2012年中學教師考試教育學仿真試卷六
一、不定項選擇題(每題1分，共30題，每題有一個或多個答案，多選或少選均不得分)
1.20世紀( )以后，我國開始嘗試編寫具有中國特色的馬克思主義教育學。
A.50年代
B.60年代
C.70年代
D.80年代
E.90年代
2.我國第一個正式實施的學制是( )。
A.“壬寅學制”
B.“癸卯學制”
C.“六三三學制”
D.《欽定學堂章程》
E.單軌制學制
3.19世紀歐洲國家存在的學制是( )。
A.雙軌制學制
B.單軌制學制
C.分支制學制
D.六三三學制
E.資產階級學制
4.學校發揮著“文化容器”的功能，是指( )。
A.學校的辦學目標和辦學理想是學校文化的集中體現
B.學校文化特別是良好的校風，具有鮮明的教育作用
C.學校文化是一種組織文化
D.學校文化是一種整合性較強的文化
E.學校文化以傳遞文化傳統為己任
5.決定教育事業發展規模和速度的社會因素是( )。
A.科學技術
B.政治經濟制度
C.文化
D.科學技術
E.生產力
6.教育現代化包含如下幾個相互聯系的含義( )。
A.教育現代化就是教育觀念現代化
B.教育現代化是一種歷史變化
C.教育現代化是基于教育傳統的現代化
D.積極吸收國外的優秀教育成果
E.教育現代化的實質是創造適應大工業生產和社會化生活方式的教育，即現代化的教育
7.《天才的教育》中記錄的威特，小時候幾近于白癡，但是經過父親的教育，他掌握了多門外語并成為特定領域的權威和專家，這說明了( )對人身心發展的作用。
A.環境
B.遺傳
C.教育
D.自身的努力
E.社會的影響
8.國外有人調查統計了某家族的八代136名家庭成員，發現其中50名男子是音樂家。這說明( )因素對人身心發展的作用。
A.環境
B.遺傳
C.學校教育
D.社會教育
E.個人素質
9.( )能夠有效地控制和協調影響學生發展的各種因素。
A.學校教育
B.遺傳素質
C.環境
D.內部因素
E.學校師資水平
10.( )是培養學生的創造性實踐能力，是實現個體與社會協調統一、和諧發展的紐帶和橋梁。
A.德育
B.智育
C.體育
D.美育
E.勞動技術教育
11.下列在教育目的問題上持個體本位論觀點的是( )。
A.柏拉圖
B.康德
C.孟子
D.盧梭
E.裴斯泰洛齊
12.聯合國《兒童權利公約》基本精神體現的原則( )。
A.兒童權利最佳原則
B.尊重兒童尊嚴原則
C.尊重兒童觀點與意見原則
D.保護兒童原則
E.無歧視原則
13.獨生子女消極的心理特點體現在( )。
A.自我中心
B.依賴性強
C.心理承受能力差
D.嬌氣十足
E.思想活躍