一、說教材
（一）、教材分析：
《世界反法西斯戰爭的轉折和勝利》是下冊第三章第二節內容。本節教材包括三個方面的內容。第一，世界反法西斯戰爭的轉折。蘇軍在斯大林格勒戰役中的勝利，改變了蘇德戰場的形勢，是二戰的重要轉折點；美軍在中途島海戰中的勝利，使太平洋戰場形勢發生了重大的轉折；英軍在阿拉曼戰役勝利，是北非戰場的轉折點。第二，二戰的勝利。在反法西斯戰爭發生根本轉變的形勢下，反法西斯同盟國家通過四次重要的國際會議，加強了合作。加之歐洲第二戰場的開辟和世界各國人民的浴血奮戰，終于取得了世界反法西斯戰爭的偉大勝利。第三，二戰是人類歷史上迄今為止規模最大的一次戰爭，在很多方面產生了深遠影響。
（二）、說重點、難點：
1、重點一：斯大林格勒戰役
斯大林格勒戰役是本節的核心內容之一，是教材的中心環節之一。它使蘇德戰爭的進程發生了根本性的轉折；極大提高勒蘇聯的國際威望，鼓舞勒世界各國人民；加強了國際反法西斯同盟國家的合作與團結，促進法西斯集團內部的瓦解；推動了整個戰爭形勢的轉折，是整個二戰的轉折點。因此重點講解。
突破策略：
（1）讓學生閱讀、看《地圖冊》戰爭形勢圖。
（2）利用多媒體設備展示斯大林格勒戰役的視頻資料，并結合課文內容講解。
（3）思考討論：為什么發生在蘇德戰場的斯大林格勒戰役會是整個二戰的重要轉折點？
2、重點二：歐洲第二戰場的開辟
第二戰場的開辟、蘇軍在東線向德軍發動猛攻，兩個戰場遙相呼應，這樣德國法西斯在歐洲戰場上便陷入東西兩面夾攻之中，腹背受敵，加速了走向滅亡的過程。因此重點講解。
突破策略：
指導學生從第二戰場開辟的背景、過程、意義全面掌握該知識點，同時結合講述二戰中的三次著名的登陸戰役：美英盟軍北非登陸、西西里登陸、諾曼底登陸，一并鞏固掌握。
3、重點三：德黑蘭會議、雅爾塔會議、波茨坦會議
這些會議協調了盟國行動，加強了合作，加快了戰勝法西斯的步伐。但同時帶有明顯的大國強權政治色彩。因此重點講解。
突破策略：
指導學生從會議的背景、目的、召開、內容對該知識點進行全面掌握，同時針對其意義進行討論分析。
4、難點：第二次世界大戰勝利的原因和影響
第二次世界大戰世界人民反法西斯戰爭。它給人類帶來了前所未有的災難和破壞；摧毀了法西斯主義，教育了各國人民，爭取和平和進步的思想日益深得人心；沉重打擊國際帝國主義；促進民族解放運動的蓬勃發展；促進國際社會主義力量的發展壯大；客觀上推動了科學技術的迅速發展。因此是教學中的難點。
突破策略：
引導學生對兩次世界大戰的原因和影響進行比較，也可聯系第三次科技革命內容，對其影響加以掌握，使學生認識到和平來之不易，突出當今世界和平與發展的主題。
（三）、說教學目標：
1、知識目標：
（1）、斯大林格勒戰役，中途島海戰，阿拉曼戰役 ，諾曼底登陸
（2）、開羅會議和《開羅宣言》，德黑蘭會議，雅爾塔會議，波茨坦會 議和《波茨坦公告》
（3）、意大利投降，德國投降，日本投降和二戰結束
（4）、第二次世界大戰的影響
2、德育目標：
（1）通過對斯大林格勒戰役的講述，使學生認識到這一戰役不僅是蘇德戰爭的轉折點，也是世界反法西斯戰爭的轉折點。
（2）通過對開羅會議、德黑蘭會議、雅爾塔會議和波茨坦會議的講述，使學生認識到這些會議對打敗法西斯國家所起的積極作用，認識到合作與斗爭的辨證關系。
（3）通過對本節的講述使學生認識到反法西斯的勝利，是世界各國人民共同斗爭、浴血奮戰的結果。中、蘇作為亞歐主戰場，為世界反法西斯戰爭的勝利作出了重大貢獻。
（4）通過引導學生對二戰的反思，使學生進一步認識到和平對于世界發展的重要性，從而樹立全球意識 。
3、能力目標：
（1）通過對有關歷史資料的分析，培養學生閱讀和分析歷史資料的能力。
（2）通過分析第二次世界大戰的原因和影響，培養學生分析、概括問題的能力。
二、說教法：
有關二戰的知識，學生并不生疏，因此要注重教學上的情景設置和參與性：
1、采用“閱讀看圖—提出問題—討論回答”的方式，對二戰的轉折性戰役進行教學，加強學生動手動眼動腦能力，活躍課堂氣氛，體現“三個整合”的教育理念。
2、采用導學法，運用“學生閱讀—教師設問—討論回答—思考補充—教師總結—認知練習”的教學模式，遵循“感性認識—實踐應用—理性認識”的認知 規律，有利于學生對知識的理解和掌握。如對一系列國際會議的教學就可以這樣嘗試。
3、教學設備：多媒體平臺、音頻視頻材料、地圖等。
三、說學法：
1、學情分析：
學生已具備相當水平的文科知識和自學能力，對二戰的內容在初中也有所學習，感性認識較強，但發散思維、知識連貫性、學科遷移能力不夠。
2、學法指導：
（1）、課前指導：帶著問題預習；準備地圖；整理學過聽過的有關二戰的史實材料。
（2）、課堂指導：要求學生讀文、看圖、講圖，學會以圖代文，圖文轉換。加強歷史學習的時空觀。
（3）、課后指導：指導學生觀看二戰的影視或閱讀有關文章書籍。
四、教學流程：
整個教學過程分為導入、授課、小結、小練、作業五個部分。
1、導入：由兩個問題的思考而導入新課的學習
（1）、二戰中哪兩個戰場直接推動了世界反法西斯同盟的建立？
（2）、同盟的建立對二戰產生了什么影響？
2、授課：
學習模塊：二戰的轉折 二戰的勝利 二戰的影響
（1）、第一個模塊：二戰的轉折
太平洋戰場：中途島海戰（美——日）
北非戰場：阿拉曼戰役（英——德、意）
蘇德戰場：斯大林格勒戰役（蘇——德）
（2）、第二個模塊：二戰的勝利
開羅會議：開羅宣言
德黑蘭會議：戰中戰后合作、第二戰場開辟
雅爾塔會議：消滅法西斯、聯合國、蘇軍對日作戰
波茨坦會議：《波茨坦公告》
（3）、第三個模塊：二戰的影響
造成災難、消滅法西斯、促進民解、社會主義、科技進步
3、小結：以圖例完成總結
4、小練：以重點內容出兩三題練習
5、作業：課后練習
（1）、課后組織觀看電影《斯大林格勒戰役》或《太平洋戰爭的結局》或閱讀有關文章書籍，把你的感想寫下來。
（2）、課后組織學生觀看“反法西斯戰爭勝利60周年紀念大會”,開展一次以“牢記歷史,珍視和平與發展” 為主題的活動:如出一期以此為專題的圖片宣傳欄。
