1.兒童出現想象萌芽的時期是( )。
A.1.5-2歲
B.2-2.5歲
C.2.5-3歲
D.3-3.5歲
2.嬰兒尋求并企圖保持與另一個人親密的身體和情感聯系的傾向被稱為( )。
A.依戀
B.合作
C.移情
D.社會化
3.幼兒園教育工作的評價以( )為主。
A.管理人員評價
B.教師自評
C.家長評價
D.社會評價
4.“寓教于樂”實際上就是幼兒教育( )的體現。
A.游戲化方法
B.生活化方法
C.移情法
D.直接法
5.幼兒教師在語言課上只講故事、音樂課上只教唱歌、體育課上只做游戲的做法違背了( )教育原則。
A.啟蒙性
B.發展適宜性
C.活動性
D.綜合性
6.“娃娃過家家”屬于( )游戲。
A.結構游戲
B.角色游戲
C.表演游戲
D.智力游戲
7.現行幼兒園的體制大多數是按幼兒的( )分班。
A.心理年齡
B.實際年齡
C.智力年齡
D.知識經驗
8.在目前條件下，幼兒園比較合適的師生比是( )。
A.1：15—20
B.1：20—25
C.1：25—30
D.1：30—35
9.下列哪種現象能表明新生兒的視聽協調( )。
A.有些嬰兒聽到音樂會露出笑容
B.聽到巨大的聲響，嬰兒會瞪大眼睛
C.嬰兒聽到母親叫“寶寶”，就會去找媽媽
D.嬰兒看到大人逗他說話，會一跳一跳表現出快樂的樣子
10.兒童出生后就出現了注意現象，這實質上是一種( )。
A.選擇性注意
B.有意注意
C.定向性注意
D.隨意注意
11.我國幼兒園是對( )周歲以上學齡前幼兒實施保育和教育的機構。
A.6
B.2
C.3
D.4
12.要求教師在組織幼兒進行身體鍛煉活動時，合理安排以及注意調節幼兒身體和心理所承受的負荷，從中體現的幼兒園健康教育的原則是( )。
A.適量的運動負荷原則
B.全面發展的原則
C.經常化原則
D.多樣化原則
13.兒童的精神需要主要有游戲的需要、求知的需要和( )。
A.玩的需要
B.父母的需要
C.爺爺奶奶的需要
D.交往的需要
14.在兒童教學活動中，讓孩子做手工泥娃娃是屬于( )的教學活動方法。
A.游戲法
B.操作法
C.直觀法
D.發現法