1.在教育教學的細節中如何做到尊重學生的個別差異( )
A.對學生一視同仁，一樣要求
B.辯證地看待學生的優缺點，不能絕對化
C.在學生之間進行橫向的比較與學習
D.不同的學生犯了同樣的錯誤，不考慮動機與原因就進行處理
2.下列關于教師職業責任的發展趨勢的說法不正確的是( )
A.社會發達程度越高，教師職業的勞動越復雜，所負擔的責任就越大。在社會發展和經濟建設中發揮的作用就越重要
B.教師的職責發展是一個連續性的過程
C.教師的職業責任是隨著社會的發展而不斷變化更新的
D.教師的職業責任發展趨于單一專業化
3.教師綜合素質最突出的外在表現，也是評價教師專業性的核心因素是( )
A.專業動機
B.專業知識
C.專業能力
D.專業人格
4.當前教師隊伍中存在著以教謀私，熱衷于“有償家教”現象，這實際上違背了( )
A.愛崗敬業的職業道德
B.依法執教的職業道德
C.嚴謹治學的職業道德
D.為人師表的職業道德
5.《中小學教師職業道德規范》在“關愛學生”條目下，首次提出了( ) A.保護學生安全
B.保護教師安全
C.忠誠于人民教育事業
D.熱愛人民
6.教師與學生的( )是連接師生之間的一座永恒的友誼之橋，這座橋可讓老師真正的了解學生，做學生的“良師益友”。
A.平等
B.溝通
C.真誠
D.關愛
7.齊老師上課時喜歡全程用多媒體，他認為這是一種很好的教學方式。不過學生卻認為他的果雖然很好，但是用多媒體教學速度太快了，跟不上。如果你是齊老師，你會( )
A.聽取學生意見，適度放慢教學速度
B.聽取學生意見，以學習最差的學生能聽懂為宜
c.聽取學生意見，以學習最好的學生能夠充分應用為宜
D.學生不懂教學，這樣的教學方式是最好的，效率最高的
8.下列選項中，不屬于教師正確處理其與同事關系的職業行為準則的是( )
A.尊重
B.理解
C.協作
D.支持
9.凡年滿——周歲的兒童，其父母或者其他法定監護人應當送其人學接受并完成義務教育;條件不具備的地區的兒童，可以推遲到——周歲。( )
A.六 七
B.五 六
C.七 八
D.六 八
10.下列屬于教師申訴制度范圍的是( )
A.政府行政部門侵犯其合法權益
B.企業單位侵犯其合法權益
C.事業單位侵犯其合法權益
D.其他個人侵犯其合法權益
11.下列不屬于教師的權利的是( )
A.開展教育教學活動
B.評定學生的品行和學業成績
C.不斷提高思想政治覺悟
D.參加進修或者其他方式的培訓
12.偷看學生的日記、信件，侵犯了學生的( )
A.受教育權
B.人格尊嚴權
C.榮譽權
D.隱私權
13.有“樂圣”之稱的作曲家是( )
A.李斯特
B.莫扎特
C.貝多芬
D.肖邦
14.敦煌藝術源于中國哪種教派( )
A.道教
B.佛教
C.儒教
D.伊斯蘭教
15.爬行動物不是兩棲動物，兩棲動物都是卵生的，所以凡是卵生的動物都不是爬行動物。以下選項與題干推理形式相同的是( )
A.商品都是有使用價值的，貂皮大衣是有使用價值的，所以貂皮大衣是商品
B.考試不及格就會補考，補考的學生不能參加三好學生評選，所有不能參加三好學生評選的人都曾經考試不及格
C.廣東人不是香港人，香港人說粵語，因此所有說粵語的人都不是廣東人
D.過度溺愛孩子會導致孩子經常哭鬧，經常哭鬧都有腸胃問題，所以孩子的腸胃問題可能是由于家長溺愛造成的
16.20世紀上半葉，發生了以( )為核心的物理學革命，加上其后的宇宙大爆炸模型、DNA雙螺旋結構、板塊構造理論、計算機科學，這六大科學理論的突破，共同確立了現代科學體系的基本結構。
A.相對論、光學
B.相對論、電磁學
C.光學、電磁學
D.相對論、量子力學
17.能直接證明門捷列夫元素周期表理論正確的是( )
A.倫琴發現放射現象
B.居里夫人發現鐳
C.道爾頓的成就
D.林奈的成就
18.1955年的萬隆會議，不僅取得了圓滿成功，還促進了中國同亞非各國的團結與合作，主要是因為周恩來提出了( )
A.獨立自主的外交政策
B.“求同存異”的方針
C.和平共處五項原則
D.擁護社會主義的主張
19.我國古代的偉大工程蘊含著中華民族文化與精神的底蘊。隋朝時修筑的促進南北經濟文化交流的重要工程是( )
A.大運河
B.趙州橋
C.長城
D.故宮
20.下列說法不正確的一項是( )
A.東漢許慎的《說文解字》是我國最早的一部按部首編排的字典，該書將9353字分別歸入540部 B.清代“說文四大家”及其作品是：段玉裁的《說文解字注》、朱駿聲的《說文通訓定聲》、桂馥的《說文解字義證》、王筠的《說文釋例》
C.《爾雅》是我國最早的一部解釋詞義的書，是我國古代最早的詞典。《爾雅》也是儒家的經典之一，漢代時就被列入“十三經”之中 D.我國古代傳統的注音方法主要有直音法和反切法 21.下列說法不正確的一項是( )
A.盡管《楚辭》的年代比《詩經》晚二三百年，地域上也相距較遠，但這兩部作品的用韻基本上是一致的 B.清代古音學興起以后，自六朝以來常用的“葉音說”便受到了批判，此后再無人用改韻腳的方法來解決《詩經》中某些韻腳不和諧的問題了 C.雙聲指的是兩個字的聲母相同，疊韻指的是兩個字的韻母相同。因為語音系統的不同，上古的雙聲疊韻和現代的雙聲疊音并不是一致的
D.兩個字的字形不同，意義不同，只是由于聲音相同或相近，古人就用甲字來代替乙字，這種現象稱為古音通假