幼兒園中班鄉土特色課程：小小護林員
重慶市江津區白沙幼兒園 周丹、鄧均
設計意圖:
《綱要》明確指出：“城鄉各類幼兒園應從實際出發，因地制宜的實施素質教育，為幼兒一生的發展打下基礎。”鄉土課程作為一種新型的教育課程已逐步滲透到教育教學中，給傳統的教育模式以極大的沖擊，為現代教育教學注入了“新鮮血液”和活力。我園地處農村，有著豐富的自然和社會資源，充分開發和利用它們，使它們成為實現高質量幼兒教育所需要的條件，這也是實施《綱要》的實踐策略。結合我園“讓孩子像‘野花’一樣自然綻放”的辦園理念。我園在走廊和各個區角中投放了許多充滿鄉土氣息的游戲活動材料，如：稻草、竹節、布袋等做成的各種體育器械材料。在引導幼兒使用這些材料的活動過程中，我發現孩子們對稻草玩具很感興趣，顯然激起了孩子的好奇心和求知欲。稻草是農村常見的自然材料,為了順應幼兒的興趣和需要，我們設計了中班健康活動《小小護林員》，旨在充分利挖掘本土教育資源，發展幼兒鉆、爬、跳、平衡等動作技能，讓幼兒體驗玩稻草玩具帶來的鄉土情趣。
活動目標：
1、體驗玩稻草玩具帶來的鄉土情趣。
2、通過玩稻草繩，發展幼兒鉆、爬、跳、平衡等動作技能。
3、通過游戲，對幼兒進行保護環境的教育。
活動準備：
草繩若干、mp3《加油，小寶貝》、鋼琴曲《春野》、伐木聲
活動過程：
一、熱身活動
教師創設故事情節：孩子們，最近森林里的大樹被光頭強砍伐了很多，我們是小小護林員，要保護大森林，就必須先鍛煉身體、練好本領，才能打跑光頭強。
熱身運動：韻律操。
二、基本活動
1、師：隊員們，這就是我們練習本領的工具(出示草繩圈)
A、平衡練習：幼兒將草繩圈放在頭上練習平衡。（提醒幼兒注意保持身體的平衡，不要讓繩圈掉下來）
B、爬行練習：幼兒將草繩圈展開拉起來，變成隧道幼兒從下面爬過。（引導幼兒要手腳協調一致地爬行）
C、鉆的練習：幼兒將四根草繩連在一起變成一個正方形的洞，然后幼兒從洞里鉆過去。（側站，團身將一只腳先從草圈中伸出，然后低頭鉆過，身體不能碰到圈。）
D、跳的練習：幼兒將草繩一根一根的擺成樓梯形，然后雙腳并攏跳過去。（兩腳并攏，屈膝，兩腳同時跳起，腳要伸直；落地的時候，前腳掌輕輕的著地，一拍一拍往前跳。）
2、游戲活動：小小護林員。
隊員們，聽（伐木聲）、光頭強又在砍伐樹木了，我們一起去打跑它。來現在我們先準備“武器”（將草繩繞成球）。
隊員們出發了，幼兒走過小橋、爬過隧道、鉆過山洞、跳過小水溝來到大森林，打跑光頭強。
三、整理活動
放松運動：草繩樂。幼兒隨音樂自由的將草繩舞起來。
活動延伸:孩子們，今天我們雖然打跑了光頭強，但是用了好多的“******”，下次我們再來練習投擲這項本領，爭取用最少的******，最快的速度趕跑光頭強，好不好？
教學反思：
幼兒對游戲活動很感興趣，積極性很高，活動中教師與幼兒的交流輕松自然。熱身選擇了歡快的樂曲，充分調動了幼兒熱身的情緒，而且設計的熱身動作有趣、豐富，讓幼兒的全身都得到了活動。整個活動環節設計緊湊，每個環節的形式各有不同，深受幼兒的喜歡，有助于提高幼兒參與活動的積極性。孩子們通過“玩”稻草繩，鉆、爬、跳、平衡等動作技能得到了發展，體驗了玩稻草玩具帶來的鄉土情趣，語言表達的積極性比以往高了很多，同時，師生互動和生生互動的頻率也大幅度增加了。