一、選擇題(共20小題，每小題2分，共40分)
1、我國是最早出現學校教育的國家之一。根據史料記載，夏朝的學校稱作( )
A.教館、坐館
B.家塾、私塾
C.庠、序
D.律學、書學
2、明確提出“教育適合自然原則”的西方近代教育家是()
A.夸美紐斯
B.洛克
C.烏申斯基
D.第斯多惠
3、提出“博學語文，約之以禮”、“不憤不啟，不悱不發”主張的中國古代教育家是( )
A、朱熹
B.墨子
C.荀子
D.孔子
4、環境對人的發展的影響作用，對兒童而言，它的實現是通過( )
A.遺傳
B.教育
C.社會
D.實踐
5、集中體現柏拉圖教育思想的代表作是( )
A.《政治學》
B.《大教學論》
C.《理想國》
D.《愛彌爾》
6、標志一個國家經濟發展水平，體現一個國家現代文明水平，保障每個公民基本受教育權利的是( )
A.普通教育
B.小學教育
C.義務教育
D.普及教育
7、身心發展的關鍵期表明人的身心發展具有( )
A、階段性
B.差異性
C.順序性
D.不均衡性
8、學生的“向師性”和模仿性的心理特征決定了教師的勞動具有()
A.復雜性
B.創造性
C.示范性
D.主體性
9、素質教育的核心是( )
A.交往能力的培養
B.基本素養的培養
C.學會生存的能力
D.創新精神和能力的培養
10、師生在教育內容的教學上結成的關系為( )
A.民主平等關系
B.控制與被控制關系
C.人格平等關系
D.授受關系
11、辯證唯物主義認為，個體發展的動因是( )
A、內發論
B.外鑠論
C.多因素相互作用論
D.相乘論
12、學校進行全面發展教育的基本途徑是( )
A、課外活動
B.班主任工作
C.教學活動
D.實踐活動
13、在西方，把課程用于教育科學的專門術語，始于教育家( )
A.斯賓塞
B.泰勒
C.康德
D.布魯納
14、“一個壞教師奉送真理，一個好教師則教人發現真理。”這句名言體現的是教學原則()
A.直觀性
B.啟發性
C.鞏固性
D.循序漸進性
15、教師不得對學生進行漫罵，體罰或其他侮辱學生的行為，這是因為學生具有( )
A.身心健康權
B.人身自由權
C.人格尊嚴權
D.隱私權
16、提出教學過程是學生直接經驗的不斷改造和增大意義的過程，是學生“從做中學”的過程的教育家是( )
A.夸美紐斯
B.杜威
C.赫爾巴特
D.盧梭
17、學生認識的主要任務是學習( )
A.間接經驗
B.直接經驗
C.教師的經驗
D.個體經驗
18、通過擺事實、講道理，使學生提高認識、形成正確觀點的德育方法是( )
A.榜樣法
B.說服法
C.鍛煉法
D.陶葉法
19、我國學校教學的基本組織形式是( )
A.個別教學
B.班級授課
C.小組教學
D.復式教學
20、教師是履行教育教學職責的專業人員，第一次從法律上明確教師社會地位專業性的是( )
A.《教師資格條例》教師招聘網www.guoyanxin667788.com
B.《中華人民共和國教育法》
C.《教師資格條例實施辦法》
D.《中華人民共和國教師法》
二、填空題(共20個空，每空1分，共20分)
21、1986年4月，第六屆全國人民代表大會審議通過的《_______________》是確立我國義務教育制度的重要法律。
22、我國義務教育實行“__________、分級管理”的管理體制。
23、基礎型課程是中小學課程的主要組成部分，它注重培養學生作為一個公民所必須的“三基”即“__________”為中心的基礎素養。
24、作為教育主管部門制定的有關學校教學教育工作的指導性文件，體現了國家對學校的統一要求，又是組織學校活動的基本綱要和重要依據的是____________________
25、________是編寫教科書和教師進行教學的主要依據。
26、我國小學常用的教學方法有______、談話法、討論法、演示法和__________等。
27、班級授課制的輔助形式是現場教學和__________________
28、在教學中，教師對學生的不易量化的行為表現(如興趣、愛好、態度、習慣、性格)和技能性的成績評價時，____________是直接認知被評價的最好方法。
29、我國小學德育主要由__________、政治教育和思想教育三部分組成。
30、兒童的品德是有________等因素構成的互動體。因此，教師引導學生品德發展中要曉之以理、__________、_____________、持之以恒。
31、小學班主任的常規工作有：_________、________、建立學生檔案、________、________、協調各種教育影響。
32、班會一般有三類，其中______________是班級活動的主要形式。
33、________是一個班集體輿論持久作用而形成的風氣，是班集體大多數成員精神狀態的共同傾向與表現。
34、________________是學校課外活動的基本組織形式。
三、簡答題(本大題共5小題，每小題6分，共30分)
35、簡述20世紀以后的世界教育的特征。
36、簡述教師的教育專業素養。
37、簡述教學過程的結構。
38、減速“討論法”的內涵及基本要求。
39、開展好課外活動的基本要求是什么?
四、論述題(本大題共1題，10分)
40、請結合實際，論述小學德育過程是兒童自我教育能力逐步提高的過程。
【參考答案】
一、選擇題
1、C 2、A 3、D 4、B 5、C 6、C 7、D 8、C 9、D 10、D 11、C 12、C 13、A 14、B 15、C 16、B 17、A 18、B 19、B 20、D
二、填空題
1、《義務教育法》 2、地方負責 3、讀、寫、算 4、課程計劃 5、教學大綱 6、講授法、練習法 7、個別教學 8、觀察 9、道德教育 10、知情意;動之以情、導之以行 11、了解學生、組織和培養班集體、個別教育、班會活動 12、主題班會 13、良好的班風 14、小組活動
三、簡答題
略
四、論述題
略