A.0~2歲
B.2~3歲
C.3~6歲
D.5~6歲
16.( )是托兒所教育的特殊教育對象所決定的,也是托兒所集體教養的核心。
A.以保為主,保教并重
B.個別教育為主
C.集體教育為主
D.家園配合
17.(。┑膬和鐣煌姆e極性很差。更不具備交往技巧,逃避群體,孤僻、沉默,被同伴和成人所忽視。
A.被拋棄型
B.受歡迎型
C.被忽略型
D.被拒絕型
18.“小班要培養幼兒愉快地進餐,正確地使用小勺,飯后擦嘴”,該目標屬于幼兒園教育的( )。
A.短期目標
B.幼兒園教育目標
C.活動目標
D.中期目標
19.著名的幼兒教育專家陳鶴琴提出(。。
A.教學做合一
B.游戲是兒童的第二生命
C.做學教合一
D.幼稚教育尤為根本之根本
20.1歲半以后的兒童可以選擇的游戲材料有(。。
A.流動的小球
B.搖鈴、搖棒
C.有人臉的圖片
D.大畫紙、彩色筆
21.從( )起,我國幼兒園教師實行聘任制。
A.1994年
B.1995年
C.1996年
D.1997年
22.通過(。┛梢允菇處熀蛢和、家長之間的感情得到交流,產生親切感和熟悉感。
A.家長學校
B.開放日制度
C.家訪
D.家長會
23.在需求期階段,家長表現出(。。
A.對孩子的不適應狀態感到憂慮
B.家長與教師聯系的熱情逐漸減退
C.對幼兒教育的關注程度呈上升趨勢,有接受教育指導的強烈愿望
D.比較關心教師對兒童的評價,關注兒童在園所的表現,而較少發揮家庭的教育作用
24.( )創建于內蒙古錫林浩特的草原牧區。
A.流動幼兒園
B.兒童游戲場
C.巡回輔導班
D.游戲點
25.社區教育的真正發展是在第二次世界大戰之后的(。。
A.中國
B.英國
C.丹麥
D.美國
26.盧梭的自然主義教育思想主要反映在他的代表作( )中。
A.《愛彌兒》
B.《母育學!
C.《教育漫話》
D.《人的教育》
27.教育的本質特征是( )。
A.社會活動
B.人類社會的活動
C.人類自發的活動
D.培養人的社會活動
28.學前兒童生活中的基本活動是(。。
A.游戲
B.學習
C.上課
D.運動
29.蒙臺梭利認為合乎科學的教育的基本原則是,給兒童創設一個(。┑慕逃h境。
A.自由
B.集體
C.溫馨
D.有秩序
30.(。﹪医涛C布的《幼兒園工作規程》中規定:“幼兒園是對3周歲以上學齡前幼兒實施保育和教育的機構!
A.1995年
B.1996年
C.1997年
D.1998年
二、簡答題(共5道題,每題5分,共25分)
1.3~6歲兒童記憶發展的特點是什么?
2.簡析影響學前兒童攻擊性行為發展的因素。
3.學前兒童思維具體形象性的主要特點是什么?
4.簡述小班幼兒身心發展的特點。
5.簡述保育員應具備的專業素質。
三、論述題(共2道題,每題10分,共20分)
1.聯系實際,談談幼兒口語培養中應注意的問題。
2.論述游戲對兒童發展的作用。