A.中國畫自古分為人物、山水、花鳥三大科
B.長沙楚墓出土的《人物龍鳳圖》《御龍圖》是現存最古老的帛畫 C.元四家是指黃公望、王蒙、倪瓚和文征明
D.鄭板橋的代表作有《蘭石圖》《竹石圖》 15.下列選項中，英語是其國家或地區的官方語言之一的是( )
A.印度、新加坡、南非
B.澳大利亞、香港、芬蘭
C.美國、丹麥、津巴布韋
D.新西蘭、瑞士、菲律賓
16.中國最出名的紙是產自什么地方( )
A.端州
B.徽州
C.蘇州
D.宣州
17.下列關于我國傳統節日的描述，與古代的說法或傳說不相符的是( )
A.元宵節掛燈最早跟佛教儀式有關聯
B.清明節吃寒食最早是為了紀念一位先皇
C.中秋節吃月餅曾與反抗元朝的統治有關
D.古代的春節叫元旦，意為一年的第一天
18.爬行動物不是兩棲動物，兩棲動物都是卵生的，所以凡是卵生的動物都不是爬行動物。以下選項與題干推理形式相同的是( )
A.商品都是有使用價值的，貂皮大衣是有使用價值的，所以貂皮大衣是商品
B.考試不及格就會補考，補考的學生不能參加三好學生評選，所有不能參加三好學生評選的人都曾經考試不及格
C.廣東人不是香港人，香港人說粵語，因此所有說粵語的人都不是廣東人
D.過度溺愛孩子會導致孩子經常哭鬧，經常哭鬧都有腸胃問題，所以孩子的腸胃問題可能是由于家長溺愛造成的
19.在Windows操作系統桌面上有一個任務欄，通常在任務上有一個“En”圖標( )
A.它沒有任務作用
B.它是任務欄的標識
C.它是某一窗口的提示符
D.它是輸入法圖標，說明當前輸入方式為英文
20.被恩格斯稱為“中世紀的最后一位詩人，同時又是新時代的最初一位詩人”的是( )
A.培根
B.但丁
C.荷馬
D.亞里士多德
21.教師資格證書的適用的地域范圍是( )
A.在全國范圍適用
B.只在本地區適用
C.只在本校適用
D.在外國也適用
22.最初的人類，為了尋找足夠的食物，經常過著一種漂泊不定的生活，漂泊到一個地方，即隨便找個臨時夜宿處。這種時常遷徙但又隨遇而安的居住方式，應當視作人類從巢居形式進入穴居形式之前所經歷的一個過渡階段。
對文中“過渡階段”的概括最正確的一項是( )
A.人類為了尋找食物，經常過著一種漂泊不定的生活
B.人類尋找食物找到什么地方，就在什么地方住下來
C.漂泊到什么地方，即隨便找個臨時夜宿處
D.時常遷徙但又隨遇而安的居住形式
23.學校不履行法律法規規定的義務，情節嚴重或者造成嚴重后果，根據有關法律規定，( )要承擔相應的法律責任。
A.校長
B.學校負責人
C.有關直接負責人
D.學校負責人和有關直接負責人
24.《幼兒園教育指導綱要(試行)》在藝術領域的內容與要求中多次強調藝術是促進幼兒情感發展的良好手段，下列不屬于該內容的是( ) A.藝術能夠對幼兒進行情感啟迪
B.藝術能夠促進情感交流
C.藝術有利于幼兒情感表達
D.藝術有利于提高幼兒審美能力
25.“任天而動，自然合節”，這句話生動地指出了兒歌的( )
A.天真活潑的稚趣美
B.歌戲互補的特點
C.形象性
D.節奏明快，富于音樂美
26.當選定文件或文件夾后，不將文件或文件夾放到“回收站”中，而直接刪除的操作是( )
A.按Delete(Del)鍵
B.用鼠標直接將文件或文件夾拖放到“回收站”中
C.按Shift+Delete(Del)鍵
D.用【我的電腦】或【資源管理器】窗口中【文件】菜單中的刪除命令
27.校外單位或者人員違反治安管理規定、引發學校安全事故的，或者在學校安全事故處理過程中，擾亂學校正常教育教學秩序、違反治安管理規定的，由( )依法處理。
A.公安機關
B.學校
C.教育主管部門
D.政府
28.以下不屬于幼兒園健康教育活動的內容的是( )
A.生活習慣與能力
B.保護自身安全
C.身體活動的知識和技能
D.能聽懂并理解多重游戲規則
29.對違法犯罪的未成年人的處罰措施說法不正確的是( )
A.實行教育、感化、挽救的方針
B.堅持教育為主、懲罰為輔的原則
C.可以依法減輕或者免除處罰
D.應當依法從輕、減輕或者免除處罰
二、案例分析題(本題共3小題，每題14分，共42分)
30.閱讀下面材料，回答問題。
又到了3月5日學雷鋒的時間了，學校要求我們每個班為周圍的社區做一件好事。可我認為學雷鋒不能圖表現，只用一天的行動來表示一下，而應該制度化、經常化，把愛心獻給那些真正需要幫助的人。
我決定先在班上召開一個“我們應該怎樣學雷鋒”的主題班會，形成我們全班共同的意見，找到一致的辦法，主題班會設計如下：
第一步：全體同學收集雷鋒的動人事跡。
第二步：請學生代表宣講雷鋒助人為樂的故事。
第三步：分小組討論目前存在的學雷鋒種種現象。
第四步：我們該怎么辦?(各小組表達自己今后學雷鋒的設想與辦法)
第五步：全班討論，形成學習雷鋒的統一意見和行動方案。
問題：該案例體現了哪些新的教育理念?
31.閱讀下面材料，回答問題。
19世紀末，美國西部有個壞孩子，他把石頭扔向鄰居的窗戶，把死兔裝進桶里放到學校的火爐里燒烤，弄得到處臭氣熏天。9歲那年，他的父親娶了繼母，父親對繼母說：“你要注意這孩子，他在我們這里最壞，讓我防不勝防，頭痛死了。”繼母好奇地走近孩子，對孩子進行了全面了解后，對丈夫說：“你錯了，親愛的，他不是最壞的孩子，而是最聰明的孩子，只是我們還沒有找到發揮他聰明才智的地方罷了。”繼母很欣賞這個孩子，在她的正確引導下，孩子很快走上了正路，后來成為美國著名的企業家和思想家。他就是戴爾•卡耐基。
問題：試述該案例對你的啟示。
32.閱讀下面材料，回答問題。
在某學校的一個學生宿舍中，照明燈突然熄了，同學們束手無策，叫來電工師傅，一看燈泡壞了.換了一個燈泡就好了，同學們說，這么簡單，我們自己也會換的。過幾天，燈又不亮了，同學們一檢查燈泡，燈泡是好的，又沒辦法了，叫來電工，一檢查，是保險絲燒壞了，換了一個保險絲，燈又亮了，同學們說，關于保險絲，我們在物理課上也學過，怎么遇到問題就用不上呢?
問題：結合相關教育理念知識，分析出現上述問題的原因。
三、作文題(本大題共50分)
33.我們周圍：生長著姿態各異的植物，挺拔的樹，蔥蘢的森林，成熟的莊稼，盛開的鮮花……徜徉其中，充沛著洋溢著的博大生命力，常常促使我爆發一種激情：不管它們怎樣千差萬別，都離不開深扎在泥土之中的根。發達的根系，能從土壤中吸取豐富的養料，因而能使枝葉郁郁蔥蔥。正所謂根深才能葉茂。
請以“根”為話題，充分展開聯想，寫一篇800字以上的文章，文體不限，題目自擬。