十二、學習教育學要注意哪些問題?
【參考答案】
1、要注意掌握一些基本的教育概念、命題或原理;
2、要注意掌握一些教育概念、命題或遠離背后的理論假設;
3、要注意理論結合實際;
4、要注意廣泛地閱讀教育書刊。
十三、如何理解兒童個體的發展?
【參考答案】
1、發展不是簡單的變化;
2、發展不是單純的生理成熟;
3、教育不等于發展。
十四、兒童發展的特點是什么?
【參考答案】
兒童的身心發展具有順序性、不平衡性、階段性、個別差異性和分化與互補的差異性。、
十五、在兒童發展中，如何有效地保證教育的主導作用?
【參考答案】
1、教育目標要反映社會的發展;
2、在成熟的基礎上引導發展;
3、在整體發展的基礎上促進個性發展;
4、教育過程中要尊重和發揮兒童的主體性。
十六、教師專業化需要哪些基本條件?
【參考答案】
1、具備專門的知識技能;
2、以奉獻和服務精神為核心理念的職業道德;
3、具有為學生和社會所公認的復雜知識技能權威和影響力;
4、具有充分的自治和自律性。
十七、目前應如何來提高我國中小學教師的地位?
【參考答案】
首先，從社會與政府的角度看，應確保教師的收入不低于或高于國家公務員的平均工資水平，并逐步提高。其次，學校與教育行政的角度看，應確保教師能夠有效參與到學校的教育教學管理中來，同時教師培訓，以充分發揮教師的積極性。再次，從教師自身看，教師應努力提高自身的素質，加強自身的教育能力以自己的專業素質或社會的認可。
十八、在我國擔任教師職位的任職條件有哪些?
【參考答案】
1、具備各級務類相應教師資格;
2、遵紀守法，具有良好的思想政治素質和職業道德，為人師表，教書育人;
3、具有相應的教育教學水平、學術水平，能全面熟練地履行現職務職責;
4、具備學歷、學位以及工作年限的要求;
5、身體健康，能堅持正常工作。
十九、教師考核的內容包括哪些?
【參考答案】
政治思想、業務水平、工作態度和工作成績。
二十、教師考核應當遵循哪些原則?
【參考答案】
客觀性原則、公正性原則和準確性原則。
二十一、制定教育目的有何意義?
【參考答案】
教育目的是全部教育活動的主體和靈魂，對于教育活動意義重大。具體其功能表現在三點：導向功能、調控功能和評價功能。
二十二、“人的全面發展”的具體內涵是什么?
【參考答案】
其一指人的勞動能力的發展，其二指克服人發展的一切片面性。
二十三、1999年6月，中共中央、國務院《關于深化教育改革全面推進素質教育的決定》提出新時期的教育目的的基本精神是什么?
【參考答案】
1999年6月，中共中央、國務院《關于深化教育改革全面推進素質教育的決定》指出：“實施素質教育，就是全面貫徹港的教育方針，以提高民族素質為根本宗旨，以培養學生的創新精神和實踐能力為重點，造就‘有理想、有道德、有文化、有紀律’的德智體等全面發展的社會主義事業建設者和接班人。”