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幼兒園中班教案:中班數學《螞蟻有幾只(感知10以內數量)》教案模板

時間:2013-1-23 15:18:19 點擊:

幼兒園中班數學教案:螞蟻有幾只(感知10以內數量)

活動名稱: 螞蟻有幾只  

活動目標:  
1、初步認識數字10,正確感知10以內的數量! 
2、能用目測接數的方法仔細觀察判斷小動物的數量! 
3、在活動中能夠敢于發言,表達自己的想法! 

活動準備:   
 幼兒認識9以內的數字,感受過9以內的數量! 
教具圖片一張,7——10的數卡個一張。幼兒用書人手! 

活動過程:  
一、兒歌:《逗螞蟻》,引出螞蟻。  
——老師(出示螞蟻圖片)這是誰?你想逗螞蟻玩嗎?我們準備一碗飯菜,請螞蟻來吃吧!  
——師生共同念兒歌《逗螞蟻》  

二、數螞蟻! 
——老師:螞蟻吃完了飯,快快來和我們一起玩游戲吧!看看有幾群螞蟻爬來了?你能很快地看出每群螞蟻有幾只嗎?  
——引導幼兒用目測接數的方法判斷每群螞蟻的數量,并給螞蟻匹配相應的數字卡片。  
——老師(指一群為10只的螞蟻):這群螞蟻有幾只?10只螞蟻可以用數字幾來表示?你認識數字10嗎?它是什么樣子呢?  
老師出示10的數卡,引導幼兒認識數字10,知道數字10是由1和0組成的! 
——老師:你能說說數字10還可以表示哪些東西嗎?  

三、幼兒操作活動。  
——找出數量為10的小動物,請幼兒觀察畫面,目測接數每群動物的數量,圈出數量為10的小動物。  
——認一認畫一畫。觀察畫面上數字,在方格里添畫相應數量的圓點! 
——數物拼板! 

四、活動評價:  
請幼兒展示操作活動,根據幼兒的實際情況進行評價! ≡趹敉怏w育活動“螞蟻運糧”中,引導每組幼兒數一數小組同伴運了多少糧食。

活動反思:  
新課程的理念是讓每個幼兒都能在原有的基礎上得到發展。活動中,我能緊緊把握這個理念,既讓能力強的幼兒充分表現,又盡量照顧到能力比較弱的幼兒,把表現的機會盡量讓給孩子,讓他們充分參與到游戲中來,在游戲中找回自信,鍛煉各種能力,使他們也能得到發展。整個教學過程,基本上是以“提出問題——主動探究——解決問題”為基本模式展開的。教師不僅讓幼兒在這個自主學習的活動中充分、主動、積極表現自我,同時也注意用積極的語言評價幼兒的學習過程,讓學生獲得一種積極的情感體驗,樹立學好數學的信心。

同時,設置問題如:“你看10是什么樣子的?”“什么東西可以用10來表示?”讓幼兒在活動中體驗,在體驗中學習,在學習中感悟,從中學到了數學的思想,數學的方法,從而更深刻地認識到數學的價值。在教學中教師除了落實知識技能的教學目標外,更關注學生的情感、態度、價值觀,讓學生在玩中學、學中玩,使每個學生都能在學習過程中獲得成功體驗,體會到數學學習是一件很快樂的事。

作者:不詳 來源:網絡
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