一、選擇題：
1.教育改革的核心是 ( )
A內容改革 B方法改革 C課程改革 D途徑改革
2.學校教育的基礎是 ( )
A教師 B學生 C班級 D課程
3.把課程用于教育科學的專門術語，始于教育家 ( )
A洛克 B斯賓塞 C赫爾巴特 D杜威
4.課程的組織方式或設計課程的種類指的是 ( )
A課程類型 B教學計劃 C教學大綱 D教科書
5.基礎型課程注重學生基礎學力的培養，即培養學生作為一個公民所必須的“三基”為中心的基礎教養。“三基”指的是 ( )
A讀、寫、畫 B讀、畫、算 C畫、寫、算 D讀、寫、算
6.注重培養學生的探究態度和能力的課程，屬于 ( )
A實踐型課程 B研究型課程 C拓展型課程 D知識型課程
7.從課程制定者或管理制度角度，可把課程分為 ( )
A地方課程 B研究型課程 C知識性課程 D社會中心課程
8.以課程任務為依據可把課程分為 ( )
A學校課程 B技能性課程 C學生中心課程 D基礎型課程
9.從課程功能的角度可把課程分為 ( )
A國家課程 B工具性課程 C拓展型課程 D社會中心課程
10.從課程的組織核心來看，可把課程分為 ( )
A社會中心課程 B技能性課程 C研究型課程 D學校課程
11.指導整個課程編制過程的最為關鍵的準則是確定 ( )
A教育目的 B培養目標 C課程目標 D教學目標
12.強制性、普遍性、基礎性這三個特征是 ( )
A課程目標的基本特征 B教學計劃的基本特征 C教學大綱的基本特征 D教學目標的基本特征
13.教學計劃的中心問題是 ( )
A開設哪些科目 B各門學科開設的順序 C各門學科的教學時間 D各門學科的教學方法
14.編寫教科書和教師進行教學的直接依據是 ( )
A課程目標 B教學目標 C教學計劃 D教學大綱
15.衡量各科教學質量的重要標準是 ( )
A教學計劃 B教學大綱 C教育目的 D教學目標
16.教材的主體部分是 ( )
A講授提綱和講義 B教科書和參考書 C教科書和講義 D講義和參考書
17.課程實施是指把課程計劃付諸實踐的過程，它是達到預期的課程目標的 ( )
A基本要求 B基本原則 C基本手段 D基本途徑
18.課程實施計劃的展開過程是 ( )
A安排課程表 B分析教學任務 C選擇并確定教學模式 D組織教學活動
二、填空題：
1.課程研究與教學研究同樣重要。課程論側重研究____ ，教學論側重研究“如何教”。
2.課程是指課業及其____ 。
3.廣義的課程是指學生在校期間所學內容的總和及____ 。
4.在我國，課程具體表現為教學計劃、____ 和教科書。
5.課程類型是指課程的____ 或指設計課程的種類。
6.基礎型課程、拓展型課程、研究型課程是依據____ 來劃分的。
7.所謂國家課程，是由____ 編制和審定的課程。
8.學校課程通常以選修課或____ 的形式出現。
9.課程是隨____ 而演變的。
10.____ 是課程目標的進一步具體化，是指導、實施和評價教學的基本依據。
11.課程目標的依據主要有對學生的研究、對社會的研究和____ 。
12.我國義務教育的教學計劃具有____ 、普遍性和基礎性三個基本特征。
13.中小學的教學科目設置，基本以____ 為依據。
14.教學計劃中的課時分配包括學科的總時數，每門學科各學年的授課時數和____ 等。