1、一名就讀于武昌某小學的王同學，因為在上音樂課時自言自語，被音樂老師用封箱膠帶施以“封嘴”半節課的懲罰。下列關于該音樂老師課堂問題處理方式的說法，不正確的是( )。
A.該老師沒有顧及王同學的自尊及人格
B.該老師應對王同學的行為進行批評訓斥，而不應該以“封嘴”懲罰
C.該老師應激勵王同學與其他學生建立良好的課堂行為
D.該老師應及時尋找王同學自言自語的原因
2、在人類社會的發展史上，經歷了三次科技革命，其標志為( )。
A.蒸汽機的發明、紡織機的發明、電子計算機的發明
B.蒸汽機的發明、電力的發明、電子計算機的發明
C.蒸汽機的發明、電力的發明、電子計算機的發明和原子能的發明和使用
D.蒸汽機的發明、紡織機的發明、原子能的發明和使用
3、中國第一部完整的歷書是( )。
A.《夏小正》 B.《太初歷》
C.《大衍歷》 D.《授時厲》
4、“唐宋八大家”之首的是( )。
A.蘇軾
B.韓愈
C.柳宗元
D.歐陽修
5、《邊城》是哪位作家的代表作( )。 A.錢鐘書
B.沈從文
C.蕭軍
D.廢名
6、《中華人民共和國未成年人保護法》規定，( )應當樹立尊重、保護、教育未成年人的好風尚，關心、愛護未成年人。 A.全社會
B.學校
C.家庭
D.教師
7、《中華人民共和國教師法》規定教師是履行教育教學職責的專業人員，承擔( )，培養社會主義事業建設者和接班人、提高民族素質的使命。教師應當忠誠于人民的教育事業。 A.教書育人
B.尊重學生人格，關注個體差異
C.培養學生正確的學習態度
D.讓學生自主地選擇課程
8、根據《中華人民共和國未成年人保護法》的規定，對違法犯罪的未成年人堅持( )的原則。
A.教育為主、懲罰為輔
B.懲罰為主、教育為輔
C.教育與懲罰并重
D.開除學籍
9、《教育法》規定，明知校舍或者教育教學設施有危險，而不采取措施，造成人員傷亡或重大財產損失的，對直接負責的主管人員和其他直接責任人員，依法追究( )。 A.民事責任
B.刑事責任
C.一般責任
D.行政責任
10、教師在履行教育義務的活動中，最主要、最基本的道德責任是( )。
A.依法執教
B.教書育人
C.愛崗敬業
D.團結協作
11、下列情形中，教師所在學校、其他教育機構或者教育行政部門不能給予行政處分或者解聘的是( )。
A.故意不完成教育教學任務，給教育教學工作造成損失的
B.體罰學生，經教育不改的
C.與同事相處不夠融洽的
D.品行不良、侮辱學生，影響惡劣的
12、《國家中長期教育改革和發展規劃綱要》規定( )是黨和國家提出并長期堅持的一項重大方針。各級黨委和政府要把其作為貫徹落實科學發展觀的一項基本要求，切實保證經濟社會發展規劃優先安排教育發展，財政資金優先保障教育投入，公共資源優先滿足教育和人力資源開發需要。充分調動全社會關心支持教育的積極性，共同擔負起培育下一代的責任，為青少年健康成長創造良好環境。完善體制和政策，鼓勵社會力量興辦教育，不斷擴大社會資源對教育的投入。
A.教育優先發展
B.育人為本
C.改革創新
D.促進公平
13、《國家中長期教育改革和發展規劃綱要》規定把( )作為教育工作的根本要求。人力資源是我國經濟社會發展的第一資源，教育是開發人力資源的主要途徑。要以學生為主體，以教師為主導，充分發揮學生的主動性，把促進學生健康成長作為學校一切工作的出發點和落腳點。關心每個學生，促進每個學生主動地、生動活潑地發展，尊重教育規律和學生身心發展規律，為每個學生提供適合的教育。努力培養造就數以億計的高素質勞動者、數以千萬計的專門人才和一大批拔尖創新人才。
A.教育優先發展
B.育人為本
C.改革創新
D.促進公平
14、《國家中長期教育改革和發展規劃綱要》規定把( )作為教育發展的強大動力。教育要發展，根本靠改革。要以體制機制改革為重點，鼓勵地方和學校大膽探索和試驗，加快重要領域和關鍵環節改革步伐。創新人才培養體制、辦學體制、教育管理體制，改革質量評價和考試招生制度，改革教學內容、方法、手段，建設現代學校制度。加快解決經濟社會發展對高質量多樣化人才需要與教育培養能力不足的矛盾、人民群眾期盼良好教育與資源相對短缺的矛盾、增強教育活力與體制機制約束的矛盾，為教育事業持續健康發展提供強大動力。
A.教育優先發展
B.育人為本
C.改革創新
D.促進公平
15、《國家中長期教育改革和發展規劃綱要》規定把( )作為國家基本教育政策。教育公平是社會公平的重要基礎。教育公平的關鍵是機會公平，基本要求是保障公民依法享有受教育的權利，重點是促進義務教育均衡發展和扶持困難群體，根本措施是合理配置教育資源，向農村地區、邊遠貧困地區和民族地區傾斜，加快縮小教育差距。教育公平的主要責任在政府，全社會要共同促進教育公平。
A.教育優先發展
B.育人為本
C.改革創新
D.促進公平
16、《國家中長期教育改革和發展規劃綱要》規定把( )作為教育改革發展的核心任務。樹立科學的質量觀，把促進人的全面發展、適應社會需要作為衡量教育質量的根本標準。樹立以提高質量為核心的教育發展觀，注重教育內涵發展，鼓勵學校辦出特色、辦出水平，出名師，育英才。建立以提高教育質量為導向的管理制度和工作機制，把教育資源配置和學校工作重點集中到強化教學環節、提高教育質量上來。制定教育質量國家標準，建立健全教育質量保障體系。加強教師隊伍建設，提高教師整體素質。
A.教育優先發展
B.育人為本
C.改革創新
D.提高質量
17、中國古代官員普遍好讀書，這是一個悠久的良性傳統。在古代，官員的讀書是( )的現象，大凡為官一生，“致仕”(退休)時一般也要“刻部稿”，企盼給后世留下一點( )。
依次填人括號部分最恰當的一項是：
A.廣泛性、流風余韻
B.社會化、前車之鑒
C.持續性、雪泥鴻爪
D.官場化、星星之火