聽：
1、能聽懂接近正常語速、熟悉話題的語段，識別主題，獲取主要信息;
2、能聽懂簡單故事的情節發展，理解其中主要人物和事件;
3、能根據連續的指令完成任務;
4、能聽懂廣播、電視中初級英語教學節目。
說：
1、能根據提示給出連貫的簡單指令;
2、能引出話題并進行幾個回合的交談;
3、能在教師的幫助下或根據圖片用簡單的語言描述自己或他人的經歷;
4、能在教師的指導下參與角色扮演等活動;
5、能在上述口語活動中使用正確的語音、語調。
讀：
1、能連貫、流暢地朗讀課文;
2、能讀懂說明文等應用文體的材料;
3、能從簡單的文章中找出有關信息，理解大意;
4、能根據上下文猜測生詞的意思;
5、能理解并解釋圖表提供的信息;
6、能理解簡易讀物中的事件發生順序和人物行為;
7、能讀懂簡單的個人信件;
8、能使用英漢詞典等工具書幫助閱讀理解;
9、除教材外，課外閱讀量應累計達到10萬詞以上。
寫：
1、能五確使用標點符號;
2、能用詞組或簡單句為自己創作的圖片寫出說明;
3、能寫出簡短的文段，如簡單的指令、規則;
4、能在教師的幫助下或以小組討論的方式起草和修改作文。
語言技能五級目標
聽：
1、能根據語調和重音理解說話者的意圖;
2、能聽懂有關熟悉話題的談話，并能從中提取信息和觀點;
3、能借助語境克服生詞障礙、理解大意;
4、能聽懂接近正常語速的故事和記敘文，理解故事的因果關系;
5、能在聽的過程中用適當方式做出反應;
6、能針對所聽語段的內容記錄簡單信息。
說：
1、能就簡單的話題提供信息，表達簡單的觀點和意見，參與討論;
2、能與他人溝通信息，合作完成任務;
3、能在口頭表達中進行適當的自我修正;
4、能有效地詢問信息和請求幫助;
5、能根據話題進行情景對話;
6、能用英語表演短劇;
7、能在以上口語活動中語音、語調自然，語氣恰當。
讀：
1、能根據上下文和構詞法推斷、理解生詞的含義;
2、能理解段落中各句子之間的邏輯關系;
3、能找出文章中的主題，理解故事的情節，預測故事情節的發展和可能的結局;
4、能讀懂常見體裁的閱讀材料;
5、能根據不同的閱讀目的運用簡單的閱讀策略獲取信息;
6、能利用字典等工具書進行學習;
7、除教材外，課外閱讀量應累計達到15萬詞以上。
寫：
1、能根據寫作要求，收集、準備素材;
2、能獨立起草短文、短信等，并在教師的指導下進行修改;
3、能使用常見的連接詞表示順序和邏輯關系;
4、能簡單描述人物或事件;
5、能根據所給圖示或表格寫出簡單的段落或操作說明。
語言技能六級目標
聽：
1、能抓住所聽語段中的關鍵詞，理解句子之間的邏輯關系;
2、能從聽力材料、簡單演講或討論中提取信息和觀點;
3、能聽懂正常語速的故事或記敘文，了解其中主要人物和事件以及他們之間的關系;
4、能聽懂日常的要求和指令，并能根據要求和指令完成任務。
說：
1、能傳遞信息并就熟悉的話題表達看法;
2、能通過重復、舉例、解釋等方式澄清意思;
3、能有條理地描述個人體驗和表達個人的見解和想象;
4、能用恰當方式在特定場合中表達態度和意愿;
5、能使用恰當的語調、語氣和節奏表達自己的意圖。
讀：
1、能從一般文字資料中獲取主要信息和觀點;
2、能利用上下文和句子結構猜測詞義;
3、能根據上下文線索推理、預測故事情節的發展;
4、能根據閱讀目的確定不同的閱讀策略;
5、能通過不同信息渠道查找所需信息;
6、除教材外，課外閱讀量應累計達到20萬詞以上。
寫：
1、能用恰當的格式寫便條和簡單的信函;
2、能描述簡單的人物或事件，并表達自己的見解;
3、能以小組為單位把課文改編成短劇;
4、能用恰當的語言書寫不同的問候卡;
5、能給朋友、筆友寫信，交流信息和情感。
語言技能七級目標
聽：
1、能識別語段中的重要信息并進行簡單的推斷;
2、能根據所聽的內容做筆記;
3、能根據話語中的線索把相關事實和信息聯系起來;
4、能聽懂故事中對人和物的描寫、情節的發展和結果。
說：
1、能用英語進行語言實踐活動;
2、能根據命題，稍做準備后，作簡短的發言;
3、能針對問題提出解決問題的建議和辦法;
4、能就一般話題作口頭陳述;
5、能對詢問和要求做出恰當的反應。