2012年教師資格《中學教育知識與能力》全真試卷及解析(6)
一、單項選擇題(本大題共30小題，每小題1分，共30分)
1．“教育對人的肉體和精神都要關心，但主要關心的應當是靈魂，教育應當建立在精神本質占優勢的基礎上”，這一觀點是（ ）教育目的論。
A．神學的
B．科學本位
C．社會本位
D．個人本位
2．馬克思主義教育學在教育起源問題上堅持（ ）。
A．勞動起源論
B．生物起源論
C．心理起源論
D．生物進化論
3．德育方法很多．榜樣示范法是很重要的一種方法，能體現這種方法的是（ ）。
A．懲前毖后。治病救人
B．言者無罪，聞者足戒
C．有則改之．無則加勉
D．桃李不言，下自成蹊
4．班主任的工作是從（ ）開始的。
A．評定學生操行
B．教育個別學生
C．了解和研究學生
D．組建班集體
5．不是創設情境的教學方法是（ ）。
A．故事引趣
B．觀察演示
C．組織活動
D．引導聯想
6．蘇格拉底法又稱為（ ）。
A．問答法
B．發現法
C．講授法
D．雄辯術
7．“授之以魚，僅供一飯之需；授之以漁，則終身受用無窮”，這主要說明教學中下列哪個選項的意義（ ）。
A．傳授科學知識
B．反復練習鞏固
C．發展智力
D．加強“雙基”教學
8．班級組織建構的首要原則是（ ）。
A．有利于教育的原則
B．目標一致的原則
C．可接受性原則
D．有利于身心發展的原則
9．課堂上有的學生會開小差。這屬于（ ）。
A．注意的分散
B．注意的轉移
C．注意的分配
D．注意的穩定
10．解決問題過程中，對解答問題有啟發作用的相類似的事物叫（ ）。
A．原型
B．原型啟發
C．問題情境
D．問題對象
11．與一般身體鍛煉相比，學校體育更具有（ ）。
A．隨意性
B．娛樂性
C．自覺性
D．系統性
12．人們對自己行為的自覺調節方式和水平的個人特點是（ ）。
A．性格的態度特征
B．性格的意志特征
C．性格的情緒特征
D．性格的理智特征
13．依據柯爾伯格的道德發展理論，具有法制觀念取向者屬于下列（ ）時期的特征。
A．前習俗水平
B．習俗水平
C．后習俗水平
D．道德成規前期
14．“一把鑰匙開一把鎖”屬于教學中的（ ）原則。
A．啟發性
B．因材施教
C．直觀性
D．導向性