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2016年山西省長治市長治縣教師招聘考試科目及內容(75名)

時間:2016-09-28 08:46:55 點擊:

(五)考試

考試以筆試和面試(說講課、專業技能測試)相結合的方式進行,報考教育系統考生重點測試應試人員所報崗位的相應專業知識掌握的程度,報考衛生系統和其他事業單位人員重點測試應試人員的公共基礎知識和專業基礎知識(申論)。筆試最低合格分數線60分,不達最低合格分數線的,不得進入面試(說講課、專業技能測試)環節。面試(說講課、專業技能測試)成績最低合格分數線為60分。

一、報考教育系統文化課教師考生(含政府購買服務崗位幼兒教師崗位考生)考試分筆試與說講課兩個環節。報考音樂、體育、美術、計算機教師考生考試分筆試、專業素質測試、說講課三個環節。

1、報考文化課教師考生(含政府購買服務崗位幼兒教師)考試及成績計算方法

(1)筆試

主要測試應聘人員的專業知識。具體考試時間、地點以準考證為準。筆試科目為《專業知識》,分數采取百分制,筆試成績為《專業知識》成績。

(2)筆試成績查詢

筆試結束后,及時發布查詢成績公告,考生即可登錄原報名網站查詢成績及排名。

(3)資格復審

①資格復審人選的確定。筆試結束后,報名人員按筆試成績排名,按招聘比例1∶2從高分到低分依次確定參加資格復審人員,不達1∶2招聘比例崗位的考生全部參加資格復審,同一崗位最后一名筆試成績相同的,共同進入該崗位資格復審。筆試成績不達最低合格分數線的不得進入資格復審環節。

②進行資格復審。參加資格復審人員應提供戶口簿(或印有本人戶口信息的戶口簿頁面)、身份證、學歷證書、報到證及工作單位同意報考證明、服務期間、服務期滿考核合格“三支一扶”大學生和村官證明及人事代理等相關證件(證明)原件(提交復印件)以及《長治縣公開招聘事業編制工作人員報名登記表》。

報考政府購買服務崗位幼兒教師人員應提供戶口簿(或印有本人戶口信息的戶口簿頁面)、身份證、學歷證書、報到證以及《長治縣公開招聘政府購買服務崗位幼兒教師報名登記表》。

資格復審開始前,若入闈資格復審的人員確認不參加資格復審的,從筆試成績合格人員中依次遞補資格復審人選。資格復審開始后,按資格復審合格的實際人數確定參加說講課人選,不再遞補。

(4)說講課

根據資格復審結果確定說講課人員名單,資格復審合格者進入說講課,說講課滿分100分。具體說講課時間、地點等另行公告通知。

 (5)公布總成績和入闈名單

  按崗位類別從高分到低分排列,總成績=筆試成績×60%+說講課成績×40%,總成績保留兩位小數。最后一名出現并列時,取筆試成績高者入闈下一環節,筆試成績仍并列者,同時入闈下一環節。

2、報考音樂、體育、美術、計算機教師考生考試及成績計算方法

(1)筆試(具體要求和注意事項與文化課教師相同)。

(2)筆試成績查詢(具體要求和注意事項與文化課教師相同)。

(3)資格復審

①資格復審人選的確定。筆試結束后,報名人員按筆試成績排名,按招聘比例1∶3從高分到低分依次確定參加資格復審人員。不達1∶3招聘比例崗位的考生全部參加資格復審,同一崗位最后一名筆試成績相同的,共同進入該崗位資格復審。筆試成績不達最低合格分數線的不得進入資格復審環節。

②進行資格復審。參加資格復審人員應提供戶口簿(或印有本人戶口信息的戶口簿頁面)、身份證、學歷證書、報到證及工作單位同意報考證明、服務期間、服務期滿考核合格“三支一扶”大學生和村官證明及人事代理等相關證件(證明)原件(提交復印件)以及《長治縣公開招聘事業編制工作人員報名登記表》。

資格復審開始前,若入闈資格復審的人員確認不參加資格復審的,從筆試成績合格人員中依次遞補資格復審人選。資格復審開始后,按資格復審合格的實際人數確定參加專業素質測試人選,不再遞補。

(4)專業素質測試

根據資格復審結果確定專業素質測試人員名單,資格復審合格者進入專業素質測試。專業素質測試內容為本專業的實踐操作技能與知識,專業素質測試滿分100分,測試成績當場公布,專業素質測試時間、地點等另行通知。

(5)說講課

    確定說講課人員名單的方法:按筆試成績40%與專業素質測試成績30%之和高低順序,以學段和學科招聘崗位人數1∶2比例確定。兩項成績保留兩位小數,最后一名出現并列時,同時進入說講課環節。說講課滿分成績100分,具體說講課時間、地點、內容等另行通知。

(6)公布總成績和入闈名單

按崗位類別從高分到低分,通過新聞媒體公布總成績。總成績=筆試成績×40%+專業素質測試×30%+說講課成績×30%。總成績保留兩位小數,最后一名出現并列時,取筆試成績高者入闈下一環節,筆試成績仍并列者,以專業素質測試成績高者入闈下一環節,專業素質測試成績仍并列者,同時進入下一環節。

 

2016年山西省長治市長治縣教師招聘公告(75名) [薦]

 

作者:文武教師招聘網 來源:網絡

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