為適應學院發展的需要，2021年我院繼續面向社會公開招聘專職教師，現將有關事項公告如下：
一、博士引進
引進條件和待遇：
1.學院建設和發展需要的高水平博士研究生。
2.具有博士學歷的，原則上年齡不超過40周歲。
3.博士研究生引進不受招聘計劃名額限制，學院提供優惠條件，待遇面議。
二、高職稱人員引進
引進條件和待遇：
1.學院建設和發展需要的具有副高級及以上專業技術職務的教師。
2.具有副高級及以上專業技術職務者，年齡不超過50周歲。
3.副高級及以上專業技術職務人員的引進不受招聘計劃名額限制，學院提供優惠條件，待遇面議。
三、“雙師型”教師引進
（一）引進條件
1.根據學院建設和發展需要，引進具有高校教學經驗的“雙師型”教師，引進人員須具備下列條件之一：
（1）具有全日制碩士研究生學歷和講師及以上專業技術職務，并取得本專業非教師系列的中級及以上專業技術職務或行業執業資格證書，能全面指導學生實驗、實訓等專業實踐活動。
（2）具有全日制碩士研究生學歷和講師及以上專業技術職務，取得本專業某一項操作技能高級以上等級證書，或取得專業技能高級以上考評員或高級技師資格，勝任本專業實踐教學工作。
（3）具有本科及以上學歷和行業高級專業技術職務，并有在企業或行業一線工作經歷，屬于企業或行業的優秀技術人員或技術骨干，具有豐富的實踐能力和實踐經驗。
