1.皮亞杰的認知發展階段中，初步具有可逆性和守恒性思維的兒童處于( )。
A.感知運動階段
B.前運算階段
C.具體運算階段
D.形式運算階段
【參考答案】C解析：具體運算階段的兒童已初步具有可逆性和守恒性思維，但仍不能脫離具體情境和具體事物的支持。
2.將問題擱置一段時間后突然意識到解決辦法的現象稱為( )。
A.反省
B.建構
C.頓悟
D.反射
【參考答案】C解析：頓悟是對已有信息的重新組織，抓住了問題的本質而不是無關細節.用一種新的方式來看待整個情境。
3.( )年起，六所部屬師范大學開始進行免費師范生招生試點。
A.2006
B.2007
C.2008
D.2009
【參考答案】B
4.孔子提出的教育目標是培養( )。
A.君子
B.兼士
C.圣人
D.紳士
【參考答案】A解析：孔子主張推行政治改良路線，需要一批有道德、有才能的從政賢才，也就是君子
5.提出“罷黜百家，獨尊儒術”建議，并對后世的文化教育及選士制度產生了深遠影響的人是( )。
A.漢武帝
B.董仲舒
C.鄭玄
D.朱熹
【參考答案】B解析：西漢時期，漢武帝采取了董仲舒的建議推行“罷黜百家，獨尊儒術”的政策，對后世的文化教育及選士制度產生了深遠的影響。
6.當前我國全面發展教育的組成部分是德育、智育和( )。
A.體育
B.體育、美育
C.體育、美育、勞動教育
D.體育、美育、勞動技術教育
【參考答案】D解析：當前我國全面發展教育的組成部分包括德、智、體、美、勞，這里的“勞”螽的是勞動技術教育。
7.在教育活動中起主導作用的是( )。
A.教師
B.學生
C.教材
D.教學手段
【參考答案】A解析：教師在教育活動中起主導作用，是教學活動的設計者、組織者和實施者。
8.教師的言論、行動、為人處世的態度，對學生具有耳濡目染、潛移默化的作用，這是教師的( )。
A.傳道者角色
B.授業解惑者角色
C.管理者角色
D.示范者角色
【參考答案】D解析：教師的言行是學生學習和模仿的榜樣，教師通過自己的言論、行動來影響學生，即為示范者角色。