第一卷(教材教法部分)
每小題5分,共10分
1,你如果是一名歷史備課組長,在指導教師設計"隋唐時期社會經濟的繁榮"的歷史條件的教案時,從學校的師資水平和學生的基礎等實際出發可以設計出哪幾種教學方法 其中哪種方法可以取得較好的教學效果并談談理由.(5分)
1,談話法;問題法;討論法;圖表法;比較法等等.回答第二問只要言之成理均可.(5分)
2,以"辛亥革命的意義"為例,說明什么是"探究式"教學方法 (5分)
有人認為,辛亥革命推翻了清政府,結束了中國幾千年的封建帝制,因此這次革命成功了;有人則認為辛亥革命只是推翻了一個清政權,并沒有完成反帝反封建的任務,因此這次革命并沒有取得成功.教師可以以此為契機,引導學生步步深入,進行探討,使"三維"教學目標中的"過程與方法"得到實現.(5分)
隋唐時期,進一步加強統治,使專制主義中央集權制度得到完善.據此回答第1—2題.
1,隋唐時期,三省長官都是宰相,常常同時有七八個宰相議政.統治者這樣做的直接目的是
A,防止宰相權重難控 B,完善中央集權
C,加強對地方的控制 D,擴大民主權利
2,漢承秦制,唐襲隋規,都出現了盛世.然而秦朝與隋朝卻二世而亡,其主要原因是
A,周邊少數民族入侵 B,統治集團的內訌變亂
C,宦官專權外戚臨朝 D,橫征暴斂窮兵黷武
我國古代賦稅制度是丁稅,田租,徭役,兵役以及其它苛捐雜稅的總稱.據此回答第3—6題.
3,唐朝初期實行租庸調制和中期實行兩稅法的相同實質是
A,調整封建生產關系 B,緩和中央與地方的矛盾
C,減輕對農民的剝削 D,增加政府收入的手段
4,唐朝兩稅法和明朝一條鞭法的相似之處是
A,以人丁為主收稅 B,分夏秋兩季收稅
C,按田畝多少收稅 D,折合成銀兩收稅
5,清朝攤丁入畝最重要的客觀作用是
A,使賦稅征收辦法簡化 B,土地利用率提高
C,對農民人身控制松弛 D,國家財政收入增加
6,明朝一條鞭法與清朝攤丁入畝的直接目的都是為了
A,保護農民的生產積極性 B,增加政府的財政收入
C,實踐儒家的仁政思想 D,適應社會經濟發展的需要
人民的反抗斗爭是推動歷史前進的動力之一.據此回答第7—8題.
7,通過秦末,隋末農民戰爭可以看出,農民起義對歷史發展的推動作用,主要體現在
A,實現了改朝換代 B,改變了封建社會的階級結構
C,消滅了大批官僚地主 D,迫使統治者不斷調整完善統治政策
8,對李自成提出的"均田"口號,最準確的理解是
A, 觸動了封建地主階級土地所有制
B, 反映了農民階級絕對平均主義的局限性
C, 明確規定了重新分配土地的辦法
D,起到了廢除封建土地所有制的作用
國共兩黨曾兩度合作,對中國革命產生了巨大影響.據此回答第9—11題.
9,國民黨一大上,孫中山將舊三民主義闡析為新三民主義,它成為國共兩黨合作的政治基礎,新三民主義的實質是
A,"聯俄,聯共,扶助農工" B,與中國共產黨民主革命綱領的基本原則一致
C,國民大革命的指導思想 D,資產階級民主革命綱領
10,對國共第二次合作初步形成時的中國社會基本情況的描述,正確的是
A, 日本發動全面侵華戰爭,中國的抗日戰爭由此開始
B, 日本侵略的加劇使民族矛盾上升為中國社會的主要矛盾
C, 八一三事變后,日本威脅國民黨的統治中心——南京
D,國共兩黨主動表明團結抗戰的誠意
11,新中國成立后,海峽兩岸處于隔絕狀態.這種隔絕堅冰被打破是在
A,抗美援朝后 B,社會主義制度建立后
C,中美在上海簽訂《中美聯合公報》后 D,改革開放后
中國近代思想是一個不斷發展的過程.據此回答第12—14題.
12,鴉片戰爭后,"西學東漸"局面形成的根本原因是
A,西方列強入侵 B,西方思想文化的涌入
C,洋務運動的推動 D,早期維新思想的大力宣傳
13,把維新派與頑固派論戰稱為中國近代第一次思想解放潮流是因為
A, 論戰最先震動了清朝君臣閉目塞聽的無知狀態
B, 論戰最先提出了學習西方科技和興辦近代工商業的要求
C, 資產階級在論戰中首次提出了學習西方政治制度的要求
D,論戰正面抨擊了封建信條和闡述了資產階級的政治思想
14,新文化運動把主要矛頭指向儒家傳統道德,其根本原因是
A,儒家思想阻礙了中國資本主義的發展 B,當時北洋軍閥政府推崇儒家思想
C,儒家思想比資產階級思想落后 D,儒家思想是維護封建統治的理論基礎
發展對外關系是國家政治生活的重要內容.據此回答第15—18題.
15,20世紀20年代末至1949年美國對華政策的一貫性表現在①以日本為主要對手
②扶植國民黨為工具 ③以追求獨占中國為目標 ④以政治和經濟手段為武器
A,① B,①② C,①②③ D,①②③④
16,1943年國民政府與英美簽定協議,廢除外國攫取的治外法權,主要是因為
A,帝國主義為爭取中國抗日而妥協
B,中國成為反抗日本法西斯侵略戰爭的主戰場
C,國民政府致力于外交斡旋
D,國民黨統治時期,中國的外交威望高
17,20世紀70年代中國外交有了重大突破和轉機,轉變的關鍵是
A, 中國在聯合國的合法席位得到恢復 B,中日建立外交關系
C,中美關系的逐步緩和 D,和平共處五項原則的影響
18,在國際關系中,第三世界國家歷來是中國團結合作的對象,因為①第三世界國家是國際社會一支重要的政治力量 ②團結第三世界國家符合中國的國家利益 ③合作是第三世界國家共同發展的必由之路 ④第三世界國家在南北關系中處于主導地位
A,①②④ B,①③④ C,①②③ D,②③④
英,法,美等國是較早通過資產階級革命的形式走上資本主義發展道路的國家.據此回答第19—22題.
19,英國革命中出現克倫威爾任護國主的軍事獨裁統治,法國革命中出現拿破侖稱帝.這主要是因為
A,資產階級和封建勢力的妥協 B,資產階級民主政治發展尚不充分
C,穩定資本主義統治秩序的需要 D,防止封建王朝的復辟
20,拿破侖戰爭具有反復辟,爭霸,侵略三種性質.對下列哪一國家的戰爭包括了這三種性質
A,英國 B,俄國 C,意大利 D,奧地利
21,在歐美資產階級革命時代,最能反映資產階級革命要求的文獻是
A,《權利法案》 B,《人權宣言》 C,《獨立宣言》 D,《拿破侖法典》
22,從社會發展的時代特征看,英國支持西屬拉美殖民地人民獨立戰爭的主要目的是
A,獨占拉美市場和原料 B,爭奪殖民和世界霸權
C,宣揚自由,民主和博愛思想 D,擴展君主立憲制
歐洲的啟蒙運動是繼文藝復興后的又一次思想解放運動.據此回答第23—26題.
23,發源于西歐的啟蒙運動能迅速波及歐洲大陸大多數國家的主要原因是
A,使文藝復興運動進一步發展 B,追求政治民主和權利平等
C,適應了發展中的資產階級的需要 D,把斗爭矛頭指向天主教會
24,《論法的精神》的思想核心
A,三權分立學說 B,主權在民學說
C,反對封建專制制度 D,權利的"制約和平衡"
25,法國啟蒙思想家的主張的共同點不包括
A,反對特權等級 B,反對君主專制
C,主張實行法制 D,建立資產階級共和國
26,與文藝復興相比,啟蒙思想最突出的特點是
A,否定天主教會的特權 B,提出了建立資本主義社會的政治構想
C,以理性主義來觀察社會 D,號召廣大民眾投身資產階級革命
工業革命極大地促進了生產力的發展,促進了社會的進步.據此回答第27—30題.
27,導致英國工業革命產生的直接原因是
A,圈地運動獲得了大量的雇傭勞動力
B,資產階級統治地位的確立
C,工場手工業無法滿足不斷擴大的市場需求
D,自然科學的發展與進步
28,在工業革命中,最先采用機器零部件標準化生產的國家是
A,英國 B,法國 C,德國 D,美國
29,在第二次工業革命中德國人作出了許多貢獻,最主要的原因是
A,德意志統一的完成 B,歷史悠久,教育發達
C,經濟發展的推動 D,爭奪殖民地的需要
30,第三次工業革命與前兩次工業革命相比,最明顯的特征是
A,科學技術轉化為生產力的速度空前加快 B,各領域涌現大量的新技術成果
C,對生產力產生巨大的推動力 D,奠定"二戰"后世界政治經濟新格局
二,材料解析題(本大題共1小題,共10分)
31,閱讀材料,回答問題:
材料一:顧盛向美國政府介紹:"美國及其他國家必須感謝英國,因為它訂立的《南京條約》開放了中國的門戶.但現在,英國和其他國家,也必須感謝美國,因為我們將這個門戶開放得更廣闊."
——摘自《中國近代現代史》上冊
材料二:有人曾以"滿江紅"詞牌寫了《登蓬萊閣》"……到而今,倭寇任縱橫,風云惡.甲午役,土地削;甲辰役,主權墮;江山如故,夷族錯落……"
——摘自《一個人的抗戰》
材料三:在袁世凱準備復辟的時候,第一次世界大戰爆發.歐洲列強無暇東顧,日本乘機加緊侵略,企圖獨占中國.1914年秋,日本派兵侵入中國山東,取代德國在山東的侵略地位.
——摘自《中國近代現代史》上冊
請回答:
(1)根據材料一說明美國是怎樣將中國的大門"開放得更廣闊"的 (2分
(2)導致產生材料二中現象的主要原因是什么 (2分)
(3)日本派兵侵入中國山東以后的第二年,又對中國提出了什么侵略要求 (2分)
(4)結合上述材料和所學知識,說明列強侵略中國的主要特點 (4分)
三,問答題(本大題共3小題,每小題10分,共30分)
32,我國明清時期(鴉片戰爭以前)的文學藝術和科學技術取得了哪些重大的成就 (2分)分別具有什么特征 (4分)分析明清時期文學藝術繁盛而科學技術停滯的社會原因.(4分)
33,假如你帶領學生參觀安徽省的鳳陽縣,請你分別介紹1953—1956年,1958—1964年,1966年—1976年和1978年以來該地發生的主要變化.(8分)并簡要分析1978年以來鳳陽縣的農村發生巨大變革的原因.(2分)
34,什么是經濟全球化 (2分)請簡要闡述經濟區域化與經濟全球化之間的關系.(2分)我國加入世貿組織后,應當怎樣應對經濟全球化的趨勢 (6分)
[參考答案]
第一卷(教材教法部分)
1,談話法;問題法;討論法;圖表法;比較法等等.回答第二問只要言之成理均可.(5分)
2,有人認為,辛亥革命推翻了清政府,結束了中國幾千年的封建帝制,因此這次革命成功了;有人則認為辛亥革命只是推翻了一個清政權,并沒有完成反帝反封建的任務,因此這次革命并沒有取得成功.教師可以以此為契機,引導學生步步深入,進行探討,使"三維"教學目標中的"過程與方法"得到實現.(5分)
第二卷(基礎知識部分)
一,單項選擇題(每小題只有一個正確答案,每小題1分,共30分)
第二卷（基礎知識部分）
一、單項選擇題（每小題只有一個正確答案，每小題1分，共30分）
題 序 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15
答 案 A D A C C B D A D B D A D D D
題 序 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30
答 案 B C C C B B A C D D B C D C A
二、材料解析題（本大題共1小題，共10分）
31、（1） 簽訂《中美望廈條約》擴大了侵略權益�；蛎绹梢栽诟魍ㄉ炭诎丁把�
查貿易”；美國可以在各通商口岸“開設醫院，建立教堂”。（2分）
（2） 清政府腐敗無能；日本明治維新以來國力迅速增強，加緊對外進行侵略。（2分）
（3）提出了滅亡中國的“二十一條”。（2分）
（4）侵略中國的國家越來越多；日本對中國的侵略不斷加深；由商品輸出變為資本輸出；侵略國家既勾結又斗爭。（4分）
三、問答題（本大題共3小題，每小題10分，共30分）
32、小說創作繁榮，出現了《水滸傳》《紅樓夢》等佳作。（1分）具有鮮明的揭露封建制度、要求個性解放的特征。（2分）
李時珍、徐光啟、宋應星分別寫成了《本草綱目》、《農政全書》、《天工開物》三部科技著作。（1分）特征是總結傳統科學技術，開始學習西方知識。（2分）
原因：農業和手工業生產發展，商品經濟活躍，資本主義萌芽生長；自然經濟仍占主導地位，封建制度日益腐朽，統治者進一步加強思想控制。（每個要點各2分，共4分）
33、1953年—1956年，廣大農民積極參加農業合作社，農村土地所有制發生根本性變革，農民走上了社會主義道路。（2分）1958年—1964年，掀起人民公社化運動高潮，，浮夸風空前泛濫，出現了嚴重的經濟困難。（2分）1966年—1976年，農村經濟遭到嚴重破壞，農民四處逃荒要飯。（2分）1978年至今，農業產量大幅度提高，鄉鎮企業異軍突起，人民生活大為改善，農村經濟走向繁榮。（2分）原因：十一屆三中全會后以經濟建設為中心，實行改革開放的偉大決策，在農村實行家庭聯產承包責任制政策，解放了農村生產力，提高了農民生產積極性。（2分）
34、經濟全球化指世界各國、各地區通過密切的經濟交往與合作，在經濟上相互聯系和依存、相互競爭和制約，達到了很高的程度，使全球經濟形成一個有機整體。（2分）
相互促進、相互依存�；蚪洕鷧^域化是經濟全球化的必由之路，經濟全球化是經濟區域化的最終歸宿。（2分）
利用WTO成員身份，積極爭取經濟發展的有利因素；繼續實行對外開放政策，改善投資環境；進一步深化改革，完善社會主義市場經濟體制；堅持獨立自主、自力更生，維護國家經濟安全；進行經濟結構調整，增強國際競爭力；加強與世界各國的合作與對話，建立國際經濟新秩序。（每個要點1分，共6分）