材料一 梁啟超在《五十年中國進化概論》中說："近五十年來，中國人漸漸知道自己的不足了。......第一期，先從機器上感覺不足......于是福建船政學堂、上海制造局等漸次設立起來。......第二期是從制度上感覺不足......第三期便是從文化根本上感覺不足。"
材料二 1924年，孫中山發表宣言：“中國人民一切困苦之總原因，在帝國主義之侵略。北伐之目的，不僅在推翻軍閥，尤在推翻軍閥所賴以生存之帝國主義。”
請回答：(17分)
⑴指出材料一中第一至第三期學習西方過程相聯系的歷史事件。(6分)
⑵ 材料二中孫中山的救國思想有怎樣發展?(3分)它指導的革命運動叫什么?(2分)
⑶談談你學習近代先輩們探索救國新航路后的歷史感受。(6分，要求：不展開論述，限50字以內。)
3、下表為1929—1933年間資本主義國家經濟危機的部分情況統計：請回答：(19分)
工業生產下降 對外貿易縮減 失業人數
美國(1932年) 47% 75.7% 約1700萬人
德國(1932年) 40.6% 70% 600萬人以上
日本(1931年) 32.9% 75.9% 約300萬人
資本主義世界 1/3以上 2/3 3000萬人以上
⑴從上表可以看出本次經濟危機有什么特點?(6分)
⑵美國和德國、日本為解決危機各采取了什么方法?(4分)最終結果怎樣?(4分)
⑶從這次危機的解決道路及結果中你得到哪些啟示?(5分)
四、簡答題(6分)
歷史課程標準對學生學習的歷史內容提出了哪三個層次的具體要求?
中學歷史教師考試歷史試題參考答案
一、 1、好逸惡勞、誠實守信2、自主、探究 3、綜合課程、選修課程 4、贊賞、反思 5、定性、形成性
二
C BDBC
BC ACA
BDBBA
CBCCD
三、1、(1)華盛頓(2分)
(2)法國(2分)
(3)共同點：人們生來自由，權利平等。(2分)
2、(1)洋務運動 戊戌變法 新文化運動
(2)明確提出了反帝要求，國民大革命運動
(3)先進的中國人很早就開始意識到只有學習西方才能強國，雖然最后沒有成功，但是他們的愛國、探索精神鼓舞了后來者。
3、(1) 時間長，危害大，范圍廣。
(2)美國實行羅斯福新政，日本、德國實行法西斯專政，侵略擴張。
美國成功度過了經濟危機，日本、德國挑起了第二次世界大戰(3)我們應該采用和緩、民主的方式來解決危機，侵略戰爭不可能解決經濟危機。
四、識記、理解、運用 rn