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山西省太原市2014年教師資格認定工作通知

時間:2014-4-12 10:14:20 點擊:

山西省太原市2014年教師資格認定工作通知

根據全省實施教師資格制度的工作要求,結合我市實際,現將2014年面向社會認定教師資格工作有關事宜通知如下:

一、面向社會認定教師資格的人員范圍

(一)參加全國中小學教師資格考試合格并取得教育部考試中心頒發的《中小學教師資格考試合格證明》的申請人員;

(二)未達到國家法定退休年齡,具備《教師法》規定的學歷條件,符合教師資格申請條件,具有良好的思想品德和教學能力的本行政區域內的中國公民。包括已經取得教師資格、擬申請另一種類教師資格的人員。

二、認定教師資格種類

(一)幼兒園教師資格

(二)小學教師資格

(三)初級中學教師資格

(四)高級中學教師資格

(五)中等專業學校、技工學校、職業高中文化課、專業課教師資格(統稱為中等職業學校教師資格)

今年暫不受理中等職業學校實習指導教師資格的申請。

同一申請人一年內只能申請一種類型教師資格。高級中學與中等職業學校教師資格相互通融,無需重復申請。申請人應在公布的學科目錄中選擇確定一個學科。

三、認定教師資格條件

(一)思想品德條件

申請認定教師資格的人員應當遵守憲法和法律,擁護黨的基本路線,熱愛教育事業,具有良好的政治素質和道德品質。

(二)學歷條件

申請認定教師資格的人員應當具有《教師法》規定的教育行政部門認可的相應學歷。

1.申請認定幼兒園教師資格者,應當具備幼兒師范學校畢業及其以上學歷,其他非師范類中等專業學校畢業學歷不能作為認定幼兒園教師資格的合格學歷;

2.申請認定小學教師資格者,應當具備中等師范學校畢業及其以上學歷,其他非師范類中等專業學校畢業學歷不能作為認定小學教師資格的合格學歷;

3.申請認定初級中學教師資格人員,應當具備高等師范專科學校或者其他大學專科畢業及其以上學歷;

4.申請認定高級中學教師資格和中等職業學校教師資格人員,應當具備高等師范院校本科或者其他大學本科畢業及其以上學歷;

對有疑義的學歷證書,要求申請人將其學歷證書送交相關學歷認定機構進行學歷認證。

(三)身體條件

申請認定教師資格的人員,應當具有良好的身體素質和心理素質,無傳染性疾病,無精神病史,適應教育教學工作的需要,在相應的教師資格認定機構指定的縣級以上醫院體檢合格。

(四)普通話水平標準

申請認定教師資格的人員,普通話水平應當達到國家語言文字工作委員會頒布的《普通話水平測試等級標準》二級乙等以上;申請語文學科教師資格者,應達到二級甲等以上。

(五)教育學、教育心理學成績要求

申請認定教師資格的人員,應取得山西省教育廳統一組織的教育學、教育心理學考試合格證書。

(六)教育教學基本素質和能力要求

申請認定教師資格的人員,應具備承擔教育教學工作所必須的基本素質和能力。包括選擇教育教學內容和方法、設計教學方案、掌握運用教育學、教育心理學規律的能力,語言表達能力,管理學生的能力,運用現代教育技術的能力,開展教育教學研究活動的能力等。

(七)參加全國中小學教師資格考試合格的人員,應取得教育部考試中心頒發的《中小學教師資格考試合格證明》。

四、申請認定教師資格程序

(一)網上報名

報名時間:2014年4月21日至4月26日。

申請認定幼兒園、小學、初級中學教師資格的人員,按照各縣(市、區)教育行政部門的規定進行網上報名,具體操作要求見各縣(市、區)網上報名需知。

申請認定高級中學、中等職業學校教師資格的人員,按照太原市教育局規定的網上報名方式報名,具體操作要求見《網上報名須知》(附件2)。

太原市及各縣(市、區)教育行政部門指定的報名聯系單位和聯系方式詳見附件1。

(二)現場確認

申請人進行現場確認需提供以下資料:

1.由本人填寫的《教師資格認定申請表》一式兩份;

2.身份證或帶照片的戶籍證明原件及復印件;

3.戶口簿或工作單位證明原件及復印件;

4.學歷證書原件及復印件(2014年畢業的應屆畢業生提供加蓋教務處和學校公章的學籍證明);

5.普通話水平測試等級證書原件及復印件;

6.《申請人思想品德鑒定表》。在職申請人由本人所在單位填寫,非在職申請人由本人戶籍所在地街道辦事處或鄉(鎮)人民政府填寫,并加蓋公章;

7.教育學、教育心理學考試合格證書原件及復印件(2014年教育學、教育心理學考試合格人員攜帶筆試準考證);

8.全國中小學教師資格考試合格人員的《中小學教師資格考試合格證明》原件及復印件;

9.師范教育類專業畢業生的教學實習鑒定表、在學期間的學習成績單原件及復印件;

10.申請人近期同一底版1寸紅底彩色照片2張;

申請高級中學教師資格、中等職業學校教師資格的人員(2014年畢業的師范類應屆畢業生除外),攜帶以上材料于2014年4月24日至4月28日到太原市財政金融職業中專學校西院(西羊市街19號)進行確認。2014年畢業的師范類應屆畢業生現場確認時間為2014年4月26日至4月28日。

申請認定幼兒園、小學、初級中學教師資格的人員攜帶以上材料按縣(市、區)認定機構規定的時間到指定的現場確認點進行現場確認。

確認合格的申請人員(全日制大中專師范類專業畢業生除外)繳納教育教學能力測試費用200元(收費標準執行晉價費字[2013]308號文件)。

(三)教育教學基本素質和能力測試

1.測試人員范圍:

(1)非師范教育類專業畢業的申請人和在學期間缺少教育教學實踐環節的師范教育類專業畢業的申請人員。

(2)師范教育類專業畢業、已具備一種教師資格、現要申請其他教師資格的申請人員。

2.測試方式:采取講課的方式。

3.測試時間:2014年5月17日至18日。

4.測試地點:以測試證確定的地點為準

5.領取測試證時間:2014年5月15日-5月16日

地址:太原市財政金融職業中專學校西院(西羊市街19號)。

申請高級中學教師資格、中等職業學校教師資格的人員,攜帶本人身份證和報名表領取;申請認定幼兒園、小學、初級中學教師資格人員的測試證由各縣(市、區)教師資格認定機構統一領取。

(四)體檢

非師范教育類專業畢業的申請人2014年5月10日至5月11日每天上午(空腹)進行體檢;2014年畢業的師范類應屆畢業生2014年5月17日到5月18日每天上午(空腹)進行體檢。體檢地點:太原市中小學生衛生保健所(金剛堰路130號太原市第七人民醫院),體檢收費執行物價、財政部門核定的收費標準。

(五)資格認定

教師資格認定機構做出認定結論。

(六)教師資格認定機構對經認定符合教師資格條件者,頒發教師資格證書。

五、工作要求

1.各縣(市、區)教育行政部門要切實加強對教師資格認定工作的組織領導,及時公開信息,耐心答復咨詢,盡可能為申請人提供便利。

2.各縣(市、區)教育行政部門要認真做好資格審查工作。認真審核,嚴格把關,保證教師資格認定工作的嚴肅公正。

3.各縣(市、區)教師資格認定機構務必于2014年5月7日前將本區域內的需要參加教育教學能力測試人員的花名表報市教育局人事處。

附件:

1.太原市及各縣(市、區)教育局指定認定機構及聯系電話

2.太原市教師資格認定網上報名須知

3.2014年太原市教師資格認定能力測試使用教材

附件3

2014年太原市中小學(幼兒園)教師資格認定能力測試使用教材

學科

小學

初中

高中

語文

《語文》五年級下冊(人教版)

《語文》七年級上冊(蘇教版)

《語文》高一必修(一)、(二)(人教版)

數學

《數學》五年級下冊(蘇教版)

《數學》七年級上下冊(北師大出版社)

《數學》高一必修(一)、(四)(人教版)

英語

五年級小學《牛津英語》5B

“Go-for-it”《新目標英語》(八年級下)(人教版)

《英語》高一必修(一)、(二) (外研社)

政治

《品德與社會》五年級下冊(浙教版)

《思想品德》九年級全一冊(人教版)

《思想政治》高一必修(一)(人教版)

歷史

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《中國歷史》七年級上冊(人教版)

《歷史》高一必修(一)(岳麓版)

地理

《地理》七年級上冊(晉教版版)

《地理》高一必修(一)(岳麓版)

物理

-------------------------------

《物理》八年級上下冊(人教版)

《物理》高一必修(一)(人教版)

化學

《化學》九年級上下冊(人教版)

《化學》高一必修(一)(人教版)

生物

《生物學》七年級上冊(人教版)

《生物》高一必修(一)(人教版)

音樂

《音樂》第十冊(人民音樂出版社)

《音樂》七年級上下冊(湖南文藝出版社)

《音樂鑒賞》高一(必修)(湖南版)

體育

小學三--四年級《體育》(人教版)

《體育與健康》七-九年(人教版)

《體育與健康》高中(必修)(人教版)

美術

《美術》第十冊(人民美術出版社)

《美術》七年級1上下冊(湖南版)

《美術鑒賞》高一(必修)(人教版)

信息

《信息技術》小學版第二冊(山西經濟出版社)

《信息技術》初中版(山西經濟出版社版)

《信息技術》高一(必修)(廣東版)

科學

《科學》五年級下冊(蘇教版)

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通用技術

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《技術與設計》高一必修(一)(蘇教版)

說明:

1.以上教材均選用2013--2014學年中小學使用的版本;

2.幼兒園教師資格教育教學能力測試統一選用《幼兒活動材料》大班下冊(中國廣播電視出版社出版),全套六本書;

3.中等職業學校(含中專、技校、職高)文化課教材參照普通高中公布的教材,專業課教材以高等教育出版社公開出版的中等職業教育國家規劃教材為試講用書;測試前三天將教材報送太原市教育局職改辦(太原市財政金融職業中專學校西院,西羊市街19號),供出課題使用。

 

 來源:網絡

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