一、單項選擇題
1.【答案】C
【考查要點】本題主要考查考生對影響個人發展的因素的了解。
【名師詳解】辯證唯物主義認為，人的發展是個體內在因素與外部環境在個體活動中相互作用的結果。因此本題選C。
2.【答案】C
【考查要點】本題主要考查考生對教育的構成要素的了解。
【名師詳解】教育包括教育者、受教育者和教育影響三個相互聯系的要素。教育者主要是指教師，受教育者主要是指學生，教育影響包括教育過程中采取的措施、教學計劃等，它是連接教育者和受教育者的媒介。因此本題選C。
3.【答案】C
【考查要點】本題主要考查考生對我國《教育法》的認識。
【名師詳解】《中華人民共和國教育法》由第八屆全國人民代表大會第三次會議于1995年3月18日修訂通過，自1995年9月1日起施行。因此本題選C。
4.【答案】C
【考查要點】本題主要考查考生對我國《義務教育法》的了解。
【名師詳解】我國《義務教育法》第三十二條規定：”縣級人民政府教育行政部門應當均衡配置本行政區域內學校師資力量，組織校長、教師的培訓和流動，加強對薄弱學校的建設。”因此本題選C。
5.【答案】A
【考查要點】本題主要考查考生對我國《教師法》的了解。
【名師詳解】《中華人民共和國教師法》第九條規定：”為保障教師完成教育教學任務，各級人民政府、教育行政部門、有關部門、學校和其他教育機構應當履行下列職責：(一)提供符合國家安全標準的教育教學設施和設備;(二)提供必需的圖書、資料及其他教育教學用品;(三)對教師在教育教學、科學研究中的創造性工作給以鼓勵和幫助;(四)支持教師制止有害于學生的行為或者其他侵犯學生合法權益的行為。”因此本題選A。
6.【答案】D
【考查要點】本題主要考查考生對因材施教的了解。
【名師詳解】每個人都是獨特的，教師在教學過程中面對的是許多千差萬別的個體，他們都是活生生的，這就要求教師不能”一鍋煮”，而要各因其材，根據學生的特點進行有針對性的教育。因此本題選D。
7.【答案】C
【考查要點】本題主要考查考生對教育教學理論的了解。
【名師詳解】特殊教育教師享有特殊崗位補助津貼。在民族地區和邊遠貧困地區工作的教師享有艱苦貧困地區補助津貼。因此本題選C。
8.【答案】B
【考查要點】本題主要考查考生對義務教育的了解。
【名師詳解】我國《義務教育法》第十一條規定：”凡年滿六周歲的兒童，其父母或者其他法定監護人應當送其入學接受并完成義務教育;條件不具備的地區的兒童，可以推遲到七周歲。適齡兒童、少年因身體狀況需要延緩入學或者休學的，其父母或者其他法定監護人應當提出申請，由當地鄉鎮人民政府或者縣級人民政府教育行政部門批準。”因此本題選B。
9.【答案】B
【考查要點】本題主要考查考生對與教育有關的教育法律法規的了解。
【名師詳解】1985年，中共中央在總結了中國教育發展正反兩方面的經驗的基礎上，頒布了《中共中央關于教育體制改革的決定》。該《決定》規定，基礎教育管理權屬于地方。因此本題選B。
10.【答案】C
【考查要點】本題主要考查考生對我國義務教育的認識。
【名師詳解】根據我國教育現狀和我國教育資源的分布情況可以看出，我國普及實施義務教育的重點和難點在農村。因此本題選C。
11.【答案】A
【考查要點】本題考查考生對中外歷史上重大事件的了解。
【名師詳解】東漢獻帝建安五年(公元200年)，曹操軍與袁紹軍相持于官渡(今河南中牟東北)，在此展開戰略決戰。曹操奇襲袁軍在烏巢的糧倉(今河南封丘西)，繼而擊潰袁軍主力。此戰奠定了曹操統一中國北方的基礎。因此本題選A。長勺之戰是發生在春秋時期齊、魯兩國之間的一場著名戰役;長平之戰是發生在戰國時期秦、趙兩國之間的一場著名戰役，此役進一步加快了秦國統一中國的進程;城濮之戰是發生在春秋時期晉、楚兩國之間的一場著名的誘敵深入的戰役，成語”退避三舍”即源于此。
12.【答案】D
【考查要點】本題考查考生的科普常識。
【名師詳解】因為較濃的氫氧化鈉溶液濺到皮膚上，會腐蝕表皮，造成燒傷，所以氫氧化鈉通常稱為燒堿，或叫火堿、苛性鈉。
13.【答案】B
【考查要點】本題考查考生的科普常識。
【名師詳解】臭氧層是指大氣層的平流層中臭氧濃度相對較高的部分，其主要作用是吸收短波紫外線，避免過強紫外線對人體造成損傷。
14.【答案】C
【考查要點】本題考查考生對中國重大歷史事件的了解。
【名師詳解】”貞觀之治”出現在唐朝李世民在位時期，但這段時期只能稱為”治世”，尚不能稱為”盛世”;”文景之治”出現在漢初漢文帝、漢景帝在位時期，這段時期仍然只是”治世”;”開元盛世”出現在唐朝李隆基在位時期，是盛世;”康乾盛世”出現在清朝。因此本題選C。
15.【答案】A
【考查要點】本題考查考生的藝術鑒賞知識。
【名師詳解】哥特式建筑是一種興盛于中世紀高峰與末期的建筑風格，它由羅曼式建筑發展而來，發源于12世紀的法國，其特色包括尖形拱門、肋狀拱頂與飛拱。其代表建筑有法國的巴黎圣母院、德國的科隆大教堂等。比薩斜塔和比薩大教堂都是羅馬式建筑;圣索菲亞大教堂是拜占庭式建筑。因此本題選A。
16.【答案】A
【考查要點】本題主要考查考生對我國《教師法》的了解。
【名師詳解】根據《中華人民共和國教師法》第四十一條規定：”軍隊所屬院校的教師和教育教學輔助人員，由中央軍事委員會依照本法制定有關規定。”因此本題選A。
17.【答案】A
【考查要點】本題主要考查考生的邏輯推理能力。
【名師詳解】文段第一句提出設問，接著解釋了孔子的教義正是因為能與實際相結合，所以具有強大的生命力。最后兩句指出儒學對于實踐的重視正是其本質的重要體現。所以整個文段的主要意思是，儒學本質中包含的務實精神是促使其經久不衰的原因。A項正確。文段并沒有提到孔子思想的精髓，B項錯誤。文段談論的主體不是孔子，而是以孔子為代表的儒學思想，C項錯誤。D項是對文段最后一句的簡單復述，不能代表文段的主要意思，排除。故本題答案為A。
18.【答案】C
【考查要點】本題主要考查考生對我國文學常識的了解。
【名師詳解】《詩經》分為風、雅、頌三部分，C項所述錯誤。因此本題選C。