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貴州省貴陽市南明區教育系統2013年引進優秀教師實施方案

時間:2013-8-8 17:44:13 點擊:

貴陽市南明區教育系統2013年引進優秀教師實施方案

為切實加強我區教師隊伍建設,進一步優化結構,增強活動,提高區屬中小學校辦學水平,根據有關規定,經區政府研究決定,現決定面向全省公開引進優秀教師,并制定本實施方案。

一、引進人數

本次計劃引進中小學教師60名。(具體崗位詳見《南明區教育系統引進優秀教師崗位一覽表》)

二、引進條件

1.具有中華人民共和國國籍,擁護中國共產黨的領導,熱愛社會主義;遵紀守法,品行端正,身體健康。

2.具有教師系列中級及以上職稱。

3.高中、初中教師具有國家承認全日制二本及以上學歷,小學教師放寬至具有國家承認全日制大專及以上學歷,并應具有相應層次相應學科的教師資格證

5.年齡在40周歲以下(1973年8月16日及以后出生),特級教師、省市骨干教師、教育名師可適當放寬至45歲(1968年8月16日及以后出生)。

6.特級教師可免試教,直接進入面試階段,被聘用后可享受南明區引進高層次人才的有關優惠政策。

三、引進范圍

貴州省教育系統事業單位在職在編人員。

四、報名時間、地點及要求

1.報名時間及地點

報名時間:2013年8月16日—18日

上午9:00—12:00

下午13:00—16:00

報名地點:貴陽市南明區教育局人事科(貴陽市博愛路24號)。

2.報名要求

①報名時需提供的材料為:個人簡介、有關證明材料(含有效居民身份證件、學歷證書、教師資格證書、職稱證書、普通話證書、各種獲獎證書和榮譽證書等)原件和復印件、證件材料清單(一式兩份)、本人近期免冠同底1寸照片3張,并填寫《南明區教育系統2013年引進優秀教師資格審查表》。

②報名時同時進行資格初審,初審通過即發放試教通知書。

③本次引進不收取報名費,其余費用由應聘者自理。

五、試教

由南明區優秀教師引進工作領導小組組織相關人員進行試教,主要采取試講的方式進行,測試應聘者課堂教育教學能力等。試教為百分制,占總成績的70%。

六、面試

由南明區優秀教師引進工作領導小組組織相關人員進行面試,主要采取面談方式進行,測試應聘者必備的專業基礎知識、實際操作能力、口頭表達能力等。面試為百分制,占總成績的30%。

試教、面試成績在貴州南明教育網(http://www.gznmedu.cn)進行公示。

試教、面試時間及地點另行通知。

七、體檢

試教、面試結束后,根據崗位招聘計劃按成績從高分到低分1︰1確定體檢人選,成績相同的,以試教成績高者確定名次。體檢的項目和標準按照修訂后的《公務員錄用體檢通用標準(試行)》和《公務員錄用體檢操作手冊(試行)》執行,體檢時間另行通知。對體檢結果有疑問的,可在接到體檢結論通知起3日內提出復檢申請。復檢只進行一次,體檢結果以復檢結論為準。不按時參加體檢的,視為自動放棄。體檢及復檢費用自行承擔。

八、考察

由南明區優秀教師引進工作領導小組組成考察組對體檢合格人員進行考核考察,并對報考人員人事檔案等材料進行核實確認。

九、公示

根據應聘者試教、面試、體檢和考察考核結果確定擬聘人員,并進行為期7天的公示。

十、聘用

公示無異議的,由南明區編委辦辦理用編手續,南明區人力資源和社會保障局負責辦理調動和完善聘用手續。

十一、紀律

本次引進工作主動接受紀檢監察部門和社會各界監督。工作人員和應聘者要嚴格遵守有關的規章制度,如有違反或弄虛作假的,一經查實,將按照有關規定從嚴懲處。

十二、本《方案》解釋權屬南明區優秀教師引進工作領導小組,未盡事宜,由南明區優秀教師引進工作領導小組研究確定。

咨詢電話:南明區人力資源和社會保障局:0851-5860911

南明區教育局:0851-5818499

監督電話:中共南明區紀委:0851-5820022

附:南明區2013年引進優秀教師學科一覽表

2013年08月07日

貴陽市南明區教育系統2013年引進優秀教師學科一覽表

序號

單位

引進人數

各學科擬招聘人數

語文

數學

英語

物理

化學

政治

生物

地理

歷史

音樂

體育

計算機

科學

美術

綜合實踐

1

貴陽市南明區
教育系統(高中)

15

2

2

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

 

1

 

2

貴陽市南明區
教育系統(初中)

20

3

3

2

2

2

1

1

1

1

1

1

1

 

1

 

3

貴陽市南明區
教育系統(小學)

25

5

5

3

 

 

 

 

 

 

3

2

2

1

3

1

總 計

60

10

10

6

3

3

2

2

2

2

5

4

4

1

5

1

 

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