小學體育教師招聘理論考試試題1
注意：本套試卷共兩大部分，公共理論和專業知識。考試時間120分鐘，滿分100分。
一、公共理論（20分）
(一)、填充題：[每空1分，共10分]
1、我國唐代韓愈把教師界定為：“師者,所以 、 、解惑也。”
2、新課程要求教師不僅是管理者角色,父母與朋友角色,更應是 角色。
3、在我國,教師的資格要求是:遵守憲法和法律, 、 具備國家規定的學歷或經國家資格考試合格,有教育教學能力。
4、孔子是我國偉大的教育家,他提出的 的素質發展觀, 的教育機會均等思想, 的教育原則至今還有很強的指導作用。
5、中小學素質教育的內容是基礎知識,基本技能,基本觀點, 、 方面的教育
(二)、簡答題：[共10分,每小題5分]
1、簡要敘述素質教育的要義。
2、簡要敘述教師專業發展大致要經歷的幾個階段。
二、專業知識（80分）
（一）是非題（對的在括號內打“√”錯的打“×”，本題10分，每小題1分）
1．減肥的最佳方法是運動、節食雙管齊下。 （ ）
2．所有分道之賽跑，每一位選手從起點至終點的全程中可以越出其指定之道次
（ ）
3．排球比賽中，可以用身體任何部分觸球，唯擊球必須清晰，不可持球或拋球
（ ）
4．羽毛球比賽中男子單打先得21分的球員，為勝一局。 （ ）
5．乒乓球發球員所發的球，在觸網或觸及網柱后越過網，不論是落入對方球臺或被對方在桌面上方立體空間內攔截（即球未觸及臺面而進行空中擊）此球不算，應重新發球。
（ ）
6．長跑時最需要的持久性，而持久性要有系統的反復練習才能得到。（ ）
7．正式籃球比賽中，當一位球員持球時，防守者從背后躍起而撞到持球者的身體，防守者是侵人犯規。 （ ）
8．為提高小學生力量素質和合作精神,經常開展拔河、搬運重物等活動是值得提倡的。
（ ）
9．學生報數時，從頭到尾各個都要轉頭報數。 （ ）
10．學生身體的勻稱度是通過身高標準體重來評價的。 （ ）
（二）選擇題（在括號里填入A或B,本題10分，每小題1分）
1、業余籃球比賽個人犯規次數為 （ ）
A、5次 B、6次
2、籃球比賽中因身體接觸而發生犯規稱之為 （ ）
A、侵人犯規 B、技術犯規
3、接力賽中接力區的距離應該是前后各為 （ ）
A、10米 B、15米
4、下列田徑運動項目中，哪一項不屬于田賽？ （ ）
A、跳遠 B、接力賽
5、下列何者非籃球正式比賽球衣號碼 （ ）
A、3號 B、5號
6、足球員犯規時，判罰的原地踢球稱為？ （ ）
A、踢角球 B、踢自由球
7、中小學身體訓練過程中，在一定范圍內施加給運動員有機體的運動負荷 ，其消耗過程就越劇烈，超量恢復就越明顯，所需的恢復時間就 。 （ ）
A、越小、越長 B、越大、越長
8、下列敘述何者為非 （ ）
A、肌耐力是指肌肉在負荷阻力下可以持續多久的能力。
B、成年人肌力是指肌力隨著年齡的增長而增加
9、人體速度素質發展的敏感期是 （ ）
A、8—9歲 B、10—13歲
10、學生原地踏步時，聽到“前進！”口令，應繼續踏步（ ）再前進。
A、一步 B、二步
（三）填空題（每空0.5，共10分）
1、選編徒手體操應注意要有 性，要有科學性，要有鮮明的 性。
2、《學生體質健康標準》必測項目有身高、 、 。
3、體育與健康課程的內容體系由五個學習領域構成。五個學習領域由兩條主線構成，一條是 ，包括 、運動技能；另一條是健康主線，包括身體健康、心理健康、 。
4、體育課的備課必須在了解學生的基礎上深入鉆研教材，認真做到五備：即“備教材、備學生、 、備教學媒體、 ”
5、全民健身計劃以全國人民為實施對象，以 為重點。“全民健身一二一工程”強調學校做到：保證學生每天參加1小時 體育活動，每年組織學生開展兩次遠足、野營活動，每年對學生進行一次 。
6、1894年法教育家顧拜旦建議恢復奧運會，1896年在 舉行第一屆現代奧運會，第二十七屆在 舉行的，薩馬蘭奇宣布第二十九屆在我國舉行，現任國際奧委會主席是 。
7、急行跳高和急行跳遠技術的共同關鍵是助跑與 結合的動作。
8、體育教學應遵循認識規律、 和運動負荷規律。
9、速度素質包括 、動作速度、位移帶度。
10、沒有疲勞的訓練是 的訓練，而疲勞不能消除的訓練是危險的訓練。
11、新課標中規定小學一至四年級為每周 節體育課，五至九年級為每周3節體育課。
12、迎面接力跑的傳接棒方式是 。
（四）名詞解釋（每小題3分，共12分）
1、健康——
2、極點——
3、列——
4、翼——
（五）請在圖上填入球類運動名稱代號或在球類名稱代號下畫出其比賽場地（10分）
1、（ ） 2、籃球
（六）簡答題（共28分）
1、簡述坐位體前屈的測試方法（10分）
2、游戲教學的內容趣味性、娛樂性很強，但調控不好，也會有一些負面效應，如傷害事故、不道德、不文明、不團結的言行及運動負荷難以控制等。為防止這些負面效應的產生，在運用游戲教學的時候，簡述你的做法。（13分）
3、（本題5分）
李老師設計了一堂“韻律活動和舞蹈——集體舞：春天在哪里”為主題的體育課，主要教學步驟是：1、復習歌曲（“春天在那里”）。2、分組各人獨立創編“春天在那里”集體舞的單個動作。3、小組內交流自我創編的動作，“把你的好動作告訴你的好朋友”。4、各組展示創編的單個動作，集體模仿單個的動作方法。評出“優秀創編個人”。5、分組討論、合作創編并練習整套集體舞動作，教師巡回指導。6、各組展示整套集體舞動作，評出“最佳創編小組”。7、師生共同學練最佳創編小組所創編的全套集體舞動作，能很好地與他人配合。8、師生共同展示集體舞動作，體驗集體活動的樂趣。9、師生共同小結學習收獲。
請您根據《中小學體育與健康課堂教學指導意見》，從學生學習的角度簡評一下本課設計的主要優點。
小學體育試卷參考答案
一 公共理論(20分)
(一)1.傳道,授業 2.研究者. 3.熱愛教育事業,具有良好的思想品德. 4.性近習遠,有教無類,因材施教 5.基本行為規范,基本學習生活能力
(二)1.面向全體學生;讓學生德,智,體全面發展;讓學生主動發展.
2.(1)專業形成階段;(2)專業成長階段; (3)專業成熟階段;(4)充分專業化階段.
二、專業知識（80分）
（一）是非題（每小題1分，共10分）
題號 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
答案 √ × √ × √ √ √ × × √
（二）選擇題（每小題1分，共10分）
題號 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
答案 A A A B A B B B B B
（三）填空題（每空0.5分，共10分）
1．目的 、創造 2、體重、肺活量
3．運動主線 、運動參與、社會適應 4、備教法（學法）、備場地器材
5．青少年和兒童、身體檢查 6、希臘、澳大利亞、羅格
7．起跳 8、技能形成規律
9．反應速度 10、無效
11．4 12、立棒式
（四）名詞解釋（每小題3分，共12分）
1．健康—指不僅是沒有疾病和不虛弱，并且在身體、心理和社會適應各方面都完善的狀態。
2、極點——在中長跑過程中，有一段時間身體感到特別難受，出現胸部發悶、呼吸困難、心跳急驟、腿軟、頭暈惡心、步子發沉等現象，這就是生理學上所指的“極點”它是一種正常的生理現象。
3．列——左右并列成一排叫列。
4．翼——隊形的左右兩端叫翼。
注意：本套試卷共兩大部分，公共理論和專業知識。考試時間120分鐘，滿分100分。
一、公共理論（20分）
(一)、填充題：[每空1分，共10分]
1、我國唐代韓愈把教師界定為：“師者,所以 、 、解惑也。”
2、新課程要求教師不僅是管理者角色,父母與朋友角色,更應是 角色。
3、在我國,教師的資格要求是:遵守憲法和法律, 、 具備國家規定的學歷或經國家資格考試合格,有教育教學能力。
4、孔子是我國偉大的教育家,他提出的 的素質發展觀, 的教育機會均等思想, 的教育原則至今還有很強的指導作用。
5、中小學素質教育的內容是基礎知識,基本技能,基本觀點, 、 方面的教育
(二)、簡答題：[共10分,每小題5分]
1、簡要敘述素質教育的要義。
2、簡要敘述教師專業發展大致要經歷的幾個階段。
二、專業知識（80分）
（一）是非題（對的在括號內打“√”錯的打“×”，本題10分，每小題1分）
1．減肥的最佳方法是運動、節食雙管齊下。 （ ）
2．所有分道之賽跑，每一位選手從起點至終點的全程中可以越出其指定之道次
（ ）
3．排球比賽中，可以用身體任何部分觸球，唯擊球必須清晰，不可持球或拋球
（ ）
4．羽毛球比賽中男子單打先得21分的球員，為勝一局。 （ ）
5．乒乓球發球員所發的球，在觸網或觸及網柱后越過網，不論是落入對方球臺或被對方在桌面上方立體空間內攔截（即球未觸及臺面而進行空中擊）此球不算，應重新發球。
（ ）
6．長跑時最需要的持久性，而持久性要有系統的反復練習才能得到。（ ）
7．正式籃球比賽中，當一位球員持球時，防守者從背后躍起而撞到持球者的身體，防守者是侵人犯規。 （ ）
8．為提高小學生力量素質和合作精神,經常開展拔河、搬運重物等活動是值得提倡的。
（ ）
9．學生報數時，從頭到尾各個都要轉頭報數。 （ ）
10．學生身體的勻稱度是通過身高標準體重來評價的。 （ ）
（二）選擇題（在括號里填入A或B,本題10分，每小題1分）
1、業余籃球比賽個人犯規次數為 （ ）
A、5次 B、6次
2、籃球比賽中因身體接觸而發生犯規稱之為 （ ）
A、侵人犯規 B、技術犯規
3、接力賽中接力區的距離應該是前后各為 （ ）
A、10米 B、15米
4、下列田徑運動項目中，哪一項不屬于田賽？ （ ）
A、跳遠 B、接力賽
5、下列何者非籃球正式比賽球衣號碼 （ ）
A、3號 B、5號
6、足球員犯規時，判罰的原地踢球稱為？ （ ）
A、踢角球 B、踢自由球
7、中小學身體訓練過程中，在一定范圍內施加給運動員有機體的運動負荷 ，其消耗過程就越劇烈，超量恢復就越明顯，所需的恢復時間就 。 （ ）
A、越小、越長 B、越大、越長
8、下列敘述何者為非 （ ）
A、肌耐力是指肌肉在負荷阻力下可以持續多久的能力。
B、成年人肌力是指肌力隨著年齡的增長而增加
9、人體速度素質發展的敏感期是 （ ）
A、8—9歲 B、10—13歲
10、學生原地踏步時，聽到“前進！”口令，應繼續踏步（ ）再前進。
A、一步 B、二步
（三）填空題（每空0.5，共10分）
1、選編徒手體操應注意要有 性，要有科學性，要有鮮明的 性。
2、《學生體質健康標準》必測項目有身高、 、 。
3、體育與健康課程的內容體系由五個學習領域構成。五個學習領域由兩條主線構成，一條是 ，包括 、運動技能；另一條是健康主線，包括身體健康、心理健康、 。
4、體育課的備課必須在了解學生的基礎上深入鉆研教材，認真做到五備：即“備教材、備學生、 、備教學媒體、 ”
5、全民健身計劃以全國人民為實施對象，以 為重點。“全民健身一二一工程”強調學校做到：保證學生每天參加1小時 體育活動，每年組織學生開展兩次遠足、野營活動，每年對學生進行一次 。
6、1894年法教育家顧拜旦建議恢復奧運會，1896年在 舉行第一屆現代奧運會，第二十七屆在 舉行的，薩馬蘭奇宣布第二十九屆在我國舉行，現任國際奧委會主席是 。
7、急行跳高和急行跳遠技術的共同關鍵是助跑與 結合的動作。
8、體育教學應遵循認識規律、 和運動負荷規律。
9、速度素質包括 、動作速度、位移帶度。
10、沒有疲勞的訓練是 的訓練，而疲勞不能消除的訓練是危險的訓練。
11、新課標中規定小學一至四年級為每周 節體育課，五至九年級為每周3節體育課。
12、迎面接力跑的傳接棒方式是 。
（四）名詞解釋（每小題3分，共12分）
1、健康——
2、極點——
3、列——
4、翼——
（五）請在圖上填入球類運動名稱代號或在球類名稱代號下畫出其比賽場地（10分）
1、（ ） 2、籃球
（六）簡答題（共28分）
1、簡述坐位體前屈的測試方法（10分）
2、游戲教學的內容趣味性、娛樂性很強，但調控不好，也會有一些負面效應，如傷害事故、不道德、不文明、不團結的言行及運動負荷難以控制等。為防止這些負面效應的產生，在運用游戲教學的時候，簡述你的做法。（13分）
3、（本題5分）
李老師設計了一堂“韻律活動和舞蹈——集體舞：春天在哪里”為主題的體育課，主要教學步驟是：1、復習歌曲（“春天在那里”）。2、分組各人獨立創編“春天在那里”集體舞的單個動作。3、小組內交流自我創編的動作，“把你的好動作告訴你的好朋友”。4、各組展示創編的單個動作，集體模仿單個的動作方法。評出“優秀創編個人”。5、分組討論、合作創編并練習整套集體舞動作，教師巡回指導。6、各組展示整套集體舞動作，評出“最佳創編小組”。7、師生共同學練最佳創編小組所創編的全套集體舞動作，能很好地與他人配合。8、師生共同展示集體舞動作，體驗集體活動的樂趣。9、師生共同小結學習收獲。
請您根據《中小學體育與健康課堂教學指導意見》，從學生學習的角度簡評一下本課設計的主要優點。
小學體育試卷參考答案
一 公共理論(20分)
(一)1.傳道,授業 2.研究者. 3.熱愛教育事業,具有良好的思想品德. 4.性近習遠,有教無類,因材施教 5.基本行為規范,基本學習生活能力
(二)1.面向全體學生;讓學生德,智,體全面發展;讓學生主動發展.
2.(1)專業形成階段;(2)專業成長階段; (3)專業成熟階段;(4)充分專業化階段.
二、專業知識（80分）
（一）是非題（每小題1分，共10分）
題號 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
答案 √ × √ × √ √ √ × × √
（二）選擇題（每小題1分，共10分）
題號 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
答案 A A A B A B B B B B
（三）填空題（每空0.5分，共10分）
1．目的 、創造 2、體重、肺活量
3．運動主線 、運動參與、社會適應 4、備教法（學法）、備場地器材
5．青少年和兒童、身體檢查 6、希臘、澳大利亞、羅格
7．起跳 8、技能形成規律
9．反應速度 10、無效
11．4 12、立棒式
（四）名詞解釋（每小題3分，共12分）
1．健康—指不僅是沒有疾病和不虛弱，并且在身體、心理和社會適應各方面都完善的狀態。
2、極點——在中長跑過程中，有一段時間身體感到特別難受，出現胸部發悶、呼吸困難、心跳急驟、腿軟、頭暈惡心、步子發沉等現象，這就是生理學上所指的“極點”它是一種正常的生理現象。
3．列——左右并列成一排叫列。
4．翼——隊形的左右兩端叫翼。