A.錢學森
B.鄧稼先
C.袁隆平
D.李四光
31.聯想意義也最易誤用而生流弊，聯想起于習慣，習慣老是喜歡走熟路，熟路抵抗力最低。引誘性最大，一人走過，人人就都跟著走，越走就越平滑俗濫，沒有一點新奇的意味。字被人用得太濫。也是如此。
文中“流弊”具體指的是（ ）。
A.像走熟路那樣使用聯想
B.誤用聯想意義
C.用字太俗濫
D.沒有一點新奇的意味
32.現代自然科學，不是單單研究一個個事物，一個個現象，而是研究事物、現象的變化發展過程，研究事物相互之間的關系，這就使自然科學發展成為嚴密的綜合起來的體系。這是現代自然科學的重要特點。
這段文字的主旨是（ ）。
A.現代自然科學，研究一個個事物。一個個現象
B.嚴密的綜合起來的體系是現代自然科學的重要特點
C.自然科學發展成為嚴密的綜合起來的體系
D.現代自然科學的重要特點是研究事物、現象的變化與關系
33.張三、李四、王五、陳六在一起討論南京市的晚報，張三說：“南京沒有一家晚報辦得好。”李四說：“南京的晚報辦得都不錯。”王五說：“南京市還是有晚報辦得不錯的。”陳六說：“南京市的晚報都辦得糟”。他們爭論時，來了一位老先生，他點評說：“依我看，李四和陳六都說錯了。 如果老先生說得對的話，那么（ ）。
A.張三和王五都說錯了
B.張三和王五都說對了
C.張三說錯了，王五說對了
D.張三說對了。王五說錯了
34.下列各操作中，不可刪除幻燈片的是（ ）。
A.在幻燈片瀏覽視圖中選定幻燈片。再按Del鍵
B.在幻燈片視圖中選擇幻燈片，再按【剪切】按鈕
C.在幻燈片視圖中選擇幻燈片，再單擊【編輯】“編輯”菜單中的【刪除幻燈片】命令
D.在幻燈片大綱視圖中選中幻燈片，再按【剪切】按鈕
35.URL的含義是（ ）。
A.信息資源在網上的業務類型和如何訪問的統一的描述方法
B.信息資源的網絡地址的統一的描述方法
C.信息資源在網上的位置及如何定位尋找的統一的描述方法
D.信息資源在網上的位置和如何訪問的統一的描述方法
二、材料分析題
1.濤濤愛淘氣，經常在課堂上說話、做小動作，有時還不完成作業。一天。他又在課上說話、做鬼臉，被班主任老師發現了。老師非常生氣，對濤濤說：你的課不要上了。回家把家長找來。什么時候你爸爸來了，你再來上課。濤濤不敢回家，只好在教室外面站著。這時，正好校長路過。問清了原因后，把濤濤送回教室。事后，校長把濤濤的班主任老師找去。提出了批評。
問題：你認為校長批評的對嗎？班主任和濤濤同學應該怎樣做呢？
2.（1）英國科學家麥克勞德上小學的時候曾偷偷地殺死了校長家的狗，這在西方國家顯然是難以原諒的錯誤。幸運的是麥克勞德遇到了一位高明的校長。校長的懲罰是要麥克勞德畫兩張解剖圖：狗的血液循環圖和骨骼結構圖。正是這個包含理解、寬容和善待學生的“懲罰”。使小麥克勞德愛上了生物學：并最終因他發現胰島素在治療糖尿病中的作用而走上了諾貝爾獎的領獎臺。
（2）據報載：一位學生在課堂上無精打采，直打瞌睡，教師發現后并未板著面孔去訓斥，而是從故事說開去。他說，英國著名前首相丘吉爾，每天都工作到凌晨兩三點鐘才就寢，并說：“我的覺有一半是在汽車上睡的。”教師說：“我看，有的同學的覺有一半是在課堂上睡的。”又說：“丘吉爾被人稱為一只勇猛的獅子。我看現在在課堂上睡覺的同學，今后也可能成為一只勇猛的獅子。”這位教師幽默的語言使得大家包括那位打瞌睡的學生都笑了起來。教學在輕松的氣氛下繼續進行下去。 .
問題：請結合這兩個事例，談談現階段我國教師應該具備什么樣的教育觀念，特別是應該具備什么樣的學生觀。
三、寫作題
題目：教師的幸福
要求：觀點正確，語言通順，文體不限，800字以上。
一、單項選擇題
1.【答案】B。解析：學生未經許可離開教室通常有三種原因，一是對教室里的事情感到不愉快，二是想去更感興趣的地方，三是想引起老師的注意。當學生離開教室，老師首先要做的是放下手中的事情去尋找他。在大多數情況下，他不會走得太遠，偶爾不能馬上找到他。應該通過內線電話告知辦公室或叫一個學生報告校長，但一定要保持冷靜，不要驚擾其他學生。故B項做法不合適。
2.【答案】B。解析：茍子這段話指出了學習或教學的過程是從聞到見、到知、最后化為行動的過程，是從感性的思考到理性的實踐的過渡，而不是純粹的思辨。故B項不正確。
3.【答案】C。解析：教書育人是教師的根本任務。
4.【答案】C。解析：《中庸》第二十章“博學之，審問之，慎思之，明辨之，篤行之。”這說的是為學的幾個層次。“博學之”意在做學問首先要廣泛地獵取，培養充沛而旺盛的好奇心。同時要具有世界眼光和開放胸襟，真正做到“海納百川、有容乃大”。“審問”為第二階段。即不恥下問。有所不明就要追問到底，要對所學加以懷疑。問過以后還要通過自己的思想活動來仔細考察、分析，是為“慎思”。“明辨”為第四階段，學是越辨越明的，不辨，則所謂“博學”就會魚龍混雜。真偽難辨。“篤行”是為學的最后階段，即是做到“知行合一”。
5.【答案】D。解析：此教師的行為的確侵犯了學生的隱私權、人格權和財產權。屬于違法行為。故選D。
6.【答案】C。解析：《中華人民共和國義務教育法》第一章第二條規定，義務教育是國家統一實施的所有適齡兒童、少年必須接受的教育，是國家必須予以保障的公益性事業。實施義務教育，不收學費、雜費。故選C。
7.【答案】B。解析：《中華人民共和國教師法》第四十三條規定。本法自一九九四年一月一日起施行。
8.【答案】D。解析：《中華人民共和國義務教育法》第十一條規定，凡年滿6周歲的兒童，其父母或者其法定監護人應當送其入學接受并完成義務教育；條件不具備的地區兒童。可推遲至7周歲。適齡兒童、少年因身體狀況需要延緩入學或者休學的，其父母或者其他法定監護人應當提出申請，由當地鄉鎮人民政府或者縣級人民政府教育行政部門批準。故選D。
9.【答案】B。解析：引起法律關系發生、變更和消滅的是符合教育法律規范所設定的條件的法律事實。
10.【答案】B。解析：教育行政法規是指國家最高行政機關為實施、管理教育事業。根據憲法和教育法律制定的規范性文件。教育行政法規在內容上是針對某一類教育管理事務發布的行為規則，而不是針對某個具體的事件和具體問題作出決定。在形式和結構上必須比較規范。在時效上必須有相對的穩定性；其制定、審定、枯布須經過法定的程序。B項屬于地方性的法律法規。
11.【答案】D。解析：《中華人民共和國未成年人保護法》第三章第十六條規定，學校不得使未成年學生在危及人身安全、健康的校舍和其他教育教學設施中活動。故選D.
12.【答案】C。解析：之所以“長盛不衰”，是因為其本身“兼容”、“發展”的特性。符合歷史的發展。
13.【答案】C。解析：“花臉”又稱“凈”。主要扮演性格、品質或相貌不同于一般、有突出特征的男性人物。
14.【答案】D。解析：目前全球產量最大的糧食作物是玉米而不是水稻，A項錯誤。20世紀70年代。我國袁隆平培育的雜交水稻試驗獲得成功。成為世界上首例獲得成功的雜交水稻品種。B項錯誤。黍指小米，稷指高粱，并沒有提到水稻，C項錯誤。袁隆平的研究小組在海南找到野稻。并進行試驗。對雜交水稻培育意義重大，D項正確。
15.【答案】B。解析：人文奧運是北京奧運的口號。
16.【答案】D。解析：這句話是在講姓氏的出處，王、侯、公孫這些姓氏很明顯是和爵號有關。
17.【答案】B。解析：蘇軾對唐代大文學家韓愈有“文起八代之衰”的美譽。
18.【答案】D。解析：墨海書館，這是上海有鉛印設備的第一家。江南制造局翻譯館，是清朝官辦的翻譯出版機構，它翻譯出版的科學書籍是最多的。
19.【答案】D。解析：《天工開物》初刊于1637年（明崇禎十年），是中國古代一部綜合性的科學技術著作。也是世界上第一部關于農業和手工業生產的綜合性著作。被歐洲學者稱為“技術的百科全書”。其作者是明朝科學家宋應星。
20.【答案】A。解析：①韓愈，唐代詩人。字退之，世稱韓昌黎。唐代古文運動的倡導者，宋代蘇軾稱他“文起八代之衰”，明人推他為唐宋八大家之首，與柳宗元并稱“韓柳”，有“文章巨公”和“百代文宗”之名。②歐陽修，字永叔，號醉翁，又號六一居士。謚號文忠，世稱歐陽文忠公，北宋卓越的文學家、史學家。③蘇洵。字明允，號老泉。北宋文學家，與其子蘇軾、蘇轍合稱“三蘇”。均被列入“唐宋八大家”。蘇洵長于散文，尤擅政論。議論明暢，筆勢雄健。④王安石。北宋人，字介甫。號半山，中國歷史上杰出的政治家、思想家、文學家、改革家，唐宋八大家之一。北宋丞相、新黨領袖。歐陽修稱贊王安石：“翰林風月三千首，吏部文章二百年。老去自憐心尚在，后來誰與子爭先。”有《王臨川集》、《臨川集拾遺》等存世。其亦擅長詩詞。故選A。