2012年教師資格考試《幼兒保教知識與能力》考前沖刺模試卷七
一、單項選擇題（共30道題，每題1.5分，共45分）
1.布盧姆把認知學習從低到高依次排列為（ ）。
A.認知、領會、分析、綜合、運用、評價
B.認知、領會、運用、分析、綜合、評價
C.領會、認知、分析、運用、綜合、評價
D.領會、認知、分析、綜合、運用、評價
2.下列哪種說法是符合奧蘇伯爾觀點的？（ ）
A.接受學習導致機械學習，發現學習導致意義學習
B.接受學習導致意義學習，發現學習導致機械學習
C.接受學習與發現學習都導致意義學習
D.接受學習與發現學習都可能是有意義的，也可能是機械的
3.心理學上是用哪個術語來說明兒童學習某種知識或行為比較容易，心理某方面發展最為迅速的時期的？（ ）
A.發展快速期
B.發展高峰期
C.發展敏感期
D.發展潛力期
4.游戲的心理結構包括哪兩種成分？（ ）
A.認知與情感
B.認知與行為
C.情感與意志
D.意志與行為
5.根據游戲規則的內隱或外顯，可把游戲分為哪兩大類？（ ）
A.創造性游戲與規則性游戲
B.智力游戲與非智力游戲
C.無意游戲與有意游戲
D.角色游戲與音樂游戲
6.游戲準備包括哪四個方面？（ ）
A.游戲時間、游戲地點、游戲材料與經驗準備
B.教師、小朋友、游戲材料與游戲場所
C.游戲主題、游戲材料、游戲場所與心理準備
D.游戲內容、游戲材料、游戲時間與游戲地點
7.蒙臺梭利認為，動作教育主要訓練幼兒的（ ）。
A.跳的動作、跑的動作與抓握動作
B.坐的動作\走的動作與跑的動作
C.基本動作、大肌肉動作與小肌肉動作
D.走的動作、抓握動作與書寫動作
8.一個概念可以從哪四個方面進行分析？（ ）
A.概念內涵、概念外延、概念內容與概念形式
B.概念名稱、概念因素、概念表述與概念本質
C.概念內容、概念形式、概念事例與概念特性
D.概念名稱、概念例證、概念屬性與概念定義
9.關于概念的結構，目前心理學中主要有哪兩種理論？（ ）
A.分析說與綜合說
B.模板說與分析說
C.特征說與原型說
D.演繹說與歸納說
10.柯爾伯格提出了三水平六階段道德發展理論，其中三水平是指（ ）。
A.前習俗水平、習俗水平與后習俗水平
B.模仿水平、應用水平與創新水平
C.前道德水平、道德水平與后道德水平
D.他律水平、中間水平與自律水平
11.幼兒道德情感發展三個時期依次為（ ）。
A.他律性時期、過渡性時期與自律性時期
B.“原倫理狀態”時期、前道德情感時期與他律性時期
C.前道德情感時期、道德情感時期與后道德情感時期
D.“倫理狀態”時期、“社會狀態”時期與“心理狀態”時期
12.目前對創造力和智力的關系較為一致的看法是（ ）。
A.智力高者必定有高創造性
B.高創造性者智力未必高
C.高智力是高創造性的必要而非充分條件
D.高智力是高創造性的充分必要條件