1號題
一、填空題： 根據句子的意思，分別寫出相應的體現教育教學原則和方法的成語。
1、是故，學然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自強也。（ ）
2、學不躐等。（ ）
3、教也者，長善而救其失者也。（ ）
二、連線題：
《西廂記》 李香君
《牡丹亭》 杜麗娘
《長生殿》 崔鶯鶯
《桃花扇》 楊玉環
三、判斷題：下列說法正確的是（ ）
A、漢語拼音重在考察學生的認讀和拼讀能力。
B、“江楓漁火對愁眠”的“對”是“對面”。
C、教師普通話標準不能低于三級甲等。
四、選擇題：
北岳恒山位于我國（ ）省
A.山東； B. 陜西；
C.山西； D. 湖南。
五、簡述題：
“有一千個讀者，就有一千個哈姆雷特”。這句話說明了語文教育的什么特點？小學語文教師在教學中如何適應這一特點組織教學？
2號題
一、填空題：
語文課程標準對學生的習作目標要求可有8個字來概括，這就是：
（ ）、（ ）。
二、連線題：
《三國演義》 柳湘蓮
《水滸傳》 羅剎女
《西游記》 顧二嫂
《紅樓夢》 蔣 干
三、選擇題：
我國暖溫帶和亞熱帶分界線是：（ ）
A.天山；
B. 祈連山；
C.秦嶺；
D. 大行山。
四、判斷題：下列說法正確的是（ ）
A、“床前明月光”中的“床”指“睡覺的家具”。
B、“小倆口”中的“倆”用錯了。
C、新課標規定：修辭知識要作為小學語文考試內容之一。
五、簡述題：
全國小語會理事長崔巒指出：“提倡簡簡單單教語文，本本分分為學生，扎扎實實求發展”。
請你談談對這一提法的理解和看法。
3號題
一、填空題：
語文課程標準提出：要培養學生具有適應實際需要的四種語文能力，它們是：（ ）能力、（ ）能力、（ ）能力、（ ）能力。
二、選擇題：
“如果冬天來了，春天還會遠嗎？”這是詩人（ ）的詩。
A. 歌德
B. 雪萊
C. 泰戈爾
D. 艾青
三、判斷題：文革中，被稱為“四人幫”的反革命集團是（ ）
A、江青、姚文元、陳伯達、張春橋。
B、林彪、江 青、王洪文、張春橋。
C、江青、王洪文、姚文元、張春橋。
四、連線題：
白金漢宮 俄羅斯
克里姆林宮 法國
愛麗舍宮 美國
白 宮 英國
五、簡述題：
工具性與人文性的統一是語文課程的基本特點，請你談談對這基本性質的理解，以及如何在語文教學中體現這一性質特點。
4號題
一、判斷題：下面說法正確的是（ ）
A、“七月流火”的意思是指“天氣轉涼了”。
B、量化和客觀評價是語文評價的主要手段。
C、《論語》的作者是大教育家孔子。
D、恩格爾系數與家庭生活水平成正比。
二、填空題：把下面的詩句補充完整。
在天愿作比翼鳥，（ ）。
山重水復疑無路，（ ）。
茍利國家生死以，（ ）。
三、連線題：
“教是為了不需要教。” 陶行知
“社會即學校，生活即教育。” 馬卡連柯
“要盡量多地要求一個人，
也要盡可能地尊重一個人。” 葉圣陶
“只有那種走在發展前面的教學，
才是良好的教學” 維果斯基
四、選擇題：下面畫橫線的字讀音錯誤的是（ ）
A. 追本溯sù 源
B. 自怨自艾yì
C. 心廣體胖pàng
D. 博聞強識zhì
五、簡述題：
怎樣理解和在教學中實踐“語文的外延與生活的外延相等 ”