招教考試內容和命題特點
1.考核內容和范圍
生物招教考試的對象主要是應屆大學畢業生和立志以教師為職業的社會人員，還有一部分是在職生物教師。隨著我國教育的發展和社會的進步，國家對教師的知識和能力要求越來越高，各地招教試題的覆蓋面也越來越廣，不僅囊括了初中生物和高中生物的知識體系，還涉及到大學所學各門專業課程的內容。此外，國內很多地方的招教考試往往還涉及到教育理論相關知識(包括教育學、心理學、教育心理學、教育政策法規、教材教法、教育教學技能、新課程改革理念等)。這就要求應考的考生不僅具備系統、扎實、精深的生物專業理論知識，還要有相應的教育理論知識背景，同時對本學科教材教法的內容和特點有較為深入的了解。
2.命題形式和特點
一份典型的中學生物招教試卷一般包括教育理論知識和生物專業知識兩個部分，有的地區是兩部分內容分開考核(如河南、江蘇、云南等地)，還有一些地區是兩部分內容穿插在一起考核(如湖南)，全國各地市的招教考試題型設置差異較大。
教育理論部分多側重于對基本的教育政策法規、各種教育學習理論的主要觀點及教學啟示、學生的學習心理、教師的專業素養、新課程理念、教材教法、教學設計及課堂管理等相關知識和技能的考查。縱觀歷年的招教真題，教育理論部分的考試題型有單項選擇題、填空題、判斷題、簡答題、論述題、材料分析題和教學設計題等多種題型，尚未見到有多項選擇題型。材料分析題一般是先給出一段或幾段閱讀材料，再讓考生運用相關的教育教學原理或教育政策法規回答指定問題或進行案例分析;教學設計部分常常會給出中學生物教材某一冊某一章節的標題，讓考生圍繞此章節的內容來設計教案。教育理論部分一般所占分值不高，一般占整個卷面分數的10%～20%，題目相對較少，一般為5～15道小題。
生物專業知識部分占了卷面分數的絕大部分(約80～90%)。綜合起來講，一般有單項選擇題、多項選擇題、判斷題、名詞解釋題、簡答題、實驗分析題、生物技能題和計算題等幾種常見題型，單一的填空題較為少見(如08年河南浚縣)，一般在大題部分以簡答填空題的形式出現。單項選擇題一般有20～25個小題，多項選擇題一般有5～10個小題，判斷題一般為5～10個小題，名詞解釋5～10個小題，其余部分一般作為大題出現，一般有5～10道大題。大題的命題熱點一般集中在以下幾個方面：
(1)真核和原核細胞結構識圖;
(2)有絲分裂和減數分裂各時期特點及識圖判斷;
(3)光合作用和呼吸作用的原理、過程、影響因素及其在生產實踐中的應用;
(4)癌細胞的特征及腫瘤防治;
(5)人類遺傳病的傳遞規律及相關計算;
(6)植物的激素調節、人和動物的神經調節、激素調節和免疫調節的過程、特點和機制;
(7)生態系統的結構成分、生態系統的物質循環和能量流動的基本規律及應用、生態農業和設施農業相關知識;
(8)微生物的培養和應用、幾種傳統發酵食品的生產原理、過程及注意事項;
(9)植物組織培養技術、動物細胞培養與體細胞克隆、細胞融合與單克隆抗體制備的原理、操作步驟及注意事項;
(10)胚胎干細胞和動物胚胎移植相關知識。
生物招教考試注重考生對課堂教學中實際問題的解決，如針對生物教材某一章節的內容設計教學過程;或是給出幾則材料或短文，探討在教學過程中應采取什么教學方法;這些題目的設置不僅涉及學科專業知識，同時還包含了對教育理論知識的理解和應用，這無疑提高了教師招聘考試的難度，對考生備考提出了更高的要求。
二、生物專業知識命題分析
1.涉及的學科內容
生物學是研究生命現象和生物活動規律的科學，它是自然科學的一個門類，在中學各門學科課程中屬于理科學科。生物專業知識內容廣泛，涉及到植物學、動物學、微生物學、免疫學、遺傳學、解剖學、生理學、生態學、生物化學、細胞生物學、分子生物學、發育生物學、神經生物學、生物物理學等多門學科領域的內容。
2.中學生物教材內容設置
中學生物分為義務教育階段和高中階段兩個部分。初中生物課程圍繞主線“人與生物圈”，精選了“科學探究”“生物體的結構層次”“生物與環境” “生物圈中的綠色植物”“生物圈中的人”“動物的運動和行為”“生物的生殖、發育與遺傳”“生物的多樣性”“生物技術”“健康地生活”等10個主題的內容。高中生物新課程包括必修和選修兩部分內容，共設6個模塊，每個模塊相當于一個主題。必修部分包括三個模塊：“生物1：分子與細胞”“生物2：遺傳與進化”“生物3：穩態與環境”;選修部分也包括三個模塊：“選修1：生物技術實踐”“選修2：生物科學與社會”“選修3：現代生物科技專題”。
3.招教生物專業知識命題分析
生物專業知識大體上可分為以下10個板塊的內容，以下分版塊對招教考試中生物專業知識部分的命題大致作一簡單分析。
(1)細胞的分子組成和結構
①組成細胞的元素和化合物
組成細胞的元素可分為大量元素和微量元素。構成細胞的化合物可分為無機化合物和有機化合物。無機化合物主要是水和無機鹽;有機化合物包括糖類、脂質、蛋白質和核酸等。此部分內容與生活聯系緊密，為招教考試的經典考點，出題難度不大，但需注意各個知識點之間的相互聯系。其中糖類、脂肪、蛋白質和DNA等有機化合物的化學鑒定，多糖和脂質的種類和作用，核酸和蛋白質的種類、組成元素、結構特點和功能，蛋白質合成過程中的有關計算，以及水和無機鹽的生理作用是歷年招教考試的熱點。
②細胞的結構
此部分內容為歷年招教考試的傳統考點，容易出識圖作答題。這就要求考生掌握動植物細胞結構圖，了解真核細胞和原核細胞的結構特點與區別，熟記各種細胞器的結構和功能，理解細胞結構和功能是相適應的，學會對細胞相關知識進行發散、遷移。其中細胞膜的流動鑲嵌模型，細胞膜的成分、結構特點和功能是近年來招教考試的熱點，但一般以選擇題的形式出現。細胞連接部分內容命題很少，不作重點。
(2)細胞的代謝
本部分內容是高中生物知識體系的核心內容，是歷年來招教考試命題的重點、焦點和熱點。主要考查的知識點包括滲透作用及其原理、細胞的吸水和失水、物質進出細胞的三種方式、植物細胞的質壁分離與復原實驗、降低反應活化能的酶、細胞的能量通貨--ATP、光合作用和呼吸作用的過程及影響因素等內容。其中光合作用與呼吸作用是命題的重中之重，這兩個知識點常常結合起來命題，命題形式也多種多樣。其余知識點主要以選擇題的形式命題。
(3)細胞的延續與生命歷程
本部分內容中的有絲分裂與減數分裂是歷年招教考試的經典考點，主要考查有絲分裂與減數分裂各時期的特點及區別，分裂各時期的細胞示意圖易出識圖作答題，有絲分裂和減數分裂過程中染色體、染色單體及DNA含量的變化多以選擇題的形式出現。此外，細胞的分化、衰老、凋亡的原因和特點等知識點多出選擇題，細胞癌變的原因、特點及腫瘤防治等內容也容易出選擇題，但也常常與當今最新科技成就相結合出大題。減數分裂和有性生殖是遺傳和變異的基礎，二者從細胞水平上分析探討了生物的遺傳現象，這兩部分內容常與其它內容結合，成為大型綜合題的命題內容。
(4)遺傳的分子基礎
此部分內容的考查重點集中在證明DNA是遺傳物質的經典實驗、DNA的分子結構特點、DNA復制過程中有關堿基互補配對原則的計算、用同位素標記法研究DNA半保留復制的原理及相關計算上，此外，遺傳物質的轉錄和翻譯、基因對性狀的控制等內容也日益受到命題者的關注。本部分內容的命題形式可以是選擇題，也可以以計算題和簡答題的形式命題。
(5)遺傳規律與伴性遺傳
遺傳的基本規律是生物教師必須掌握的遺傳學知識，此部分內容一直是招教考試命題的熱點，在考題中出現的頻率極高。本部分內容重在理解和運用，命題角度主要以文字信息、表格數據信息、遺傳圖解等方式考查考生對遺傳學問題的分析處理能力，尤其是結合實例考查考生對分離定律的理解。在考查題型上，選擇題與簡答題都有出現。
(6)變異、育種與進化
此部分內容主要涉及到的知識點有生物變異的原因、類型、結果及其對生物性狀的影響，生物變異在育種上的應用，人類遺傳病的類型和傳遞規律，以及現代生物進化理論的基本觀點等。其中生物變異部分內容涉及到雜交育種、誘變育種、單倍體育種和多倍體育種等有關實際應用的知識，很可能成為將來招教考試命題的熱點。人類遺傳病的傳遞規律及相關計算是歷年來招教考試的熱點，該部分知識常常結合遺傳系譜圖或相關圖表綜合考查遺傳的基本規律等知識內容，試題多以綜合性大題的形式出現。生物進化部分內容在招教考試中所占比例不大，主要考查現代生物進化理論及用數學方法討論基因頻率的變化，多以選擇題的形式出現。
(7)高等生物生命活動的調節
①植物的激素調節
有關植物生命活動的調節，招教考試命題主要涉及到生長素的發現、生長素的生理作用、頂端優勢、生長素促進生長與其濃度的關系等方面，其它植物激素較少涉及到。此部分內容命題多出選擇題和實驗設計題。
②人和高等動物生命活動的調節
本部分內容不僅涉及初高中生物教材中有關動物生命活動調節的內容，還涉及到大學動物生理學的相關內容，特別是神經沖動在神經纖維和神經元之間傳導的相關內容，在招教考試中經常以選擇題的形式出現。此外動物激素中胰島素、胰高血糖素、腎上腺素、甲狀腺素、促甲狀腺釋放激素和生長激素的作用和產生部位，以及神經調節和激素調節的特點與聯系等內容都是招教考試的命題熱點，此部分內容在考查題型上有選擇題和簡答題兩種。
③人體內環境的穩態與調節
此部分內容考查的知識點主要有穩態的概念和生理意義，體溫調節、水鹽調節和血糖調節的過程和機制，免疫調節的類型和基本過程等。其中“神經、體液調節在維持穩態中的三個實例：體溫調節、水鹽調節和血糖調節”和免疫調節是歷年招教命題的常考點。本部分內容命題主要以選擇題的形式出現，也會與體液調節等內容結合以簡答題的形式進行考查，還可以以圖解的形式出現，或與生活實際中的糖尿病、脫水病、免疫病等實例結合進行命題。近年來，隨著新課程改革的推進，本部分內容中一些與日常生活、醫療保健、環境保護等關系密切的知識點逐漸成為命題焦點。
(8)生物與環境
①種群與群落
此部分內容涉及的知識點主要有種群的特征、種群的存活曲線、種群的數量變化和影響因素、群落的結構特征、群落中的種間關系和群落演替等內容。此部分內容在招教考試命題中往往以坐標曲線圖、表格等為背景材料出選擇題。
②生態系統
本部分內容囊括的知識點主要有生態系統的結構成分、生態系統中的物質循環和能量流動的基本規律及應用、生態系統中的信息傳遞和生態系統的穩定性等。目前生態農業問題、合理開發和利用自然資源的問題日益成為人們關注的焦點，因此該部分內容也成為招教考試的命題熱點。在上述知識點中，生態系統的物質循環和能量流動的規律以及生態系統的穩定性常與現實生活中的實際問題相聯系，成為招教考試的經典考點。
③生態環境保護
本部分命題多集中在對具體實例的分析和解答以及與環保有關的實驗設計和分析方面。要求考生關注酸雨、溫室效應、臭氧層破壞、海洋污染、生物富集等全球性環境問題，了解人類社會面臨的威脅，理解人類可持續發展的意義，了解保護生物多樣性的措施。
(9)生物技術實踐
①微生物的培養和利用
本專題考查的知識點主要有微生物的分離和培養、微生物的營養類型、微生物數量的測定、選擇培養基的利用、利用微生物發酵來生產人類需要的產物以及微生物其他方面的應用。其中，微生物的培養、培養基對微生物的選擇利用、利用微生物發酵來生產特定的產物常常被作為招教考試的命題熱點。從命題角度看主要是以微生物的應用為考查對象，命題方式多樣。
②酶的研究和應用
本專題考查的知識點主要有果膠酶在果汁生產中的作用、加酶洗衣粉的原理和酵母菌細胞的固定化。此部分單獨出題的幾率不大，往往和必修部分酶的相關知識結合出題，多以選擇題的形式出現。
③生物技術在食品加工上的應用
本專題主要考查幾種傳統發酵食品(果酒、果醋、腐乳、泡菜等)的生產原理、發酵微生物、發酵過程和影響因素，以及食品加工過程中有害物質(主要是亞硝酸鹽)的測定方法。在招教考試中，本專題內容常常以選擇題的形式出現，出題難度不是很大，考生在復習時注意把握各種生物技術的實驗流程，并加以靈活運用。
(10)現代生物科技專題
①基因工程
基因工程是生物工程的核心，密切聯系遺傳、變異、進化等內容，且與生產實踐聯系密切，是歷年來招教考試命題的熱點。此部分主要涉及的知識點有基因工程的原理、相關的工具酶和載體、基本步驟和應用，DNA的提取過程和鑒定方法等。命題形式多為選擇題。
②克隆技術
此部分內容囊括的知識點主要有植物的組織培養和體細胞雜交、動物細胞培養和體細胞克隆、細胞融合與單克隆抗體等內容。本部分內容在招教考試中的命題形式有選擇題和簡答題兩種，常以一些社會熱點和高科技知識為材料，以最新生物科技為切入點，融合基因工程、胚胎工程等知識綜合考查，出題難度不是很大，題目具有新穎性、綜合性和基礎性的特點。
③胚胎工程
此部分內容要求掌握的知識點有動物早期胚胎發育的過程和主要階段、胚胎工程的理論基礎、胚胎干細胞的特點、胚胎移植和胚胎分割等內容。本部分內容常常融合基因工程、細胞工程、發酵工程等相關知識綜合考查，是新教材改編以來的考試熱點。生態分穩態nCuBMo論知識和生物專業知識兩個部分。