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2014年湖北省咸寧赤壁市第一中學教師招聘公告

時間:2014-4-11 16:53:25 點擊:

根據國家、省關于事業單位公開招聘工作人員的規定,結合我市教育事業發展需要和赤壁一中人員編制現狀,赤壁市人力資源和社會保障局會同赤壁市教育局面向社會公開招聘教師。現將招聘有關事項公告如下:

一、招聘對象

(一)教育部直屬六所師范院校的免費師范生(北京師范大學、華東師范大學、東北師范大學、華中師范大學、陜西師范大學、西南大學);

(二)第一學位為碩士且其本科學歷為全日制普通高校二本及以上的研究生;

(三)地市級示范高中骨干教師。

二、招聘條件

應聘人員應當具備下列條件:

(一)熱愛教育事業,具備良好的思想素質和道德品質,身體健康,有志于長期從事教育教學工作;

(二)具有高中教師資格證;報考語文崗位需二級甲等及以上普通話水平測試等級證,報考其他崗位需二級乙等及以上普通話水平測試等級證;全國計算機等級考試二級及以上合格證書;

(三)骨干教師學歷為全日制普通高校一本及以上,在地市級示范高中有五年及以上教學經驗,高考教學效果好,具有中學一級及以上專業技術職務;

(四)年齡在30周歲以下(1984年1月1日以后出生)。

有下列情況之一的不受理應聘:

(一)受到黨紀、政紀處分或刑事處罰,正在處分(罰)期間的;

(二)正在接受紀律審查、司法調查或者審計的;

(三)曾因犯罪受過刑事處罰或者曾受辭退、開除處分的;

(四)不能與原單位解除勞動(聘用)合同的;

(五)法律、法規、規章及政策規定的其他可不受理應聘的人員。

三、招聘崗位、名額

計劃招聘8人,語文、數學、英語、物理、生物、政治、地理、心理咨詢師各1人。

四、招聘工作程序

(一)報名和資格審查

1、報名時間:2014年4月15日至4月25日。

2、報名方式:現場報名。

報名地點:赤壁市第一中學教務處

應聘人員須攜帶身份證、畢業證、學位證、教師資格證、普通話等級證、全國計算機等級證等相關崗位要求的證件原件及復印件,近期1寸同底免冠彩色照片4張,并填寫《2014年赤壁市事業單位應聘人員考試報名表》(見附件,一式兩份)。在職人員報考需提供所在單位主管部門同意報考證明,骨干教師需提供五年及以上教學工作經驗證明,應屆畢業生需提供所在學校簽章的《畢業生就業推薦表》和學生證原件及復印件。

3、招聘人數與報考人數的比例要求:招聘人數與報考人數比例應達到1:2以上方可開考,達不到這一比例的,取消該招聘崗位。

4、資格審查:資格審查由赤壁市人力資源和社會保障局、赤壁市教育局和赤壁市第一中學共同進行,資格審查工作貫穿于公開招聘全過程。對應聘人員提供虛假材料的,一經發現,取消考試或錄用資格。

(二)考試

考試分為筆試和面試兩部分。筆試為專業知識筆試,面試為語言表達能力測試(演講)和教學能力測試(試講)。專業知識筆試、語言表達能力測試(演講)、教學能力測試(試講)成績分別占總成績的40%、20%、40%。

1、筆試

(1)范圍:高中階段相應學科全部內容;

(2)時間和地點:提前7天在赤壁教育信息網上公布,準考證考前一天到赤壁一中學教務處領取。

(3)筆試結束后1個工作日內,將筆試成績在赤壁教育信息網上公布。

2、面試

(1)面試在赤壁市紀委的全程監督下,赤壁市人力資源和社會保障局、赤壁市教育局的指導下,由赤壁一中具體組織實施。

(2)面試按照崗位招聘人數1:2的比例,從高分到低分的順序確定面試人員,如最后一名出現并列情況則一并進入面試環節。

(3)面試方式:語言表達能力測試(演講)方式為抽簽即興限時演講,演講時間現場通知;教學能力測試(試講)方式為抽簽講課,試講時間不少于20分鐘。

(4)面試時間和地點另行通知。

(5)面試結束后3個工作日內,將面試成績及總成績在赤壁教育信息網上公布。

五、體檢、考察及公示

根據考試總成績,從高分到低分按招聘人數1:1確定體檢人員。用人單位根據《公務員錄用體檢(試行)》(國人部發[2005]1號)的要求進行體檢。體檢不合格者,按考試總成績從高分到低分的原則依次進行遞補。體檢合格者進入考察,考察工作由市教育局組織實施。對考察不合格而造成空缺的崗位,按考試總成績從高分到低分依次遞補(考生在體檢、考察遞補過程中若出現總成績相同的情況,則以教學能力測試成績來確定人員)。

根據考察結果,確定擬錄用人員名單,在赤壁教育信息網予以公示,公示時間為7個工作日。

六、辦理聘用手續

擬錄用人員經公示無異議者,可辦理崗位聘用手續,并由赤壁市教育局辦理相應編制手續(錄用者最低服務期限為三年,否則不予辦理人事調動手續)。

七、咨詢電話

0715—5237491,湖北省赤壁市第一中學教務處

附件:《2014年赤壁市事業單位應聘人員考試報名表.rar

赤壁市人力資源和社會保障局

二〇一四年四月十一日

 來源:網絡

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