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招聘計劃
因?qū)W校發(fā)展需要,學(xué),F(xiàn)招聘21名教師:
其中
初中語文3人初中數(shù)學(xué)3人
初中英語3人初中物理2人
高中數(shù)學(xué)2人高中英語2人
高中化學(xué)2人
中學(xué)生物1人中學(xué)政治1人
中學(xué)地理1人中學(xué)歷史1人
應(yīng)聘基本條件
1.大學(xué)本科以上學(xué)歷,具有報考崗位相應(yīng)教師資格證,2025年應(yīng)屆畢業(yè)生及有一定教學(xué)經(jīng)驗均可
2.熱愛教育事業(yè),吃苦耐勞,肯鉆肯研
3.身心健康,具備履行崗位職責(zé)的身體素質(zhì)和心理素質(zhì)
4.有較高的專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)能力
5.有較好的團(tuán)隊合作意識及組織協(xié)調(diào)能力
關(guān)于我們
成都市實驗中學(xué)創(chuàng)辦于2001年,是一所公辦完全中學(xué),隸屬于成華區(qū)教育局。
學(xué)校是“全國百家特色學(xué)!薄叭珖庹Z特色學(xué)校研究會理事單位”“全國校園足球特色學(xué)校”“全國籃球特色學(xué)!薄爸袊嗌倌晁刭|(zhì)教育研究實踐基地!薄八拇ㄊ《壥痉缎云胀ǜ咧小薄八拇ㄊ嶒灲虒W(xué)示范學(xué)校”“四川省陽光體育示范學(xué)!薄八拇ㄊ⌒睦斫】到逃痉秾W(xué)校”“成都市校風(fēng)示范!薄俺啥际畜w育傳統(tǒng)學(xué)校”“成都市籃球項目后備人才基地”“成都市特色高中項目建設(shè)學(xué)!。
歷經(jīng)二十余載的實踐淬煉,實驗人弦歌不輟,步履鏗鏘,秉承“特色發(fā)展,人人出彩”的辦學(xué)宗旨,學(xué)校逐漸形成了特色外語、特色藝體、卓實課堂及儀式育人四大辦學(xué)特色。
學(xué)校辦學(xué)水平不斷提高,成績斐然,成果卓著。
學(xué)校地址:四川省成都市成華區(qū)東林路300號(西門)
報名事宜
\報名時間
即日起至招滿為止
\報名方式
相關(guān)材料打包,文件名統(tǒng)一格式:應(yīng)聘學(xué)科+姓名
發(fā)送至郵箱3522316@qq.com接受初審。
聯(lián)系電話:13982012990(劉老師)
\所需材料
1.《成都市實驗中學(xué)2025年教師招聘報名表》(本公告末下載)
2.有效居民身份證、本科及以上畢業(yè)證(學(xué)位證)、教師資格證等證明材料掃描件;
3.個人自薦材料,與應(yīng)聘崗位相關(guān)的個人履歷證明材料,近年來主要工作業(yè)績(獲獎證書)材料及相關(guān)證明材料掃描件
\考核方式
考試方式主要以面試為主,以結(jié)構(gòu)化面試和試講相結(jié)合。
考核結(jié)果經(jīng)學(xué)校招聘領(lǐng)導(dǎo)小組研究,綜合考慮,擇優(yōu)確定進(jìn)入體檢人員名單。
關(guān)于師資隊伍
成都市實驗中學(xué)教師團(tuán)隊素質(zhì)優(yōu)秀,敬業(yè)求實,目前擁有省、市、區(qū)學(xué)科帶頭人、骨干教師38名,獲全國、省、市、區(qū)榮譽(yù)稱號者140余名。
學(xué)校擬通過“外引”與“內(nèi)培”結(jié)合的方式,搭建教師三級成長體系“金塔計劃”,通過“教職工師德師能再提升計劃”“青年教師幸福成長課程”及“骨干教師青云精業(yè)計劃”等校本培訓(xùn)方式,培養(yǎng)一支師德高尚、愛崗精業(yè)、業(yè)務(wù)過硬、學(xué)生擁戴的金塔型師資隊伍。
聘用管理
經(jīng)體檢和考察無異議的擬聘人員,由學(xué)校按規(guī)定簽訂勞動合同,實施勞動合同管理。
關(guān)于教師發(fā)展
step1:新進(jìn)教師——師徒結(jié)對,青藍(lán)工程
為每位新進(jìn)教師制定三年發(fā)展規(guī)劃,選配中青年骨干教師做師父,從師德修養(yǎng)、教材研讀、教學(xué)行為等多方面進(jìn)行指導(dǎo),引導(dǎo)新進(jìn)教師快速入格。豐富多彩的新教師培訓(xùn)課程,促進(jìn)新教師快速成長。
step2:青年教師——以研促教,博彩眾長
學(xué)校以多種形式為青年教師搭建學(xué)習(xí)、實踐、研討和展示的平臺,精培養(yǎng)、定目標(biāo)、壓擔(dān)子、搭平臺、要質(zhì)量,創(chuàng)造外出學(xué)習(xí)、賽課交流、公開展示等機(jī)會,提升青年教師的專業(yè)水平和教學(xué)能力。
step3:骨干教師——傳承優(yōu)秀,輻射引領(lǐng)
學(xué)校持續(xù)推進(jìn)名師培養(yǎng)工程,以專而精的課題研究及小而美的教研探索、學(xué)科示范課與年級賽課雙驅(qū)動等形式,不斷夯實與拔高骨干教師的業(yè)務(wù)能力與管理水平,由骨干教師帶頭研磨“卓實課堂”,發(fā)揮骨干教師輻射、引領(lǐng)和示范作用。