一， 選擇題（空）
二， 名詞解析
1， 學制
2， 教育目的
3， 注意的穩(wěn)定性
4， 教育策略
三， 解答題
1， 學生的權利
2， 教育目的與教育方針的關系
3， 初中生個性發(fā)展的特點
4， 教師資格撤銷和喪失的區(qū)別是什么
四， 論述題
1， 在新課改的實踐中，如何設置有效的教學目標？
2， 試述教師的義務，并談談如何履行這些義務？
五， 案例分析題
1， 試分析小李產(chǎn)生這種不良行為的原因
2， 根據(jù)行為主義的理論分析王老師的行為效果
3， 請運用學習理論提出你認為合理的處理方式并加以分析
材料：
小李是名初一學生，在班上成績一般，平時表現(xiàn)也一般，因而常常被同學和老師忽略。有一天上政治課時，小李為了引起同學和老師的注意，趁王老師轉身板書時將疊好的紙飛機飛向空中，同學們哄堂大笑。為此，王老師沒收了小李的紙飛機并當著全班同學的面批評了小李。