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初中政治教案:七年級政治《培養承受挫折、開拓進取的品質》教案模板

時間:2013-5-4 14:56:24 點擊:

七年級政治《培養承受挫折、開拓進取的品質》教案

教學目標

知識與技能:
  使學生懂得只有樹立正確的人生理想、人生目標和高尚的志趣、開創進取的精神,才能培養耐挫的品質。教會學生一定戰勝挫折的方法,幫助他們解決生活中的困難。

過程與方法:
  發動學生搜集資料并進行分析,調動學生的積極性,聯系學生的實際,互相交流抗挫方法。

情感、態度與價值觀:
  幫助學生樹立科學的人生觀,培養不畏挫折的可貴心理,教會學生戰勝挫折的方法,解決他們在實際中遇到的困難。


 
教學建議

教學重點、難點分析:
   教學重點是戰勝挫折的方法,因為前面已講清了每個人的一生都會遇到挫折,挫折具有兩重性,應將消極作用轉化為積極作用。因此掌握一定的方法是非常重要的,這也是培養學生良好心理品質的一條途徑。

  教學難點是探索創新。探索創新與挫折之間的關系在前面沒有涉及,因此講起來學生會感覺接受困難。教師要講清在探索、創新的道路上會遇到困難和失敗,需要人們正確面對,努力克服。通過講解,使學生懂得發明創造并非是名人、偉人才能干,任何人都可以做到。

 

教法建議
  1、運用典型事例感染學生,也可讓學生尋找身邊的例子。

  2、學生談自身遇到挫折后自己如何解決的?(談方法)

  3、探索創新時可利用實物、學生體驗、看錄像,激發學生求知欲望。

  4、聽歌曲《水手》并欣賞名人名言,使學生進一步體會戰勝挫折離不開信心、理想、勇氣。

 

教學設計示例

 。ㄍ队埃涸嚳创箫L雪,獨立有青松。

       又看耐春寒,籬邊長忍冬。

       千錘百煉后,才見思想紅。

             --------陳毅

  (問題)這首詩說明了什么?


  當挫折來臨時,我們是被壓倒還是象詩中的青松一樣,經受挫折的考驗,去戰勝挫折。我們應該如何培養承受挫折的心理品質呢?

  三、培養承受挫折,開拓進取的品質

 。ㄍ队埃和瑢W們看兩位偉人的事跡。

 。薄 清代作家蒲松齡落第后,并沒有被落第造成的挫折擊垮,下決心干一番事業,他寫下了一副對聯:有志者,事竟成,破釜沉舟,百二秦關終屬楚;苦心人,天不負,臥薪嘗膽,三千越甲可吞吳。他這樣寫了,也這樣做了。終于完成了傳世名著《聊齋志異》。

 。病 我國數學家陳景潤,在十年動亂期間被送進“專政隊”,被當作“白專典型”遭受批判,受盡謾罵、嘲諷和打擊。在這樣惡劣的環境里,他以頑強的毅力專心研究歌德巴赫猜想,終于提出了震動國內外數學界的所謂“陳氏定理”,為摘下“數學皇冠上的明珠”------ 歌德巴赫猜想,做出了突出貢獻。

  同學們思考兩位人物在生活中遇到了什么挫折?他們是怎樣克服的?

 。▽W生答):略

  只有樹立遠大理想和正確人生目標,才能激發火一般的熱情,充分發揮自己的主動性,沖破重重阻力和障礙,為實現自己的志向而奮斗。

  1、培養承受挫折;

 。1)、樹立正確的人生理想

 。2)、樹立正確的人生目標

  如果一個人沒有樹立正確的理想和目標會怎樣呢?

  學生討論:略

  就會目光短淺,得過且過,不求上進,一遇到挫折就被壓倒。除此之外,我們還應確立高尚的志趣。只要有了志趣,我們才會“樂此不!保磐駚碛性S多科學家、文學家、藝術家、思想家,是因為興趣、愛好,推動他們事業的成功。

  這方面我們同學能舉例說明嗎?如愛迪生、王曦之、曹雪芹、我們著名的跳水運動員田亮。

 。3)、發展高尚志趣

  要能承受挫折,我們還要樹立開拓進取的品質。

 。4)、激發探索創新的熱情。

  偉大的科學家愛因斯坦說過:“世界上最美的是奧秘。”

  投影:小競賽:請你回答,下列發明的發明者是誰:

  A.蒸汽機------瓦特   B、火車------史蒂芬遜  C、電燈-----愛迪生   D、電話—貝爾E、汽車----亨利·福特     F、雷達-----R·W·瓦特   G、柴油機-----迪塞爾    H、地動儀------張衡

(小活動):教師用加一加、減一減、變一變等方法,展示生活中的物品-----帶橡皮的鉛筆、折疊傘、月票、帶圓珠筆的教鞭。

  如有條件的學校可播放《中小學生發明大賽》

   。ㄍ队埃骸叭绻憔芙^了失敗,實際你就拒絕了成功!

  (學生回答):略

   。▽W生活動):談自己遇到挫折如何解決的?

  教師歸納總結:

 。、 掌握戰勝挫折的方法:

  (1)、冷靜對待:

 。ǎ玻、自我疏導:

  (3)、請求幫助;

  (4)、積累經驗:

 。坌〗Y]:我們應該以積極的態度對待挫折,更好地掌握戰勝挫折的具體方法,把自己培養、鍛煉成積極迎戰挫折、戰勝挫折的強者。

  (歌曲《水手》)、名人名言賞析

  (投影):
   逆境是到達真理的一條道路。------------拜倫

   奇跡多是在厄運中出現的----------培根

   不幸是一種最美好的大學-----------別林斯基

   只有痛苦會留下教訓----------富蘭克林

   艱難困苦是磨練人格之最高學校-----------梁啟超

   避免失敗的最好方法,就是下決心獲得成功-----------拿破侖


 

 來源:網絡
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