一、教學理念
1.小學英語活動課模式理論
適當說明與任務型教學的關系
2.對小學生學習心理的分析
二、教材分析和學生分析
每個的單元的話題。
難點詞匯和句型。
涉及的詞匯句型與學生已有知識基礎的關系。
三、教學設計說明
1.教學環節設置
2.各個環節說明：
每個環節的設置理由：
優點；要說明如果不這樣，會有什么樣的后果。
可以采用的其他教學方式：
對可能出現的問題的預防：
對各個環節中具體操作方法的舉例說明，闡述其與眾不同的特點和有效性
3.重難點的突破方式。
闡述其合理性和有效性。
4.教具設計思路
四、其它
1.自己對該教材的思考。
2.對該單元的建設性意見。
如：如何改編和調整教學內容，以便更好地適應自己的學生