1、能從文章中獲取主要信息并能摘錄要點;
2、能理解文章主旨、作者意圖;
3、能提取、篩選和重新組織簡單文章中的信息;
4、能利用上下文的線索幫助理解;
5、能理解和欣賞一些淺顯的經典英語詩歌;
6、除教材外，課外閱讀量應累計達到30萬詞以上。
寫：
1、能用文字及圖表提供信息并進行簡單描述;
2、能寫出常見體裁的短文，如報告或信函;
3、能描述人物或事件，并表達自己的見解;
4、能填寫有關個人情況的表格，如申請表、求職表;
5、能做簡單的書面翻譯。
語言技能八級目標
聽：
1、能識別不同語氣所表達的不同態度;
2、能聽懂有關熟悉話題的討論和談話并記住要點;
3、能抓住簡單語段中的觀點;
4、能基本聽懂廣播、電視英語新聞的主題或大意;
5、能聽懂委婉的建議、勸告等。
說：
1、能使用恰當的語調和節奏;
2、能根據學習任務進行商討和制訂計劃;
3、能報告實驗和調查研究的過程和結果;
4、能經過準備就一般話題作3分鐘演講，
5、能在日常人際交往中有效地使用語言進行表達，如發表意見、進行判斷、責備、投訴等;
6、能做一般的生活翻譯，如帶外賓購物、游覽等。
讀：
1、能理解閱讀材料中不同的觀點和態度;
2、能識別不同文體的特征;
3、能通過分析句子結構理解難句和長句;
4、能在教師的幫助下欣賞淺顯的文學作品;
5、能根據學習任務的需要從電子讀物或網絡中獲取信息并進行加工處理;
6、除教材外，課外閱讀量應累計達到36萬詞以上。
寫：
1、能寫出連貫且結構完整的短文，敘述事情或表達觀點和態度;
2、能根據課文寫摘要;
3、能在寫作中做到文體規范、語句通順;
4、能根據用文字及圖表提供的信息寫短文或報告。
語言技能九級目標
聽：
1、能聽懂有關熟悉話題的演講、討論、辯論和報告;
2、能聽懂國內外一般的英語新聞廣播及天氣預報;
3、能抓住較長發言的內容要點，理解講話人的觀點及目的;
4、能從言談中判斷對方的態度、喜惡、立場;
5、能理解一般的幽默;
6、能在聽的過程中克服一般性的口音干擾。
說：
1、能就國內外普遍關心的問題如環保、人口、和平與發展等用英語交談，表明自己的態度和觀點;
2、能把握交談時的分寸，會用客套語，會提出問題，會結束談話;
3、能經過準備就一些專題作5-10分鐘演講并回答有關提問;
4、能用英語接受面試;
5、能作一般性口頭翻譯;
6、能在交際中恰當地表達自己的情感;
7、能對交際中產生的誤會加以澄清或解釋。
讀：
1、能閱讀一般的英文報刊雜志，獲取主要信息;
2、閱讀一般英文原著，抓住主要情節，了解主要人物;
3、能讀懂各種商品的說明書等非專業技術性的資料;
4、能根據情景及上下文猜測不熟悉的語言現象;
5、能使用多種參考資料和工具書解決較復雜的語言疑難;
6、有廣泛的閱讀興趣及良好的閱讀習慣;
7、能有效地利用網絡等媒體獲取和處理信息。
寫：
1、能用英文書寫摘要、報告、通知、公務信函等;
2、能比較詳細和生動地用英語描述情景、態度或感情;
3、能闡述自己的觀點、評述他人的觀點，文體恰當、用詞準確;
4、能在寫作中恰當地處理引用的資料及他人的原話;
5、能填寫各種表格、寫個人簡歷和申請書，用語基本正確、得當;
6、能作非專業性的筆頭翻譯;
7、在以上寫作過程中做到文字通順，格式正確。
二、語言知識
基礎教育階段學生應該學習和掌握的英語語言基礎知識包括語音、詞匯、語法、功能和話題等五方面的內容。知識是語言能力的有機組成部分，是發展語言技能的重要基礎。表3是二級、五級和八級語言知識的分級目標。詳細內容參見附錄。
語言知識二級目標
語音
1、知道錯誤的發音會影響交際;
2、知道字母名稱的讀音;
3、了解簡單的拼讀規律;
4、了解單詞有重音;
5、語音清楚，語調自然。
詞匯
1、學習有關本級話題范圍的600~700個單詞和50個左右的習慣用語;
2、了解單詞是由字母構成的。
語法
1、知道名詞有單復數形式;
2、知道主要人稱代詞的區別;
3、知道動詞在不同情況下會有形式上的變化;
4、了解表示時間、地點和位置的介詞;
5、了解英語簡單句的基本形式和表意功能。
功能
了解問候、告別、感謝、致歉、介紹、請求等交際功能的基本表達形式。
話題
能理解和表達有關下列話題的簡單信息：數字、顏色、時間、天氣、食品、服裝、玩具、動植物、身體、個人情況、家庭、學校、朋友、文體活動、節日等。