一、選擇題(共20水題，每小題2分，共40分)
1、( )之后，學校教育制度發展已經比較完備，形成以禮樂為中心的文武兼備的六藝課程。
A.西周
B.春秋戰目
C.夏代
D.隋唐
2、先秦時期，墨家與( )并稱為顯學
A.道家
B.名家
C.法家
D.儒家
3、小學教育通常是指一個國家學制中每一個階段階段的教育，也稱為初等教育，教育對象一般為( )歲的兒童
A.5-11
B. 5-12
C. 6-12
D. 7—13
4、下列思想家中，在關于兒童身心發展的動力問題上，持有內發論的學者是( )
A.華生
B.荀子
C.孟子
D.洛克
5、1989年11月20日，聯合國大會通過( )確認了兒童利益最佳，尊重兒童尊嚴，尊重兒童觀點與意見，無歧視兒童等基本原因，并將之視為改善兒童政策，處理兒童問題的基本要求。
A.《兒童國際宣言》
B.《兒童權利公約》
C.《世界人權宣言》
D.《未成年人權利保護國際公約》
6、師生關系的內涵是復雜的，它包含著許多方面，從道德學習到道德成長的意義上說，師生關系一般被理解為( )
A.相互促進關系
B.權威一服從關系
C.道德授受關系
D.服從一定向關系
7、把課程用于教育科學專門術語，始于教育家()If乍為教育科學的重要提倡者
A.博比特
B.斯賓塞
C.泰勒
D.杜威
8、根據我們義務教育謀程計劃的規定，目前我國小學共開設( )門課程。
A.七
B.八
C.九
D.十
9、( )是學校進行素質教育的基本途徑，是學校工作的中心環節，這是我國建國以來教育工作經驗的總結
A.德育
B.上課
C.教學
D.課外活動
10、在教學過程中，學生往往以學習教科蠆下雨酉雨兩主，這是一稈麗藥‘醑蠹躉提煉的認同過程，這反映出教學過程中( )的特點。
A.認識的間接性
B.認識的教育性
C.認識的交往性
D.有領導的認同
11、( )是把兩個年級的兒童放在列一個教室里，由同一位老師在同一堂課內分別對不同年級的學生進行教學的組織形式
A.班級授課制
B.道爾頓制
C.小組教學法
D.復式教學
12、反映一個測驗達到測驗H的的程度，即是否測出了它所要測的東西的指標是( )
A.信度
B.效度
C.難度
D.區分度
13、下列關于我國小學德育構成的諸種敘述中，正確的是( )
A.我國小學德育主要包括道德教育，政治教育和思想教育三個部分
B.我國小學德育主要包括道德教育，政治教育，心理教育和環保教育4個部分
C.我國小學德育主要包括道德教育，政治教育和環保教育三個部分
D.我國小學德育主要包括道德教育，政治教育，心理教育和思想教育4個部分
14、( )是實施小學德育的出發點，也是檢測小學德育是否達標的質量標準
A.小學德育內容
B.小學德育過程
C.小學德育目標
D.小學德育評價
15、我國明代教育家王陽明指出“大抵童子之情，樂嬉游而憚拘檢，如草木之始萌芽，舒暢之則條達，摧撓之則衰瘺。今教童子，必使萁趨向鼓舞，中心喜悅，則其進白不能已”這段話反映出在德育過程中，教師要遵循( )
A.導向性原則
B.尊重學生與嚴格要求學生相結合的原則
C.因材施教原則
D.教育的一致性與連貫性原則
16、德育途徑是指德育的實踐渠道或者形式，我國小學德育的實施途徑有多種,學校有目的，有計劃系統的對學生進行德育的基本途徑
A.少先隊活動
B.思想品德課程
C.班主任工作
D.思想品德課程與其它學科教學
17、小學班主任的常規工作非常廣泛，其中( )是班主任工作的中心
A.了解學生
B.組織和培養班集體
C.協調各種教育影響
D.教育學生努力學習
18、班級是學校中開展各類活動中最基本的基礎組織，是按一定的教育目的，教學計劃和教育要求組織起來的學生群體，在下列諸多因素中，( )是班集體形成的基礎。
A.共同生活的準則
B.一定的組織結構
C.明確的共同目標
D.成員之間平等，心理相容的氛圍
19、確定小學課外活動內容和形式的主要依據是()
A.學校的師資力量
B.學生的興趣，愛好
C.學校的教學特色
D.學生的知識基礎
20、學校的課外活動的組織形網www.guoyanxin667788.com式和方法是多種多樣的，其中( )是學校課外活動的基本組織形式
A.小組活動
B.個人情緒
C.群眾性活動
D.參觀，訪問，調查
二、填空題(共20個空，每空1分，共20分)
21、狹義的教育則是指以影響人的身心發展為_________的社會活動
22、_________是適合科學知識的加速增長和人的持續發展的要求而逐漸形成的一種教育思想和教育制度，它的本質在于，現代人的教育應該是貫徹人的一生的教育
23、蘇格拉底問答法，是一種啟發式教學，這一方法可以要為三種，第一種叫蘇格拉底諷刺，第二種叫定義，第三種叫_________
24、第一個提出要使教育學成為科學，并認為應以倫理學和心理學作為教育學的理論基礎的思想家是_________
25、《中華人民教師法》對教師的界定是：教師是屢行教育教學職責的_________承擔教書育人，培養社會主義建設者和接班人提高民族素質使命
26、學生_________的形成，既是教育的日的旭是教育成功的條件
27、_________課程注重學生基礎學力的培養，既培訓學生做為一個公民必須的三基(讀，寫，算)為中心的基礎教養，是中小學課程的主要組成部分
28、_________是課程計劃中每門學科以綱要的形式編寫的，有關學科教學內容的指導性文件。
29、教學是_________規范下的，教師的教與學生的學共同組成的一種教育活動
30、所謂基礎知識是指構成各門學科的基礎事實及其相應_________原理和公式及系統
31、現代教學論強調教與學的辨證關系，以為教學是教師的_________，學生對這個學習豐體是教師組織的教學活動中的學習主體，教師對學生的學習起主導作用
32、教學過程的結構是指教學進程的基本階段，在這些階段中_________是教學的中心環節
33、上好一堂課，首先要_________這是先決條件，也是提高科學質量的根本保證
34、考查與考試的結果都是化為分數，常用的記分法有百分制和_________兩種
35、小學德育是學校德育的組成部分之一，是針對兒童的_________所進行的教育活動
36、兒童品德的形式與發展是一個以_________為基礎，以道德情惑，道德意志為激勵，發展到道德行的整體運動過程
37、班主任是指_________個教學班學生的思想，學習，健康與生活以工作的教師
38、_________是指教育結構為指導思想，以”學生守則”為基本依據，對學校一個學期內在學習，勞動生活，品行等方面的小結與評價
39、課外活動在內容和形式上具有_________的特點
40、_________與課堂教學緊密相聯，它以課堂講授的知識為基礎，但不是課堂教學的重復，而是學科中某一領域的拓展，它是學校課外活動的主體部分
三、簡答題(本大題共5小題，每小題6分，共30分)
41、簡述學校教育在影響人的身心發展中獨特功能
42、教師的職業角色有哪些
43、簡述我國小學課程改革中發展趨勢
44、直觀教學的涵義和貫徹要求
45、班集體的形成和培養
【參考答案】
一、選擇題
1、A 2、D 3、C 4、C 5、B 6、A 7、B 8、C 9、C 10、A 11、D 12、B 13、A 14、C 15、B 16、D 17、B 18、C 19、B 20、A
二、填空題
1、直接目標 2、終身教育 3、產婆術 4、赫爾巴特 5、專業人員 6、主體性 7、基礎型 8、教學大綱 9、教育目的 10、基本概念 11、? 12、領會知識 13、備好課 14、等級制 15、思想品德 16、道德認知 17、全面負責 18、操行評定 19、多樣性 20、學科活動
三、簡答題
略
四、論述題
略