各市、縣、自治縣教育(教科）局，洋浦經濟開發區社會發展局，各有關高等學校：
根據教育部教師資格認定工作總體部署和《海南省教育廳關于做好中小學和幼兒園教師資格考試改革試點工作的通知》（瓊教師〔2012〕84號）等文件精神，我廳決定面向取得《中小學和幼兒園教師資格考試合格證明》人員開展春季教師資格認定工作。現就有關事宜通知如下：
一、認定對象
戶籍或工作地在海南省內，截止2014年6月30日未達到國家法定退休年齡，符合國家及我省規定的申請條件，參加國家中小學和幼兒園教師資格考試并取得《中小學和幼兒園教師資格合格證明》而未認定的人員。
二、認定條件
認定教師資格條件按照《海南省中小學和幼兒園教師資格考試改革試點工作實施方案》等有關規定執行，其中：申請幼兒園、小學教師資格的應當具備大學專科畢業及以上學歷；申請初級中學、高級中學、中等職業學校教師資格應當具備大學本科畢業及以上學歷；申請中等職業學校實習指導教師資格應當具備中專及以上學歷，同時還應具備相當于助理工程師以上專業技術資格或中級以上工人技術等級。普通話水平等級標準執行《海南省實施〈中華人民共和國國家通用語言文字法〉辦法》要求，其中：申請普通話和語音相關任教學科應當達到一級水平，申請任教學科為語文和對外漢語的應當達到二級甲等以上水平，申請其他任教學科的應當達到二級乙等以上水平。
三、認定程序
（一）網上申報
參加春季教師資格認定人員，請于2014年3月20日至6月20日登陸中國教師資格網（http://www.jszg.edu.cn）進行網上申報。在“教師資格認定網上申報”欄下方選擇“全國統考合格申報人網報入口”，選擇相應的認定機構，并按要求完成申報。申請人要仔細閱讀注意事項，準確、如實填報申請信息，上傳符合要求的電子照片，通過網上報名系統打印《教師資格認定申請表》，并按規定時間、地點進行現場確認，逾期自誤。
根據教育部有關規定，申請人在同一年中只能認定一種教師資格，多申報無效。
（二）選擇認定機構
按照屬地管理和認定權限，申報人員應根據自身情況選擇相應的認定機構，不允許跨機構認定，具體如下：
1.戶籍或工作地在海口市，申請認定幼兒園、小學、初級中學教師資格的人員，認定機構請選擇本人戶籍或工作地所在的區教育局；申請認定高級中學、中等職業學校及中等職業學校實習指導教師資格的人員，認定機構請選擇海口市教育局。
2.戶籍或工作地在三亞市，申請認定幼兒園、小學、初級中學、高級中學、中等職業學校及中等職業學校實習指導教師資格的人員，認定機構請選擇三亞市教育局。
3.戶籍或工作地在洋浦經濟開發區，申請認定幼兒園、小學、初級中學、高級中學教師資格的人員，認定機構請選擇洋浦經濟開發區社會發展局；申請認定中等職業學校及中等職業學校實習指導教師資格的人員，認定機構請選擇海南省教育廳。
4.戶籍或工作地在海口、三亞、洋浦以外其他市縣的，申請認定幼兒園、小學、初級中學教師資格的人員，認定機構請選擇本人戶籍或工作地所在的市縣教育局；申請認定高級中學、中等職業學校及中等職業學校實習指導教師資格的人員，認定機構請選擇海南省教育廳。
（三）現場確認
1.海南省教育廳現場確認時間和地點：2014年3月24日—6月24日（正常上班時間，周五下午不對外辦公），海口市國興大道9號海南省政務服務中心二樓57—58號窗口。
2.市、縣（區）認定機構現場確認時間和地點由各機構自行安排，具體時間和地點請在網上申報系統“現場確認注意事項”處查看，或咨詢所選擇的認定機構。
3.現場確認時，申請人須提交以下申報材料：
（1）《教師資格認定申請表》2份，必須通過網上申報系統打印，規格為A3紙雙面打印。準備3張小2寸與網上申報系統中同底的彩色相片，2張分別貼在申請表上相片欄，另一張輕貼在一份申請表右上方，供辦理證書使用。
（2）《身份證》原件及復印件1份（A4規格）；
（3）戶籍證明材料或工作證明材料的原件及復印件1份（A4規格）；
（4）《普通話水平測試等級證書》原件及復印件1份（A4規格）；
（5）學歷證書原件及復印件1份（A4規格）；
（6）《中小學和幼兒園教師資格考試合格證明》原件及復印件1份（A4規格）；
（7）《海南省申請認定教師資格人員體格檢查表》原件1份，體檢時間3—6月（規格為A4紙雙面打印，樣表可從海南省教育廳網站“資源下載中心”欄目下載）；
（8）《申請人思想品德鑒定表》原件1份（A4紙，樣表可從海南省教育廳網站“資源下載中心”欄目下載）；
（9）申請中等職業學校實習指導教師資格的還需提供相當助理工程師以上專業技術職務或者中級以上工人技術等級證書原件及復印件（A4規格）。
以上（2）—（9）項申請材料請按順序夾在材料（1）中。
（四）領取教師資格證書
由海南省教育廳認定的，證書領取時間為2014年7月14日—7月25日；由市、縣（區）教育局認定的，證書領取時間請咨詢所選擇的認定機構。
四、工作要求
（一）提高認識，加強領導，精心組織，確保教師資格認定工作的順利實施，優化和提高教師隊伍整體素質，加強我省教師隊伍建設。
（二）教師資格認定工作涉及面廣、政策性強，要堅持正確的指導思想，嚴格執行有關法律法規和政策規定，按照法定條件、程序和權限開展認定工作，確保認定質量。
海南省教育廳
2014年2月27日
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