C.體重和身高的增加 D.技能和技巧的提高
12.下列屬于原始社會教育特征的是( )
A.系統性 B.制度性 C.無階級性 D.等級性
13.我國現代學校產生于( )
A.17世紀末 B.18世紀末 C.19世紀末 D.20世紀末
14.在教育起源問題上，認為教育的產生完全來自動物本能的觀點是( )
A.生物起源說 B.神話起源說 C.心理起源說 D.勞動起源說
15.智育的根本任務是( )
A.發展學生的智力 B.培養學生的自主性
C.提高學生的生活情趣 D.形成學生的品行
16.與一般身體鍛煉相比，學校體育更具有( )
A.隨意性 B.娛樂性 C.自覺性 D.系統性
17.人的世界觀基本形成于( )
A.幼兒期 B.兒童期 C.少年期 D.青年期
18.教師是教育活動的組織者和領導者，在教育過程中起( )
A.強制作用 B.輔助作用 C.主導作用 D.中介作用
19.法國著名教育家盧梭的教育著作是( )
A.《教育漫話》 B.《大教學論》 C.《愛彌爾》 D.《普通教育學》
20.英國近代學校教育制度是一種典型的( )
A.雙軌制 B.單軌制 C.分支制 D.中間型學制
二、名詞解釋(本大題共4小題，每小題5分，共20分)
21.教育方針
22.教育方法
23.教育影響
24.德育
三、簡答題(本大題共4小題，每小題8分，共32分)
25.為什么教育在人的發展中起主導作用?
26.現代教育的特征。
27.我國教育目的的基本特征。
28.政治制度對教育的制約和決定作用表現在哪些方面?
四、論述題(本題13分)
29.聯系實際，論述教師應具備哪些基本素養?
五、案例分析(本大題15分)
30.光明學校本是一所薄弱學校，學生無心上學，違法犯罪活動時有發生，學業成績一直比較差。1994年，李校長到學校任職，決心改變這種狀況，在調查研究基礎上設計出了以美育為突破口帶動學校發展的改革方案。學校的具體做法是，在上好音樂、美術課的基礎上，要求每位學生都要參加課外藝術社團或興趣小組的活動，成立了學校鼓樂隊、合唱團、書法學社、美術社、工藝小組等各種藝術團體，定期開辦藝術教育講座，舉辦校園藝術節，及時展覽和匯演藝術社團的創作成果。經過一段時間的努力后，學校藝術教育活動搞得熱火朝天，學生們樂此不疲，而且，學校整個面貌也發生了變化，違法犯罪現象不再發生，學業成績明顯提高，學生的精神面貌大為改觀。
問題1)請運用美育功能原理分析光明學校的改革措施；
(2)如果你是學校領導，下一步準備怎么做?